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XX 优秀实习生个人总结 经过近两个月的实习，我学到 了很多东西，锻炼了自己的实践教学能力，培养了吃苦耐 劳的精神，学会了与学生建立良好师生关系的方法，在实 践中成长，在教学中践行，在奋斗中进步，现特将我两个 月来的实习总结如下： 在备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式 认真查找备课资料，在备课的过程中如果遇到一些困难我 会请教指导老师，备完课后，我总是在家先练几遍，对着 镜子自言自语，或是用录像记录下来，及时发现自己的问 题。在备课完成后，我会把教案及时的让指导老师过目， 及时纠正老师发现的问题。因为我觉得备课是上好一堂课 的基础，要想成为好的教师，就必须在备课上多下功夫。 在课堂教学上，我最大的缺点就是关注教案，不关注 学生，这几乎是每个新教师的通病。由于我把教案备得太 死，导致在上课的过程中我依赖教案，忽视学生的主观能 动性，没有做到以人为本，以学生为本。具体表现在：我 在讲四年级下册的一篇精读课文夜莺的歌声时，讲到 给课文叫小标题的时候，我否定了学生们给的答案“传递 情报” ，坚持自己的教案上的“巧递情报” ，这样的做法打 击学生的学习积极性，指导老师告诉我要以学生为主，如 果学生说的八九不离十，要首先肯定学生的答案，不然人 的思维是不一样的，如果教师一味否定学生的答案，学生 会产生挫败感，觉得自己说什么错什么，丧失学习的积极 性和主动性。在教学实践中，我感到非常困惑的就是新教 师要备详案则会被教案牵着鼻子走，但是新教师备略案还 不能控制住整个课堂，说白了就是新教师缺乏课堂应变能 力和实践经验，不能很好的驾驭课堂，我想，在日后的不 断磨练中，我会更加的完善自己，努力朝一个优秀教师的 方向前进。 在课堂教学的过程中，我的另一个明显缺点就是评价 语的不恰当使用。教师应该以积极的眼光来看待每一位学 生，尊重学生，理解学生，多多鼓励学生，因为学生是发 展中的人，每一位学生都具有无限的发展潜力，好的课堂 评价语能很好的激励学生，安慰学生，甚至使学生重拾自 信。对回答问题的学生都应该给予适当评价，无论是答对 还是错，对表现好的学生应该及时鼓励表扬，对回答错误 的学生不能谩骂批评，应该及时指出错误，适当肯定对的 一面。而且尽量避免“错误” 、 “不是” 、 “不对”这些绝对 评价，换成“你在想想” 、 “还有没有更好的答案呢” 、 “换 一种方式讲讲会不会更好呢?”教师在课堂中不能以权威自 居，要以讨论、协商的方式与学生共同探讨问题答案。我 在讲语文园地的时候，遇到这样的情况，题目要求把事物 合理的比喻成小动物，如：运动员像脱缰的野马一样狂奔 了出去。有一位同学就急着举手，说了一句：运动员向潮 水一样像终点涌去。我当时就说：“我们说的是比喻成小 动物，你这样不行。 ”事后，指导老师告诉我，把评价语换 成“你的比喻用的非常好，写出了运动员数量之多，但我 们这道题要就比喻成动物，你在试试?”会更好，既肯定了 同学的优点，又讲出了他的不足，一举两得，又不会打击 同学们的自信心和积极性。我觉得小小的评价语，其实包 含了很多学问在里面，评价语的恰当使用跟学生的快乐成 长有密切的联系，所以教师一定要使用好评价语。 在批改作业上，我学到的最重要的一点就是做好作业 优劣的分类。教师每天要改很多作业，不能改完了就发下 去什么都不错，这样等于白改。把做的好的和做的差的分 出来，每天表扬做的好的和有进步的，这样学生会觉得老 师很重视学生的作业，也给全班同学树立了学校榜样。对 做的差的同学要及时给予警告和批评，好让他们下次改正。 还有一点仔改作业的时候可不能掉以轻心，一定要认真仔 细，尽量不要改错，如果一个老师老是在作业修改中出现 错误，会影响这个老师在学生心目中的地位，失去教师崇 高的信誉。教师是学生学校的引导者和引路人，如果一个 老师频频出错，那么叫学生如何相信老师呢。所以修改作 业一定要认真。 对于课后总结，我觉得这个对实习生来说和重要，实 习生必须学会对经验的及时总结。每次上完课后我都要认 真听取指导老师的意见，及时修改我的教案，把上课过程 中出现的问题摘录下来，反复思量，反复斟酌，然后对自 己的教案进行反复修改，在向指导老师争取在别班上课的 机会，及时对自己做一个验收。只有这样，才能真正学会 教学经验和技巧。最后，我要讲讲班主任工作，其实上课 不是最困难的，如何处理师生关系，调解学生之间的矛盾 才是班主任最重要的工作。一个好的班主任能使他的班级 成为一个具有凝聚力的班集体。班主任工作多、杂、乱。 总之，什么事都要找班主任。在实习期间，我主要是协助 班主任管理班级。 早晨，我早早的来到教室来监督同学们的早读。在同 学们遇到难读难认的字词是及时给予帮助，在早读的过程 中，我会及时表扬认真的同学和批评偷懒的同学。中午的 时候，我要把全班同学们带到食堂就餐，在此期间，我要 监督他们排队，整齐有序地下楼。再午餐期间，我还要到 处去巡视，管理就餐纪律。放学后，我要把全班同学带到 校门口，这时又要整队和管理纪律，小学生的自律性很差， 所以小学班主任一时一刻都不能懈怠，只有付出辛勤的努 力，才能收获成果。 