2018年五年级教学工作总结.docx

2018 年五年级教学工作总结 五年级教学工作总结 本学期，我从各方面严格要 求自己，积极向同事请教，结合学生的实际情况，扎扎实 实、有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。学生的成 绩如下：五(3)班应考 67 人，实考 67 人，及格率 96%，优 秀生 47 人，优秀率%，均分分，均分排在第四。五(4)班应 考 69 人，实考 68 人，及格率 97%，优秀生 45 人，优秀率% ，均分分，均分排在第三。全年级均分分。为使今后的工 作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望 能扬长避短，使教学工作更上一层楼。 一、加强师德修养，提高自身素质 本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己 严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德修养和 业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。在 各类培训中，认真学习管理经验和上课艺术。 二、深钻教材，精心制作课件，做好课前准备 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析， 选择合适的教法，充分利用多媒体，下载几十个课件，在 一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备 教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的 类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及 时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一直 按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行。 三、增强上课技能，提高教学质量 我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动 化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分 体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口 动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提 高。在课堂上争分夺秒，严格按教学计划和课时计划来上 课，力争把每一个知识点都讲清讲透。做到面向全体学生， 真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改进学习方式， 重视知识的形成过程，抓住知识的关键引导，启发学生思 考问题，让学生主动获取知识。重视验算，培养学生认真 负责的学习习惯;加强了口算训练，提高了学生的口算能力;运 用对比，加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维， 教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题能力。加强 基础知识教学，重视发展智力、培养能力。重视从学生的 生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。重视培养学 生的创新意识和实践能力。结合学科特点，对学生进行思 想品德教育。 四、抓质量的同时，注重了育人 我们班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来 鼓励他们，耐心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们 的闪光点，让他们一点点进步。如毛冬盛安、王肇廷等就 是最好的事例。在教给学生知识的同时，注重培养他们的 良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。 如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的 同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈 的自信、学习目的及兴趣等。 五、认真及时批改作业，达到训练目的 布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每 一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出 现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业， 我总是在第二天上课前批改，一般先改后进生的，再改中 等生的，这样有利于辅导后进生。若有哪方面不过关，马 上补救。课堂作业我也是一收上来立即批阅，从不拖拉， 并做好记载，及时让学生更正。 六、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，加大了后进生的辅导力度。要提 高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种 途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不 是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我 意识一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高 他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通 常存在很多知识断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得 轻松，进步也快。 七、严格要求，狠抓学风 我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认 真、求实的学风，严厉批评抄袭作业拖欠作业的行为。与 此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活 动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有 进步，即使很小，我也及时地表扬他们。目前，大部分的 同学都养成了勤学的习惯，形成了良好的学风。 八、跟家长密切联系，随时掌握学生学习动态 我利用家长会、电话、微信、短信等方式与家长密切 联系，及时了解学生在家学习、作业的情况及学习兴趣方 面的问题，再把学生在校的这些情况反馈给家长，力争达 到最好的教育效果。 九、今后的努力方向 1.继续学习先进教育理论，并指导自己的教学实践。 2.要继续改进教法，选择最好最合适的上好每一节课。 3.继续培养学生的学习兴趣：要在数学的史事、材料 方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些比赛 等，来培养学生的学习兴趣。 4.教学中要注意：知识的推进速度要慢、对学生的要 求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、 对课本的知识要继续拓展、与生活的联系要更加紧密、对 自己的要求更高。 当然，教育是有缺憾的，我会力求改进。我要不断总 结经验，吸取教训，适应未来教育的发展。 五年级教学工作总结 本学期，我在学校的领导下， 在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认 真落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学 校赋予的各项工作任务，顺利地通过了学校的语文质量测 试;具体做了以下几方面的工作。 一、加强备课工作 开学伊始，我以教学计划为依据，制定了切实可行的 教学计划。每两周一次的备课活动，本着以学生为本的思 想钻研教材、和同时共享资源、认真备课、上课、做好批 改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，提高自己的 教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。 二、做好常规工作 一是在个人备课的基础上进行集体备课，研究教学目 标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围浓厚和 谐。本学期，我多次参加了学校语文教研，每一次我们都 是认真聆听,做好记录，学习好的教学经验，把教改精神落 实在课堂上。在学校教学活动周中，开展校级教研活动模 式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和 谐的教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成 了教学任务。 二是着眼提高成绩，认真抓好两有生的补缺补差工作， 帮助他们掌握最基础的语文知识。对学习有困难的学生项 远城、张弛等我们从来没有放弃，既做到了严格要求，又 讲求方法。每周安排一定时间，不是加强学生的阅读训练， 就是默写字词，让学困生到前面板演。午间休息时，对他 们作业中出现的问题加以纠正，做到了面批面改。唐文敏 等同学基础比较差，我对症下药，帮助他提高学习语文的 兴趣，培养他们养成良好的学习习惯。最后，在质量检测 中，这几位同学成绩有了明显上升。 三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们 都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以 便在教学实践中加以弥补。 四、在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发 他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一 起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。 五、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技 能的培养。 在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体， 采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究 性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发 学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发 学生思维的深度与广度。 三、存在的主要问题 1、课程标准的指导思想缺乏深入研究，特别对落实课 改行动纲要措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有 一定的差距。 2、课外阅读量不够，课堂缺少创新精神。 3、学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困 生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问 题抓不住要点。 四、今后努力的方向和打算： 一是进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实 践中不断探究、反思、总结。 二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯 实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。 三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的 指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过 专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。 五年级教学工作总结 时光流逝，转眼间一个学期 过去了，五年级一班和二班在学校领导的亲切关怀和教导 处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成 了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标。 为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放 矢，特对本学期的写字教学工作总结如下： 一、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态 度 本学期写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策，以 九年义务教育语文课程标准和九年义务教育全日制 小学写字教学指导纲要中提出的要求为教学目标，在培 养学生养成正确的写字姿势、巩固识字教学成果的同时培 养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操，培养审美能力;养 成认真细心的学习态度和良好的意志品格。 二、加强基本功练习，打下扎实的写字基础 本学期写字教学中能够做到精心备课，把握教材的特 点，引导学生自读自悟，以教材安排的“木、米、火、攵、 王、土、立、牛、耳、八、刀、示、衣、角、页、革、虎、 隹”等偏旁的字为练习范例，加强书写规范的教学，做到 指导与练习有机结合;突出重点，突破难点大大提高了教学 的效率;同时安排了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指 导和课后练习相结合：为了突出写字教学是一门持之以恒 的功课，课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作 业，收到了良好的效果。 三、采取多种形式，提高学生的写字兴趣 在本学期写字教学中，根据学生的年龄特征，开展丰 富多彩的写字为议题的活动作业展览、手抄报、每周 一评比、单元测验有书写加分等生动活泼、多种多样的形