17年度幼儿园园长述职报告.docx

17 年度幼儿园园长述职报告 如何创新思路，以更科学合理的模式培养出国内婴幼 教育行业发展所急需的合格称职的园长成为当务之急。下 文是关于 XX 年度幼儿园园长述职报告范文，欢迎大家阅读! XX 年度幼儿园园长述职报告范文一 去年底，幼儿 园晋升为 xx 市示范幼儿园，在我们喜悦、兴奋的同时，我 们也更清楚地认识到，这仅仅意味着为我们参与更高层次 的竞争提供了更大的可能性和机遇。 如何抓住机遇，以新的起点为契机，使幼儿园在未来 的竞争中保持住现有的优势。那么对幼儿园重新的定位、 制定切实可行实施规划将对今后的发展起到决定性作用。 一、兄弟园所为我们客观决策提供了参照。 今年东陵的幼教事业发展迅速，先后新开办了四所规 模较大的幼儿园(万科、玉鹏小学、托福、恒信)，他们的 办学模式、办学方向、办学目的的各不相同，他们共同的 特点是具有雄厚的经济基础。投资高达 500 万，低者也有 200 万，再加之原有的三所幼儿园东陵教委第一、二园、 师校附属幼儿园，他们的共同特点是差额拨款单位，保工 资。他们所采取的竞争方式就是低价竞争，原因是靠得住， 有退路。述职报告范文 二、教育部新纲要的颁布为我们方向性的决策提供了 理论上的重要依据。 新的教育纲要其中的教育思想、教育观念与我们现在 的教育状况相差甚远，于是很多幼儿园都按照各自所理解 的素质教育模式，进行着各种各样移植化的教改。他们试 图通过高投入来完成素质教育。 三、视野开阔，为我们科学决策提供了实践经验。 当时，我们也被这些氛围所影响着，但凭着我们对纲 要的理解，我判断这决不是或完全是幼儿园的素质教育。 这时市教委适时地组织省级、市级示范园园长对北京落实 新纲要的幼儿园进行了两次系统的考察。我们看到了 全国知名专家指导下的知名幼儿园的发展过程，他也是我 国现代教育精神的一种体现。对于我们深刻地理解办园方 向有着指导性作用。之后我园先后又派出副园长及教学干 事和两名骨干教师分别到上海、北京等地学习、参观，使 领导班子站在一个高度，在明确办园方向上达成共识。 四、创高校办园品牌，为具有时代感的决策，提供了 客观判断。 院领导郝院长、孟书记在示范园揭匾时为我们提出了 工作的目标，那就是创高校办园品牌，以研究型、科研型 为发展方向。 综合上述四个方面的思考，我们做了两项决定。 首先我们调整了收费标准。把幼儿园的收费标准定位 在工薪白领阶层这样一个水平上。这个水平全部高于其他 幼儿园，低于万科幼儿园。我们向全区的幼教同行展示了 我们的进攻锋芒。我们是佼佼者，这是我们的气势;向全区 家长展示了我们的实力，这是我园在全区所处的位置;向全 园的同志展示了我们的信心，我们只有前进没有退路。如 果我们把竞争看作是一场战争的话，这就是我们的进攻之 道。进攻固然重要，防守更是取胜的重要因素，以专业化 构建我园的竞争力这是我们的防守之道。 我们对专业化的理解是：专业化是基于经验的理论， 专业化是竞争的规律，专业化是实现竞争的手段，专业化 是技高一筹，专业化是竞争间的差异性，即创新明确了方 向，我们立足通过专业化竞争走出自己的路，从而实现： 1) 以幼儿全面和谐发展为中心。 2) 以幼儿个性发展为主体。 3) 以幼儿愉快学习为主导的幼儿发展总目标。 解释为：使幼儿在体、智、德各方面均协调发展的同 时突出个性发展，在实施过程中重视教育思想、教育观念、 教育形式上的转变。 为了实现这一目标，我们采取了以下二步措施： 第一步措施培养：将教师的终身教育视为幼儿园 发展的内部动力，将长期投入获得长期回报视为幼儿园发 展的长远规划，本着这一原则，XX 年全园有计划、有针对 性、至上而下地开展了全园性培训。 1)首先对全园的外语进行了全面的培训，并有针对性 地对九名外语教师进行重点培训，使她们的外语水平一年 内有了较大幅度的提高。同时在教师的其他方面采取分散 培训，对专业教师采取个别培训提高的方式。 2)竞争的专业化的差异性就是要有创新，要想有一个 创新的整体，必然有创新的领导班子，所以我们注重领导 班子水平的提高，注重与外界的沟通，注重与国内园所的 交流和学习，在每个人负责的部门中积极地探索，积累经 验，创造性完成自己的工作，使工作的规范化程度越来越 高，科学性越来越强。 3)对青年骨干教师的培养： 在青年骨干教师的培养上，园内从思想素质和业务素 质两方面同时培养，在思想素质上从任劳任怨到能带动同 志与他们共同进步，在业务上他们各有各的特长，在教师 中能起到示范作用，为了更大限度地发挥他们的骨干作用， 园里在政治思想上关心他们，使他们思想尽快成熟，现在 已有一名骨干教师成为中共预备党员，一名教师参加了党 员培训班，两名教师是党外积极分子，在业务上大胆地培 养她们，选派她们参加了业务园长等专业班进行学习，丰 富了她们的业务知识，使骨干作用表现得越来越充分。 