另外我还组织各种各样班队课，其中包括“如何养成 良好学习习惯” 、 “食品安全与健康” 、 “做文明有礼貌的少 先队员”等等。形式多样，学生表现积极，师生配合默契， 班级气氛很活跃。 以上便是我这几个月来实习总结，在这几个月中，我 学到很多东西，虽然时间很短，但是我受益匪浅，在此我 非常感谢我的指导老师徐蓉老师的指导，在此我表示诚挚 的谢意。 XX 优秀实习生个人总结 教育实习是师范院校教育教学 工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格 师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际， 提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进 了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的 实践能力和创新精神具有重要作用。我们蓝田城关中学实 习小组从到十月二十三日进行了近两个月的教育和教学实 习，现将个人实习情况总结如下: 一、实习班主任工作 1、日常工作 (1)每天 7：40 去教室督促早读，培养学生养成大声朗 读的好习惯。 (2)每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工 作安排。 (3)每天下午自习课及晚自习去教室监督并为学生答疑 解惑。 (4)定期开班干部会议。了解学生学习、生活等方面情 况。 体会：实习班主任工作琐碎，在班级管理中培养一只 优秀的班干队伍很重要。还要与原班主任多方面交流，才 能做好班级管理工作。 2、组织活动 (1)班会情况： 1、第三周开展高中学习方法交流会为主题的班会。 这次班会课是我来主持，根据高一学生刚入学难以适应高 中学习而开的。本次活动邀请了我实习小组成员孟朋朋、 李长柏及杨方与学生交流高中学习经验方法和建议，使学 生在学习过程中能摆正心态，勇往直前。 体会：对于高一新生，在心理上都很难适应角色的转 换。这个时候只有班主任能够给以适当的教育与引导，才 能使新生从一开始就养成良好的学习习惯。 2、实习第四周开展祖国在我心中为主题的班会。 本次班会由我策划，学生主持。庆祝国庆节，培养学生爱 国主义精神。本次活动中以中国建国以来的腾飞巨变历史 引入，请同学们自由发言，谈感想，我做适当的引导与教 育。 体会：学生的思想教育是一个长期的过程，所以在平 时就要注意培养。另外，要善于发现班里一些学生的特长， 比如挑选表达能力好的学生当主持人等等。 3、实习第六周开展永不言弃，冲向期中主题班会。 本次班会主要是以鼓励学生认真复习期中考试为主，因为 有些学生在前阶段的学习情况不是很理想，对自己失去信 心，没有心思复习。我以个人经历及著名人物的故事，鼓 励学生重新树立信心，从现在开始珍惜每分每秒来复习。 体会：考试之前的鼓励是非常有必要的。在班里形成 良好的学习氛围。让学生重视每一次考试，全力以赴。这 样才能更好地发挥每一次考试所起的作用。 (2)班干部培养 实习第二周先组织班里科代表开会。了解班里同学各 科目的学习进展情况。另外一个是强调科代表的职责。包 括以下几方面： 收发作业 做老师与同学之间的桥梁 起带头作用，营造一个好的学习氛围。 这一次会议取到了较好的结果。很多科代表都变得比 较积极，主动老师交流班里同学的学习情况及解决方法。 体会：学生会议以班里的某些现象谈起，引起班干部 的注意与反思。师生共同讨论解决的方法。 4、学生个别教育情况：深入了解的有两个学生。 学生 1：经常不完成作业，自己控制能力很差。我利用 晚修的时间和他谈了几次话，他也跟我说了他自己的困惑。 他说经常管不住自己，每次在班里的时候我都会特别注意 他的举动，也要经常提醒他该做什么事了。慢慢地，他也 有所改进，早读会翻开书来看，晚修也会做做作业，而不 是像以前一样自暴自弃。 学生 2：留级生，成绩较差。此学生不会违反课堂纪律， 但是有点浮躁，平时很少和其他同学交流。他说自己无法 静下心来学习，觉得自己是留级生，很丢脸。我建议他以 但丁的名言“走自己的路，让别人说去吧”来鼓励自己， 克服心理阴影，他保证努力尝试，心态也在不断改善。 体会：要当好一个班主任，必须了解班里的每一个学 生，关注学生的思想动态。特别对于后进生，一定要先发 掘这些学生的闪光点，找到与学生之间的共同话题，从赏 识教育方面出发，拉近师生之间的距离。而且要有耐心， 多对学生进行鼓励，慢慢感化学生。 二、教学工作 1、具体情况： (1)虚心学习听课 开始的第一周和第二周主要都是见习听课。第一周我 自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师 上课的特色。并与老师讨论教学方法及个人想法。另外， 在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。 体会：俗话说，台上一分钟，太小十年功。老师上课 在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了， 这在我们后期上台讲课深有体会。