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XX 关于创建文明学校实施方案 导语：创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针， 全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化 素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分 重要的意义。下面是小编收集整理创建文明学校实施方案， 欢迎阅读。 创建文明学校实施方案(一) 为了贯彻落实佛山市委、市政府创建全国文明城市的 工作要求，根据顺德区创建全国文明城市工作实施方案 精神和大良街道办事处的部署。大良实验小学周密计划， 积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开 展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项 活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方 案。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面 贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力 量，参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活 动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、 师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确 保广大学生健康成长。 按照佛山市委、市政府“创文”工作要求，在学校开 展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。 在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作， 使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真 教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主 题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯， 教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会 做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生 学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的 必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到 以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生 生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环 境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为佛 山市创建全国文明城市贡献出一份力量。 (一)创建“文明校园”领导小组 组 长：陈瑜 组 员：罗惠好 吕彩心 王三才 沈湘菱 黄雪君 陈华 玲 张辉 常冰 周剑芳 郭丽菊 薛德民 工作职责： 1.在佛山市委、市政府创文领导小组和顺德区党委领 导下，负责大良实验小学创建 “文明校园”的组织、指挥 和协调工作。 2.制定争创 “文明校园”工作规划。审定学校文明建 设办公室和各小组制订的有关措施和办法。 3.审定创建 “文明校园”工作方案，组织实施校园精 神文明建设活动，研究解决争创 “文明校园”工作中存在 的有关问题。 (二)创建 “文明校园”领导小组下设机构 创文办公室 主 任：罗惠好 副 主 任：郑良、王三才 郑彦伟 成 员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、 黄雪君、沈湘菱、何思平 、蔡丹 、蒋向阳、 郭利锋、吴 滔 工作职责： (1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建 “文明 校园”的各项决议、决定; (2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议 记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学 校创建 “文明校园”工作的宣传、动员和文件资料的汇集、 整理工作; (3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建 “文 明校园”的重大活动及落实工作; (4)负责组织安排学校精神文明建设和创建 “文明校 园”的检查、评比和奖惩工作; 四.学校创建文明校园的整体规划 我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这 八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建 文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互 动融合。 我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神， 从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设 计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风 优良化”形成文明校园的文化特色。 在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明 校园建设充满与众不同的个性化特色。 我们建立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理 模式。搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美 化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设 分解成十个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园 地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文化、 洗手间文化、阵容文化。各项任务有明确的目标，各部门 负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不 紊，井然有序。 在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化 环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育;第 二步：美化言行，要求师生人人举止文明;第三步，美中求 特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。 1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系 切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校 德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组 织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建 平台，畅通教师思想交流渠道。 要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守 教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范等相 关教育法律、法规。 以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范 教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管 理，规范教师行为。要进一步强化教师管理，建立和完善 学校内部约束和激励机制，定期开展实验小学“先进教师” “优秀班主任” “优秀班主任论坛” “师德演讲”等一系列 主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡 查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在 教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。 大力开展教学研究，开展实验小学：青年教师技能大 赛、首席教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结 对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通 自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参 加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水 平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。 2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养 充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、 中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素， 进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯 养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的 教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在 做起” 。 学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平 台。通过开展“我表演，我成功” 、 “国旗下讲话” 、 “文明 班级评比” 、 “实小之星评比” 、 “实小学习标兵评比”以及 “千里马成长体验营”等各类有效德育实践活动，实现活 动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互 助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。 切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室 卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切 实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角; 教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心 悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作 机制。 3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌 学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和 文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校 园文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的 上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久 的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作： (1)悬挂室内外标语，建立文化墙;增设校园内各种提 示牌(安全、节水、卫生、爱护等)，处处提示、警醒学生。 (2)持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作 品成果展示栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健 康栏、信息广告栏;及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想 政治宣传栏、校务公开宣传栏等。 (5)结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力 求合理，功能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草， 打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的 校园。 学校的评价一定要科学化，只有做到了科学化，才能 促使文明校园建设走的更远，效果更佳。 1.单项评价与综合评价相结合。 在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、 文明模范生;在综合评价方面，开展校园“文明班级评选” ，鼓励师生创造性的开展文明教育，以形成良好的文明校 园建设风尚。 2 终极评价与过程评价相结合。 学校每学期都评选出“文明十优班级” ，这是在一个阶 段内的终极评价。同时，学校还一天一检查，一周一评比， 专设“文明班牌” 。终极评价与过程评价相结合，使学校的 文明校园建设重在过程，落到实处。 3.校内评价和校外评价相结合。 在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、 学生内部搞评价，最后还请学生家长及上级领导到学校做 问卷调查及座谈，多渠道多方位的评价更有利于文明校园 建设的改进和推进。 文明校园建设真正体现了以师生为主体，以活动为载 体，以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教 育性为一体的特点。文明校园建设背后是文化、是体制、 是科学。大良实验小学一定会扎实做好各项工作，积极创 建文明校园，为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力量。 创建文明学校实施方案(一) 创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面 推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质， 推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的 意义，为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工 作持续、健康发展，根据上级教育主管部门的要求及有关 文件的精神，结合本校实际，特制订新一轮创建文明学校 活动的计划。 以邓小平理论和党的“XX 大”精神为指导，以教育 法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范 、 未成年人 保护法 、 预防青少年犯罪法 、 中共中央、国务院关于 深化教育改革，全面推进素质教育的决定 、 中共中央关 于加强和改进思想政治工作的若干意见 、 面向二十一世 纪教育振兴行动计划 、 国务院关于基础教育改革与发展 的决定为依据，坚持创建工作向全体师生，广泛宣传， 全面动员，全员参与，把创建工作落到实处。 把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全 面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校 的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面贯彻党的教 育方针，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进 程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立 良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。 在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内 部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序， 改善学校设施条件，优化美化校园为重点，通过创建文明 学校活动的开展，实现“创办一流学校，培养合格的有特 长的学生”为办学目标。 创建文明学校领导小组： 组长：李锡强 成员：黄柏强、郭志峰、雷志浓、黄东明、梁淑怡、 袁金凤 1、加强领导，持之以恒开展创建活动 学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工 作作为总体目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆 上学校工作的重要议事日程。建立健全专门的组织机构， 负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划 部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒 开展创建活动。 2、明确方向，全面贯彻教育方针 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全 面提高学生素质，以“创办一流学校，培养合格的有特长 的学生”为目标，促进学生德、智、体、美、劳全面主动 发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 3、加强队伍建设，提高教师素质 以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的 组织、思想和作风建设。完善政治业务学习制度，党组织 的学习和活动制度，教代会制度，校务公开制度，积极开 展学习宣传教育活动，积极参加校长培训，努力提高自身 素质和依法治校的水平。 注重提高教师的整体素质。加强师德建设，坚持“谁 主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领 导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，建立并 落实师德师风建设的工作机制，设立意见箱，校务公开栏， 举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设 工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书 育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。 鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习， 本科自考，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培 训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教 师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、 帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名 师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。 4、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作 完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教 书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管 理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。 重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以 “五爱”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为 重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过 思品课，国旗下讲话，班团、队会对学生进行爱国主义、 集体主义、社会主义的教育，通过丰富多彩的校园文化生 活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育， 培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。通过 创建“五无”学校活动，加大学生养成教育力度，通过开 展学雷锋，做文明学生，评选文明班级的活动，把创建文 明学校活动推向新的高潮。 构建校内外德育网络，形成大德育格局。建立学校、 社会、家庭相结合的教育网络。A、建立家长委员会，吸收 家长代表参加学校的德育工作。B、开辟德育渠道，设立校 长接待日，C、举办家长学校，坚持家访制度。建立学校 社会相结合教育网络。A、聘请校外辅导员。B 、建立 校外德育基地。构建学校普法治安网络，与司法， 公安，消防，交警等单位密切合作，开展普法教育与共建 交通安全文明学校活动，落实校园治安责任制，配合有关 部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全 隐患。构建舆论导向网络，组织收看教育性强的专题片， 组织学生参加爱国主义教育读书活动。构建假期空闲时 间教育网络，利用节假日，组织学生参加丰富多彩的社会 实践活动。 5、规范学校管理，提高教学质量 建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规 范化，制度化。充分发挥校务会，教代会的作用，实现决 策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全 开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过 程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化 课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，遵 循个性差异，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实 减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、教学平 台等教学设备的功能，激发学生学习的主动性、积极性和 创造性。 加强教育科研的管理，通过开展青年教师上汇报课， 骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加 各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过 组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。 6、加强校园建设，优化育人环境。 优化育人环境，做好校园绿化、美化、净化工作。有 计划地添置教学设备，不断改善办学条件，加强远程教育 管理与利用。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建 设为核心，进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵 地，促进良好校风的形成。 (一)宣传发动阶段：20XX 年 1 月 1、成立创建文明学校活动领导组，制订新一轮创建文 明活动的实施方案。 2、召开创建文明学校活动的动员大会，组织教师认真 学习创建文明学校的有关文件精神，统一思想，提高认识。 (二)组织实施阶段：20XX 年 1 月12 月 1、坚持每周五下午的集中学习，组织全体教师学习有 关方针政策和法律法规，开展保持共产党员先进性教育活 动，深刻认识创建文明学校活动的重要意义，提高创建文 明学校的自觉性，形成创建文明学校，人人有责，人人参 与的局面。 2、对照市文明学校的要求，实