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XX 关于珍惜粮食主题班会方案 通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从 中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。培养爱惜粮食， 珍惜劳动成果的好习惯。以下是由聘才网小编为大家整理 的相关范文，欢迎阅读。 XX 关于珍惜粮食主题班会方案 班会目的：对学生进行爱惜粮食教育，让学生懂得爱 惜粮食的重要性，明白爱惜粮食从我做起，从日常生活做 起，要承担自已的责任和义务。 活动准备：收集相关资料、图片、事例等。 活动过程： 一、开场 悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 1. 谈谈对这首诗的感想。 2. 我们为什么要珍惜粮食? 二、关于珍惜粮食的警句 由俭入奢易，由奢入俭难。 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 倒下的是剩饭，流走的是血汗。 三、日常生活中，你身边有哪些浪费粮食的现象? 学生自由发言并总结。 四、珍惜粮食，我们可以怎么做? 1. 珍惜粮食，适量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,减 少浪费。 2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 4.看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。 5.做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可 怕后果。 6.不偏食，不挑食。 7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽 量带回家。 8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的 现象。 五、节约粮食、文明就餐倡议 XX 关于珍惜粮食主题班会方案 一、活动目的：1、 使学生懂得珍惜粮食，勤俭节约 的重要性。 2、 勤俭节约应该从平时的一点一滴做起。 3、 使学生养成勤俭节约的好习惯。 二、活 动 过 程 甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。 乙：八一班“珍惜粮食，从我做起”主题班会现在开 始。 甲：古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食三餐， 每念农夫之苦。乙：如果没有粮食，人类将无法生存。如 果没有粮食，中国何谈发展。 甲：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原 始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人 类生存的最基本准则之一，亘古未变。 乙：吃的来源是什么?粮食。它是人类赖以生存与发 展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食 则是基础的基础。 甲：让我们走进第一篇：重温古诗中的感动。 第一篇：重温古诗中的感动： 过渡：乙：接下来让我们有感情地齐读悯农 1、 主持人组织全班齐读悯农 过渡：甲：接下来我们找同学谈谈读了这首诗的感受。 2、 主持人提问阅读感受(23 人次) 过渡：乙：俗话说得好，民以食为天，接下来我们说 说有关粮食的名言警句等。 3、 主持人提问有关粮食的名言警句 过渡：甲：粮食来之不易，一颗一粒浸润了农民辛勤 的汗水，接下来请欣赏诗朗诵观刈麦 。朗诵者： 4、 配乐诗朗诵观刈麦 过渡：乙：接下来让我们走进第二篇：反观生活中得 浪费。 第二篇：反观生活中的浪费： 过渡： 甲：华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统 美德，也是现阶段我国国情的必然要求，更是一名合格公 民应尽的义务。 乙：或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国未来的 希望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。 看看生活中这些让我们司空见惯的现象! 1、 出示图片(解说员解说) 解说词：餐桌上、垃圾桶里，经常会有同学们吃剩的 饭菜等食物;也许有的同学会说，饭是我自己花钱买的，愿 意怎样就怎样。可是不知道你是否意识到，你浪费的不仅 仅是粮食，还有父母的血汗，你丢弃的也不只是些米饭， 还有勤俭节约的美德。因为，一粒粒粮食从播种 到收割，再加工成成品粮，至少要经过 20 道工序， 这中间包含了农民多少辛勤的劳动呀!可以说，每一粒粮食 都浸透了农民伯伯的心血和汗水。 过渡：甲：为了了解同学们的用餐习惯，我们派出了 四路记者进行现场采访，请同学们实话实说。(逐一点记者 名字) 2、 记者采访：(4 名记者采访 12 位同学) 那么我们又是咋样做得呢? A 记者、作为一名中学生，看到这样的画面有何感想? B 记者、平时学校吃饭是否有剩菜剩饭现象?为什么? C 记者、吃饭是否挑食、厌食? D 记者、平时是否用零用钱买零食充饥? 过渡：乙：简单总结。接下来请欣赏情景剧如此潇 洒 ，表演者： 3、 表演情景剧：如此潇洒 过渡：甲：接下来让我们走进第三篇：走进世界粮食 日。 第三篇：走进世界粮食日 1、 读图片中的文字 过渡：乙：据有关部门估计，全国每年浪费的粮食， 足够 5000 万人吃一年，多么惊人的浪费啊!