另外，每个指导教师都 有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所提高。指导老 师按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师为引导者 的教育思想。注意营造一个良好的课堂气氛。从开始的导 入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的 讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。 (2)零距离贴近三尺讲台讲课 全力以赴第一次课 实习第二周周五是自己的第一节新课。为了使自己的 第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间认真准备， 经常试讲。在上讲台之前，指导老师为我提出了很多宝贵 的建议。开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开 始是有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好 的评价，但也指出了许多不足之处，如学生的主体地位没 有体现出来等。 体会：好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备 才能出上好一节课。 此后的教学工作 由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一 次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我。同时，在 每上一节课前，老师都会给予建议并听课，课后再进行指 导。这让我受益非浅，提高很快。 体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉 并适应了教学工作，但还有许多不足之处仍需努力改进。 (3)教学的深刻感悟 台前三分钟，台下十年功。 首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点 是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目 标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。 其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰 之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。 再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的 教案。 作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的 45 分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到 学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。 学会做课堂上的艺术家 首先，树立教师威信。只有在学生心目中树立威信， 学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待。 这样才能将班级管理工作及教学工作做好。 其次，用最新颖的方式导入。在很多学生心目中，数 学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学 会欣赏数学美，从学生乐于接受的角度导入，才能够激发 学生上课的激情。 再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注重语言的 流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语 言感染力不高、语音语调方面欠缺。这在后期的教学中给 予了重视。 最后，注意学生学习反应。察颜觉色，从学生脸上的 表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容。对于重难点 问题要及时问学生是否听明白。对于学生不懂回答的问题， 要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。 后续工作不可无 讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见，也可 以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思。 供下节课借鉴提高。 三.教育调查活动的开展 教育(社会)调查活动也是教育实习的一个重要组成部 分，由于指导教师的认真指导，我确定了高一数学学差 生形成原因的调查 。在调查开展之前，搜寻了相关的信息 和资料，为调查