第二步措施调整： 1)全园告别假期，使寒暑假成为培养幼儿个性发展的 集中时间。 2)A.教师由教育型向研究型过渡，这些是为完成我园 的园本课程做准备的，做到每位教师在做好本职工作的同 时，注重研究由园里有计划地确定主题。 B.保育员由劳动型向教育型过渡，幼儿园配备了专职 清洗工，使保育员减轻了劳动强度，把主要精力放在幼儿 的生活和教育上，叫助理教师，这是我园创造性工作之一， 改变了幼儿园几十年来二教一保的惯例，实行了二教一助。 C.其它岗位由服务型向技术型过渡。 3)实行了幼儿园现岗工资制度。 对全园职工在保持原有工资待遇的基础上，实行现任 岗位工资制度，即按照现有的工作岗位无论是正式还是聘 任的都按照一个统一标准。激发了全园职工的积极性。 三项措施为我们很好地完成全年工作起到了保障作用。 我们付出的是艰辛，我们得到的是收获(1、全年总收入在 去年的基础上有了较大幅度的提高;2、在园幼儿人数仍居 全区之首;3、全年内幼儿园无责任事故。) 在教育、教学上：年末我们召开了全园的家长开放日 活动，各班的外语教学全部与家长见面，获得了家长的好 评。 在卫生保健方面：全园幼儿体检达标率 90%以上，全年 无传染病。 在办园条件上：我们铺设了幼儿塑胶场地，修建了围 墙，为三个班铺设了地板，安装了空调，为了安全全园窗 户安装了窗罩。 为职工考工进级、职称评定，兑现了二年的工资。 以上是幼儿园一年的工作小结，希望领导指正。 工作中存在的问题： 1、工作有时有急躁情绪，应克服。 2、应加强自己的政治理论学习。 XX 年度幼儿园园长述职报告范文二 一、教育方面： 以质量求进步，以特色谋发展 我园所有工作的出发点和落脚点都应该是为了孩子的 发展，最根本最核心的价值就是幼儿至上。如今，这个理 念已经渗透到幼儿园工作的所有环节中。为了尽早开发幼 儿智力，为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实基础，针 对我乡幼儿实际情况，在教育教学中，我们做出了有针对 性的卓有成效的工作。 在教育工作中，我们力求爱中求精：爱事业精益求精， 爱孩子精心培育。爱是一切工作的前提和基础，教职工热 爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做。作为老师， 大家把爱融入到工作中，尽心尽力的为幼儿发展创设条件。 在工作中，几乎每一位教师都能为学校幼儿园工作放弃自 己的利益，有些幼儿园教师多次搭乘早班车到校看护学生， 反映了良好的爱岗敬业的精神风貌。 在教学工作中，我们除了在情操上强调爱岗敬业、以 园为家外，还大胆改革，勇于创新，争取利用每一节课实 现最大的教学成果。例如今年我园引进大连市外国语学校 英语教材，在幼儿早教领域开展快乐英语教学尝试，并取 得良好效果，两个月前，大连外国语学校专门派来外教到 我校上课，使幼儿眼界开阔，学习兴趣越来越浓郁。 二、环境建设：打造硬环境，保证软环境 在大连市教育局和辽中县教育局的共同帮助下，在学 校以杨校长为首的领导班子的关怀下，我园今年的硬件建 设取得长足的进步。幼儿园的卫生间、水房完成了装修改 造，墙壁铺上颜色鲜艳的密度板，暖气安装上罩子，这些 工作即美化了我园的环境，使幼儿学习和生活的空间更加 整洁明亮美丽，同时杜绝了我园的很多安全隐患，具有多 元化的环境治理效果。 在软环境的建设上，我园领导教师着重强调文化载体 的作用，强调环境育人的实际功效。各班都制作了墙壁贴 纸，妆点了教室的成长园地，这样即美化了幼儿园环境， 同时还拓展了育人的空间，同时我园加强环境清扫工作， 走廊力争“三净” ，即楼梯干净、墙壁干净、地板干净。教 室做到“四无” ，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。使 每一个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、欢快的心情，让 每一个家长都有眼前一亮的感觉。 三、管理理念：以教师为本，树人才观念 教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主 力军，没有一支高素质的教师队伍，没有教师的积极参与， 再美好的愿景也不可能实现。所以，作为园长重要的职责 是充分调动和激发教师的主体性，发挥她们主人翁的作用。 我始终认为教师是幼儿园的主人，并将这一观点落实在实 际工作中，真正地尊重教师。 确立教职工的主体地位，通过多种渠道，提高教职工 专业素质和业务能力，从中挖掘和激发教职工的内在潜能， 提高办园的整体水平。我们通过制订学习制度，加强自身 理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不 同业务水平的教师进行分层指导，选送骨干教师外出培训， 提高教师的业务水平。