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XX 上学期个人学习总结 上学期个人学习总结(小学生) 光阴似箭，日月如 梭。转眼间六年级上册已经结束。回顾，才能踏出新的一 步。回顾整学期，学业有进步但还是不尽如意。生活方面 增强了自己自理能力。工作能力还有待提高。故作如下总 结。 学业需更进一步。在语文方面,今年我的听写成绩提升 不少,主要得益于家中听写准备充分。而语课及写生字所对 的态度和有些松懈导致平均分较低。语课中的小错误较多， 标点，错别字需特别注意，以及语句的完整性需要改善， 不要屡次扣分，要吸取教训。写生字的错误大多为拼音， 那还要复习一下自己的“老本行” ，多多注意多音字，不做 “白字先生” 。语文试卷的成绩总是不温不火，还欠些火候。 还要注意平常的积累。基础也很重要!作文则屡受表扬，保 持!另外一点便是字了，字如其人，还需继续加油! 数学上，虽然保住了优等生的位置，可是还是不够用 心 ，计算题与填空题小错误较多，失分较零散。虽然扣的 分数不多，但每次都足以令我与一百分失之交臂。2 号本及 1 号本错误较少需保持!校办作业和课堂作业本上错误很多。 但是，不仅要学好课内数学也要学奥数，在竞赛上，还要 再努把力! 英语，今年有所退步，成绩有所下降。需努力要格外 注意语法上动词的改变，要更努力! 学习是一大方面，下面再来回顾生活方面。 生活中，我成了父母的好帮手，洗碗、扫地，样样精 通。而且我还摇身一变，成了小老板了呢!大家都夸我真能 干。这一点上需保持。 另外工作方面，我还要加强!收发本子要更加主动积极 也要做到快，齐两点。尽到小队长的职责。 时光仍在流逝，让我们珍惜手中的时间。在小学最好 的时光里，冲刺!冲刺!在冲刺! 上学期个人学习总结(教师) 一学期的教学工作很 快就要结束了，回顾和孩子们相处的点点滴滴，看到他们 在歌声中，艺术陶冶中不断成长，我很欣慰，为了更好地 提高教育教学水平，现将具体工作总结如下。 一、认真分析学生，因材施教 1、五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增 强。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演 形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新 颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维 的发展。 2、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首 先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一 个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼 唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难 度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。 二、抓好课堂教学，提高课堂效益 1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性，大多数学 生能够用自己的声音或乐器进行模仿。 2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、 快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。 3、培养了学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作 的配合下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐 风格。 4、培养了学生创作的能力，在活动中激发了学生的想 象力，陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。 5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。 6、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式与 音乐艺术形象，感染、启发学生的艺术形象思维，使他们 做到了有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思了想 教育。 三、评价方式多元，尊重学生的主体地位 为了是音乐评价不流于老套、死板，使学生能更自然 地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位 学生有个基本的了解，这学年的音乐考试我采用了：让学 生自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞 等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的 空间。 四、下学期努力的方向 课堂形式设计要多样，充满知识性、趣味性、探索性、 挑战性。最大限度的调动学生的积极性。 总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要 改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验， 吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。 上学期个人学习总结(幼儿园) 在早期教育被越来 越被重视的今天，我园作为区早教中心下属的专业的早期 教育指导站，面向社区内 03 岁散居婴幼儿和家长早期教养 的指导工作，积极完成早教公益活动。讨论制定并做好社 区内 03 岁婴幼儿情况的摸底工作，制定出 XX 年的 03 岁早 期教育计划和方案。并以此为基础，开展园内的早期教养 指导工作，鼓励全园教师作为志愿者参与到早教工作。从 参与活动的人数、家长反馈、教师反馈等多方面看，我园 的早教工作的开展是比较成功的，下面从以下几方面对本 次活动作下总结： 一、多渠道宣传，提高早教知晓率 以往我们都会通过居委会帮助张贴宣传单、幼儿园门 口张贴宣传单等方式来进行宣传，这样虽然有部分家长会 通过这个渠道了解我园的早教活动的时间和具体安排，但 还有很多家长是不了解的。这次我们利用已在我园就读的 家长资源，请他们拿着宣传单向小区内家长进行宣传，大 大提高了我园早教工作的知晓率。同时我们不仅邀请居委 会帮忙宣传，同时我们也带着塑封过的宣传单选择合适的 地方进行张贴宣传，并和小区保安沟通，请他们也同时帮 忙宣传。 这样多类人共同宣传，我们的早教活动虽然是在周五， 也有很多家长带着宝宝来参与其中。 二、领导重视，注重工作细节 在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐 步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养 指导活动制度，使我们的 03 早教工作有章可循，逐步提高。 每次活动钱园长和范老师都亲临活动现场，对本次活 动开展予以进一步的指导;多次组织早教工作负责老师召开 早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项具体事宜;园领 导的重视是活动成功开展的先决保证。 三、准备充分，保障指导效果 为确保公益活动安全、顺利、有效的开展，我们对每 次活动的前期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责 起草活动方案，并向负责老师进行反馈、沟通;在人员安排 上园内进行了合理的安排。活动前还召开了本次活动工作 会议，早教负责老师主持;会上就本次活动开展的目的向各 位老师进行了诠释，各活动室游戏及人员安排也向老师们 作了具体说明。旨在让每位教师明确活动要求，增强对本 次早教活动的重视意识。(如：活动紧急预案、活动安排一 览表、教师胸卡的佩带、着装等)、各活动室的各项准备 (如：各室游戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的 布置等)进行了认真细致的检查，活动后及时反思，为下次 活动积累经验。 为了提高我们的指导效果，我们还将幼儿按年龄分流， 旨在更有效开展活动。活动前，我们通过幼儿登记时给幼 儿及家长分发温馨提示，利用不同颜色纸张的温馨提示将 幼儿活动顺序有所错开，有意将幼儿按年龄段进行分流， 方便教师针对同一年龄段幼儿及家长进行指导。 四、面向家庭，促进科学育儿 指导在亲子活动中，我们经常选择一些家庭中常见的 物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常 注重对 03 岁幼儿家长进行指导，帮助家长避免包办代替。 遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通 的思考，提高自己在家指导孩子的能力。 五、完善早教调查问卷，提高家长满意率 此次，我们继续完善金贝幼儿园早教指导活动家长调 查问卷，其内容涵盖了早教指导管理秩序、教师指导态度、 指导内容满意度等多个方面，有了此份调查问卷，更加便 于我们了解家长对于目前社区内早教工作的需求，更好地 帮助我们制定明年的早教工作。我们此次共发放早教调查 问卷 20 份，收回 20 份，回收率为 100% ，其中家长对我园 早教活动的秩序管理满意度为 100%， 对指导老师在指导过 程中的指导满意度为 100%。 强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意， 早教指导工作受到家长的好评。作为 03 早教指导站，我们 教师的指导观念、早教能力得到了提高，社区的 03 婴幼儿 家长早期教育的意识明显提高。 四、努力方向 本学期，在区早教中心的关心、指导下，我园的早教 工作依照计划顺利完成了各项工作，在实施中我们不断总 结经验、及时反思工作中的不足，虽然我们的早教工作取 得了一定的成效，但要建立健全与日益发展的时代需要相 匹配的服务模式