自古以来，就 有生活艰苦朴素的人。指名讲故事： 2、 讲故事(节俭) 过渡：甲：简单总结，接下来让我们走进第四篇：节 约光荣，浪费可耻 第四篇：节约光荣，浪费可耻 解说词：一张张醒目的警示语，无不在提醒着我们， 提醒着逐渐麻木的我们。 过渡：乙：接下来请欣赏诗朗诵珍惜粮食朗诵者： 1、 诗歌朗诵珍惜粮食 过渡：甲：为了呼吁大家的节约意识，八一班班委会 特向全班同学发出倡议： 2、 全班起立齐读倡议： 过渡：乙：为了表达我们倡议的诚意，我们把倡议的 内容打印在了 5 张纸上，请同学们在上面签下你的名字， 只签一张即可。 3、 学生倡议书签名 过渡：甲：综合近一学期的就餐情况，八一班班委会 决定评出本班 5 名“节约明星” ，接下来请同学们互相推荐 一下。 4、 评选 过渡：乙：接下来请班主任献上墨宝，为获奖同学授 名。 甲：接下来请任课教师钱老师、范老师为获奖同学颁 奖。 5、 颁奖 6、 学生获奖感言(视时间而定) 过渡：乙：接下来请班主任说几句： 7、 班主任寄语 总结： 甲：同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任。 乙：我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中， 我们要用心去爱护它，关心它。 合：让我们同心协力，做 勤俭节约风尚的传播者一、活动目的：1、 使学生懂得珍 惜粮食，勤俭节约的重要性。 2、 勤俭节约应该从平时的一点一滴做起。 3、 使学生养成勤俭节约的好习惯。 二、活 动 过 程 甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。 乙：八一班“珍惜粮食，从我做起”主题班会现在开 始。 甲：古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食三餐， 每念农夫之苦。乙：如果没有粮食，人类将无法生存。如 果没有粮食，中国何谈发展。 甲：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原 始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人 类生存的最基本准则之一，亘古未变。 乙：吃的来源是什么?粮食。它是人类赖以生存与发 展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食 则是基础的基础。 甲：让我们走进第一篇：重温古诗中的感动。 第一篇：重温古诗中的感动： 过渡：乙：接下来让我们有感情地齐读悯农 1、 主持人组织全班齐读悯农 过渡：甲：接下来我们找同学谈谈读了这首诗的感受。 2、 主持人提问阅读感受(23 人次) 过渡：乙：俗话说得好，民以食为天，接下来我们说 说有关粮食的名言警句等。 3、 主持人提问有关粮食的名言警句 过渡：甲：粮食来之不易，一颗一粒浸润了农民辛勤 的汗水，接下来请欣赏诗朗诵观刈麦 。朗诵者： 4、 配乐诗朗诵观刈麦 过渡：乙：接下来让我们走进第二篇：反观生活中得 浪费。 第二篇：反观生活中的浪费： 过渡： 甲：华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统 美德，也是现阶段我国国情的必然要求，更是一名合格公 民应尽的义务。 乙：或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国未来的 希望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。 看看生活中这些让我们司空见惯的现象! 1、 出示图片(解说员解说) 解说词：餐桌上、垃圾桶里，经常会有同学们吃剩的 饭菜等食物;也许有的同学会说，饭是我自己花钱买的，愿 意怎样就怎样。可是不知道你是否意识到，你浪费的不仅 仅是粮食，还有父母的血汗，你丢弃的也不只是些米饭， 还有勤俭节约的美德。因为，一粒粒粮食从播种 到收割，再加工成成品粮，至少要经过 20 道工序， 这中间包含了农民多少辛勤的劳动呀!可以说，每一粒粮食 都浸透了农民伯伯的心血和汗水。 过渡：甲：为了了解同学们的用餐习惯，我们派出了 四路记者进行现场采访，请同学们实话实说。(逐一点记者 名字) 2、 记者采访：(4 名记者采访 12 位同学) 那么我们又是咋样做得呢? A 记者、作为一名中学生，看到这样的画面有何感想? B 记者、平时学校吃饭是否有剩菜剩饭现象?为什么? C 记者、吃饭是否挑食、厌食? D 记者、平时是否用零用钱买零食充饥? 过渡：乙：简单总结。接下来请欣赏情景剧如此潇 洒 ，表演者： 3、 表演情景剧：如此潇洒 过渡：甲：接下来让我们走进第三篇：走进世界粮食 日。 第三篇：走进世界粮食日 1、 读图片中的文字 过渡：乙：据有关部门估计，全国每年浪费的粮食， 足够 5000 万人吃一年，多么惊人的浪费啊!自古以来，就 有生活艰苦朴素的人。指名讲故事： 2、 讲故事(节俭) 过渡：甲：简单总结，接下来让我们走进第四篇：节 约光荣，浪费可耻 第四篇：节约光荣，浪费可耻 解说词：一张张醒目的警示语，无不在提醒着我们， 提醒着逐渐麻木的我们。 过渡：乙：接下来请欣赏诗朗诵珍惜粮食朗诵者： 1、 诗歌朗诵珍惜粮食 过渡：甲：为了呼吁大家的节约意识，八一班班委会 特向全班同学发出倡议： 2、 全班起立齐读倡议： 过渡：乙：为了表达我们倡议的诚意，我们把倡议的 内容打印在了 5 张纸上，请同学们在上面签下你的名字， 只签一张即可。 3、 学生倡议书签名 过渡：甲：综合近一学期的就餐情况，八一班班委会 决定评出本班 5 名“节约明星” ，接下来请同学