2018年初二年级组下学期工作计划.docx

2018 年初二年级组下学期工作计划 初二年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生 个性发展的关键年，下面小编为大家整理了初二年级组下 学期工作计划的范文，一起来看看吧！ 初二年级组下学期工作计划(一) 初二下学期，我 们初二年级要在学校各部门的领导下，认真贯彻学校教育 教学的各项要求，找准工作突破口，稳步做好学困生帮扶 工作，全年级教师要牢固树立质量意识、责任意识、大局 意识，发挥甘于奉献、团结拼搏、争创一流的精神，确保 今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础， 向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。具体的工 作计划如下： 本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持 正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想， 更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实， 突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为 主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实 践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体 家长放心。 初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分 班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将 是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量 稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新 科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难 度较大。 管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧， 务实苦干，工作到位。 学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自 主学习与钻研精神，能较为全面的发展。 教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作， 狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。 这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良 的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动， 做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注 重德育活动的实效性。 继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好 家长会，促进学校教育教学工作。 按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、 精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老 师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期 都能有长足的进步。 1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学 工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、 作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在 的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。 2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的 二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法， 又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做 到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。 3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的 普遍性问题进行思考和解决。 4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联 考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显， 要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补 差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学 困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。 5.听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力， 加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态 化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。 6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。 杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基 本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。 7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任 精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好 班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做” ，提高班 主任的岗位责任意识。 作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法， 我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们 能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖 掘动力，把本学期的工作做得更好。 初二年级组下学期工作计划(二) 上学期在全体教 师的辛勤努力下，我们取得了一定的成绩，但也暴露出一 些问题，突出体现在不实、不严。 八年级在初中阶段中起着承上启下的作用，是学生个 性发展的关键年，更是造成学生思想和学习两极分化的非 常时期。本学期，我们年级组将以学校总体工作计划为指 导，结合八年级的实际情况，把强化班集体建设作为突出 工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法， 通过加大工作力度，提高教学质量，树立八年级组整体团 结协作、积极进取的工作作风。强化内部管理，注重过程 管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵。 年级管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集 体智慧，务实苦干，工作到位。 学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学 习与钻研精神，能较为全面的发展。 教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视 差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实 的基础。 1、加强年级组建设。 以人为本，构建和谐年级组。年级组是老师们工作学 习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日 常管理中，我们将坚持“以人为本，团结协作，构建和谐 年级组”的管理理念，在管理中充分考虑“人”教师和学 生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化， 我们将进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优 秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、 相互支持，取长补短，共同进步，努力构建一个环境宽松， 人际关系和谐的年级组。同时，也希望教师个人在自我管 理中，要严格遵守办公制度，工作时间不做与教学无关的 事情，而要在研究教材研究教法研究学生上下功夫。 2、加强班主任队伍建设 班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工 作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教 学质量的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索 创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想 教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱 心、真心、信心”去带好班级，管理有特色;充分发挥班主 任任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的 关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局 面。 要在学生中开展爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的 四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣” ， “年级光荣 我光荣”的思想意识。各班在开展工作要从四个方面入手： 抓主题班会，进行正面教育;加大力度进行日常班级管 理;加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养;沟通 家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。 3、集体备课要落到实处。 各备课组要根据学校的总体要求和本学科特点，及早 制定备课计划和分工。主备教师要及早谋划编写讲学稿或 导学案、作业题。认真研究教材、教辅、课程标准及习题， 编写讲学稿要体现教学和一的原则，做到抓住重点、突出 难点、方法得当、精选习题、注重能力培养。备课组成员 要按时按地进行集体研讨、集思广益、取长补短，逐步提 升讲学稿的编写能力，并在集体备课中解决教学中的困惑 和问题，逐步提升每位教师的教学素养。 备课组主管领导要及时参加集体备课活动，备课组长 认真填写集体备课表，集体备课后的讲学稿一定要经过主 管领导签字后方可印刷和授课。 4、提升年级的学习成绩 教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着 力提高教师自身素质，及提高自己的专业素养，眼睛盯在 质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，教师要全面 了解所教学生特点，上课时因地制宜，调整课堂程序，注 重小组合作，加强学生各科学法的指导，真正做到教学和 一，切实提高课堂的教学效果。 各科作业按学校的要求去做，作业内容要体现课堂重 点的巩固和延伸。 重视培优补差工作。年级组全体老师应根据本班的实 际情况，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分 层辅导、补差，分类评价，特别是提高优秀率和高分率。 每位教师结合学生的整体名次分数和本科名次分数，制定 培优、保优名单(每班每科至少 15 名)，备课组制定额外经 典深度试题(每周不少于 2 次)。年级组每月举行一次智力 竞赛，以此来检查辅导效果，并对学生进行奖励。 认真做好月考分析。做好四次分析工作，切中要害， 查找原因，制定合理措施，逐步提高，显现效果。不走形 式，不走过程。 6、加强学习，提升自身素质 要树立终生学习的意识，利用网络书籍、丰富自己的 教学水平。年级