比如：在组织教研活动时，以往老 师都说优点，对缺点的认识不深。现在，每一次活动结束， 我们及时进行交流，互相阐述自己的观点，探讨活动中出 现的问题。这种方法使教师明白自身存在的不足，就可以 克服缺点，不断提高自己的业务水平。 本学期，刘兰英老师代表我园参加大连市幼儿园教师 教学技能比赛，获得较好成绩。 四、安全工作：强化安全意识，杜绝安全隐患 本学期我园尤其重视安全工作，在诸如校车、饮水、 用餐、课间活动都加大管理力度，力争把安全隐患根除。 校车管理上，我园在学期初即下发致家长一封信，校车接 送学生，每天坚持记录，每天坚持备案，与家长、校车司 机一同构建幼儿的安全上学通道。在饮食方面，坚持按照 上级和学校相关规定供给幼儿饮食。在课余管理方面，要 求教师必须与学生在一起，始终盯紧每一名幼儿。及时阻 止幼儿的不安全举动。本学期，我校幼儿无一起伤害事故。 五、工作上的不足： 1、在农村，本园有时满足不了学生家长的延长在校时 间要求。 2、楼后草坪平整和养护工作有待完善。 3、幼儿活动开展比较少。 在今后的工作中我将弥补这些不足，更好的为我园学 生及其家长服务。谢谢大家! XX 年度幼儿园园长述职报告范文三 XX 年对于我而 言,是不寻常的一年。十二月底，我走上了这个岗位，担任 幼儿园副园长一职。这是我人生旅程中的一个转折，相信 她会使我的人生篇章显得更加丰富绚丽，在我的人生阅历 上画上重重的一笔，同时，对于我来说更是一个全新的挑 战。 半年来好像总在忙忙碌碌中度过，似乎每天都很忙， 但有些许时候又不知道自己在忙什么，少了点头绪。也许 刚走上这个岗位，还有那么些许不适应，对许多的事情还 不够熟悉。一些事情处理得还不够成熟，许多地方还需要 进一步磨练。 为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好， 现在就对以下几个方面对自己的工作进行总结，以积累经 验，发现不足，不断改进，完善自我。 一、摆正自身角色位置，全方位协助园长工作。 幼儿园工作千头万绪，作为副园长，我首先确立一种 观点，那就是管理好自己分管的业务工作，给园长的全面 管理减压，这一点，我努力地做了，并且尽可能地做好。 在业务之外，对园长要求协调处理的事情从不推诿，设身 处地，站在全局的角度考虑，从幼儿园的发展角度和集体 的利益出发，在职责范围内为园长出谋划策，做好各项工 作的上传下达。一年来，在我们全园教职工的共同努力下， 幼儿园顺利通过了“县德育先进校” 、 “县级示范性幼儿园” 两性评估。 二、重视教科研工作，提高保教质量。 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教 和班级计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上 交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。 对教师备课一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使 教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保 证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常 规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交 教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查， 有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制 度化，规范化。 2、在扎实的教学研讨中谋求发展。 根据我园新教师多、对业务不熟悉的情况，按照园务 计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕目标和教育 实践中存在的问题，运用相关的手段和策略，通过“师徒 结对” 、 “观摩骨干教师” 、 “新老帮扶”等形式帮助教师提 高教学水平。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利 用休息时间积极准备;在观摩中，听课教师都能虚心学习， 取长补短，吸取精粹。由此证明，我园有一支好学上进， 团结敬业，综合素质较高的教师队伍。 三、扎实开展教师业务培训工作，提高教师素质。 要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的 教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次， 本学年，我园开展了多种形式的教师培训，通过研讨、比 赛、外出培训、新老帮扶、集体备课等方式促进教师专业 成长。 