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c 语言实践报告 班级：姓名： 实验名称： 电话订餐信息处理 实验目的： 题目要求： 一个小饭馆的生意非常红火，要想用餐必须提前一天 打电话预订，假设我们是饭馆负责接受 电话预订的服务员，我们需要做些什么呢?首先，需要 准备一张大小适当的白纸，等待顾客的电话。李红最先打 进了电话，她预约第 2 天中午 12 点用餐，用餐人数 5 人， 服务员在纸上做了如下记录：“李红 12 点 5 人”;接着， 刘娜、汪涵、孙杰和赵君分别来了电话，服务员根据他们 的要求做了记录，此时纸上记录的内容是： 李红 12 点 5 人 刘娜 11 点 2 人 汪涵 11 点 20 分 3 人 孙杰 10 点 30 分 5 人 赵君 13 点 20 分 6 人 孙杰随后又来电话，将用餐时间推后一个小时，那么 记录的内容也应该做相应的修改。刘娜来用餐以后，可以 将其信息从纸上划去 编写程序处理电话订餐的情况 实验步骤： 首先建立结构体类型，然后函数声明，编写主函数， 定义函数，调用函数。完成后，对程序进行调试，确定所 编写的程序是否能够运行。 实验内容： #include #include #define max 30 struct guest intnum; char name; char time; int sum; guestlink; void (int *p); void inquire(int); void change(int); void dele(int *p); void show(int); void main() inti; int count=0; do 0 printf(“1.插入“); printf(“2.查询“); printf(“3.修改“); printf(“4.删除“); printf(“5.显示“); printf(“6.退出“); scanf(“%d“, switch(i) case 1: (break; case 2: inquire(count);break; case 3: change(count);break; case 4: dele(break; case 5: show(count);break; case 6:break; default:printf(“输入错误!“);break; while(i!=6); void (int *p) inti,number; if(*p=max) printf(“用餐已满“);return; printf(“请输入编号:“); scanf(“%d“, for(i=0;i if(guestlink.num=number) printf(“已有相同的编号“);return; guestlink.num=number; printf(“请输入姓名:“); scanf(“%s“,); printf(“请输入人数:“); scanf(“%d“, printf(“请输入用餐时间:“); scanf(“%s“,guestlink.time); (*p)+; void inquire(int p) inti,number,flag=1; printf(“请输入要查询的编号“); scanf(“%d“, for(i=0;i if(guestlink.num=number) printf(“姓名：%s“,); printf(“用餐时间：%s“,guestlink.time); printf(“人数：%d“,guestlink.sum); flag=0; if(i=p void change(int p) inti,number,flag=1; printf(“请输入要修改的编号“); scanf(“%d“, for(i=0;i if(guestlink.num=number) printf(“请输入姓名:“); scanf(“%s“,); printf(“请输入用餐时间:“); scanf(“%s“,guestlink.time); printf(“请输入人数:“); scanf(“%d“, flag=0; if(i=p void dele(int *p) inti,j,number,flag=1; printf(“请输入要删除的编号“); scanf(“%d“, for(i=0;i if(guestlink.num=number) for(j=i;j guestlink=guestlink; flag=0; (*p)-; if(i=*p void show(int p) inti; printf(“编号 姓名 用餐时间 人数“); for(i=0;i printf(“%d“,guestlink.num); printf(“%8s“,); printf(“%8s“,guestlink.time); printf(“%8d“,guestlink.sum); 实验体会： 通过这次实践让我觉得用 C 语言在生活中的应用占有 很大的比重，这次编程，让我体会到了学习 C 语言的乐趣， 以及运用 c 语言给人们带来的方便。作为一名初学者，我 了解到了计算机语言的神秘性和逻辑性，将算法与数据结 构的充分结合，体现了程序的内涵，也同时展现了 C 语言 的深度。也是因为这次实践的过程，加深了我对 c 语言的 兴趣，也意识到学习 c 语言是需要耐心和细心的。只有透 彻的学习，才能有熟练的运用。 做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了;尽管对 于有些人这种程序会很简单，可对我们 c 语言初学者来说， 已经很不容易了。这次体验为以后的学习计算机的我们增 强了信心。享受劳动成果的滋味实在很美妙啊!虽然对着电 脑做程序，有点累有点热，可是当看到劳动成果时，真是 别有一番滋味在心头啊!世上无难事，只怕有心人，的确如 此。做完这个程序最大的收获就是感受到了集体的力量， 当然个人的智慧也是很重要的哦! 忙碌了一个多星期，在大家的共同努力下，我们总算 将此程序设计出来。尽管不是自己独立完成，但仍然很高 兴，因为在设计的过程中，让我了解到要设计一个程序， 查找资料是至关重要的，在他人的基础上，再根据自己所 学进行修改与调试，最后设计出自己想要的程序，这过程 艰辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。 另外平时扎实的基础也很关键，因为如果你平时学得 就不怎么样，那么你面对这么一个比较有难度的程序，你 可能会望而却步，看他人的程序都是个难点，更别说让你 自己去设计。为了解决此。类问题，最好就是多向同学， 老师请教，不要怕难为情。 c 语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合， 是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的 一次很好的检验，从开始的算法思路到运行调试后的美观 的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是一个很好的学 习和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识，培养了 我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决 实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际 中的应用和发挥。不但可以激发创新意识，还可以开发创 造能力、培养沟通能力。这次实习时间虽然仅有一个星期， 但确实使我受益非浅。通过实习我丰富了计算机操作经验， 更加深了对 c 语言的了解，熟悉了其环境，更增强了对 turbo c 的使用技巧。 二十一世纪是计算机的世纪，是一个全新的世纪，计 算机正逐