xx下半年学校培训工作计划.docx

XX 下半年学校培训工作计划 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提 出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。 不妨看看相关内容！ 上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作 取得了较突出的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率保持为 零，特殊学生普遍已养成了良好的生活、学习习惯，校风 处于一个良性循环的氛围中，上学期我校被评 XX 市“绿色 学校” 。 要全面贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，努力实施德育教 育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合 教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍 和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管 理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。 全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育 工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育 人、全科育人、全程育人的良好机制。不断提高智障学生 思想道德素质。 以“让智障学生掌握知识、学会本领、成为自食其力 的社会有用之人”为目标，努力让智障学生多接触社会， 培养良好的思想品德，做合格的公民。本学期我校继续以 爱国主义教育为基本点、以养成良好的习惯为基础工程、 以培养创新精神为新方向，带领智障学生进入社会各个领 域，每月组织一次外出活动，让学生通过参观、亲身体验， 得到不同的感受，培养各方面的能力。采取切实有效的措 施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养 更多自食其力和具有劳动创新能力的人才。 各年级德育工作目标乐班、康班、聪班：规范日常行 为，培养良好习惯。勤班、礼班、信班：强化纪律意识， 培养耐挫能力，艰苦奋斗教育。 (一)加强德育队伍建设 1.每月举行 1-2 次班主任工作例会，学习理论，总结 经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;根据我校实 际情况制定了班主任培训方案，班主任队伍建设要积极实 施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的 例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具 体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主 任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班 级集体的有效途径，具体内容为：(1)学习德育文件。学习 心理教育理论。(2)利用网络如教师在线 、 教育在线 等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读班 主任 、 小学德育 、 中小学心理健康等相关的杂志增 强理论学习。做好自学的笔记。 2.落实班主任常规工作，如班会课、班主任手册的评 阅、 “问题学生”转化等。主题班会做到有计划、有教案、 有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、 质量较高的主题班会，并做好班会记录;规范班主任手册 的评阅，充分发挥班主任手册管理的特殊功效。有的放 矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时 有效措施，跟踪教育。 3.各教研组长带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛 围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛 围等。 4.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树 立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建学 校德育组长班主任学生的逐级管理体系，层 层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习 惯的养成，争创“文明班” 。及时彰先励后，拟在 10 月份 召开德育工作经验交流会。 5.深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育 论文。 (二)加强基础教育，培育健全人格 1.重视对学生进行以爱国主义为中心的思想道德教育。 注重结合生活实践和节日教育活动对学生进行弘扬和培育 民族精神的教育。从增强爱国情感做起，以爱国主义教育 为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学 生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。同时要引导学 生将爱国主义情感落实到爱家乡，爱学校，爱班级，爱同 学，爱老师，将爱国主义情感化为具体的爱的行动。 2.落实小学生日常行为规范 ，着力强化养成教育， 以小学生守则和小学生日常行为规范为指导，继 续以我校学生养成教育“四个一”为中心内容，杜绝“四 个不” ，全面开展养成教育的评比活动，强化行为训练，强 化检查督促，加强红领巾监督岗的检查、监督，力争做到 从养成“说好每一句话，走好每一步路，吃好每一顿饭， 做好每一件事”的良好习惯，争取做到在日常生活中无乱 叫、乱跑、乱丢、乱涂的行为发生。 3.重视学生的心理健康教育。努力探索智障学生心理 发展的规律，掌握不同时期不同年龄段学生心理发展的特 点。以预防教育为主，对学生进行正面的教育和引导，培 养学生正确的荣辱观、人生观，世界观，树立正确的学习 目标和人生奋斗目标。要通过多种方式对智障学生进行心 理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格， 增强承受挫折、适应环境的能力。 4.重视学生的法制安全教育。组织学生学习未成年 人保护法 、 残疾保障法等有关法律法规，使学生知、 懂法。落实安全措施，加强安全教育，预防和杜绝安全事 故的发生。 5.加强校内德育阵地建设。充分发挥晨会、班会和队 会的德育作用。有计划地组织开展好学生各类教育活动。 配合德育主题教育活动做好宣传工作和成果展示，建设好 队角、黑板报、宣传栏等宣传阵地，用好红领巾广播台。 加强校外德育基地的建设，拓宽校外德育阵地教育功能。 通过抓好阵地建设，实现环境育人，合力育人。根据学校 的特点，努力形成独特的校园文化风格，将校园文化渗透 于学校教育教学的各个环节，并对全体师生的道德情操、 精神面貌和行为举止产生积极影响。 6.联系社会家庭，发挥整合优势。一是要整合德育人 力资源，在发挥校内教职工的全员育人作用的同时，积极 发挥优秀毕业生代表、校外辅导员，及社会各界关爱残疾 学生的有关人士的德育作用。二是继续办好家长学校，密 切家校联系，增强家庭教育的功能，每个新学期班任到家 访率要求达 100%。校拟定 12 月全校召开一次家长座谈会和 学生成果展示会。三是充分挖掘学校周边的社区教育资源， 组织学生参加社会实践，参与社区服务活动，使学校德育 “小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学 生健康地融入社会。加强学生养成教育和法制安全教育。 7.继续深化教育主题活动。本学期要充分结合教