1.开展省编新教材培训活动。让教师了解新教材、理 解新教材。更能得心应手地使用新教材，为教师组织教育 教学活动打好基础。 2.组织教师参加各级各类比赛活动。陈美洪老师参加 县 “幼儿园教坛新秀”评选活动。获得了“德化县幼儿园 教坛新秀”荣誉称号;黄晓真老师参加县幼儿教师技能竞赛 获得了二等奖;陈美洪、卢雅玲、黄晓真等老师参加中心小 学“文明交通进校园”演讲比赛、幼儿教师教学比赛分别 获得了一、二、三等奖。在浔中中心小学校园文化艺术节 上，组织教师和幼儿积极参与，其中赖爱结、卢雅玲等老 师获得了一、二等奖;余宇铮、周欣妍、陈巧娴等小朋友也 纷纷获得了一、二等奖。 四、认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的 特点。 当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源 的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们积 极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互 相学习、互相支持。 首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家 长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理 解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助 幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。 其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长 工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。本 学年，我园坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系 册、节日亲子手工制作、家长开放日等形式多途径、多渠 道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、 了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动， 搭建了良好的家园共育模式。 此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年 一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效 地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 五、实施“以人为本”的管理模式，调动教师的积极 性，提高保教质量。 内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、 提高保教质量的重要保证。本学年我园积极倡导一种平等 宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。充分 突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。在决策上 集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中， 我们经常听取不同层面的意见，实行园务公开制度，增强 工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、 难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励 大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业 精神，增强园荣我荣的主人翁意识。 当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存发展的支柱， 一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。 在实行约束管理过程中，我们注重抓好三个环节。首先建 立一套符合本园实际、科学合理的规章制度;其次是加强思 想政治工作和师德教育，增强责任感和事业心，变制度为 自觉行动;第三是认真做好检查评比、做好考核工作。这一 工作做的好坏，直接影响大家的工作情绪和工作效