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2018 年学校德育工作计划 篇一：2018 年学校德育工作计划 以党的十八大精 神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领，以培养 “有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年” 为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学 生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感;以“八礼四仪”教育和 新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良 好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素质， 实践“精致管理” ，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、 丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品 牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升 教育教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。 1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班 主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人能力。 2、注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实 践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学 生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方 面的教育，营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默 化的影响和熏陶。 3、深入开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行” 主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础 上，创新组织学生认真学习有关学生守则和规范，加强文 明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养。 4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度， 走进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育， 形成合力，促进青少年学生的健康成长。 (一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。 1、每月召开 1 次班主任工作例会，学习理论，总结经 验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等 方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。 3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的 全面提高。 4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修 订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大 限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新 局面。 (二)注重德育阵地建设，提高德育实效。 1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、 班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进 行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利 用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主 任的评价中。本学期将创新开展微型德育课-我的晨会 有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。 2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色。 3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。学生在不 同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的 特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健 康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合 理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生 的竞争及诚信自立的意识。 (三)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。 组织各年级学生认真学习贯彻中小学生守则 中小 学生日常行为规范 ，在行为规范方面具体做到：不带零食 进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友 爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“成功少年” 、 “优秀学干”的评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问 题及时指正。 2、抓好学校常规，创建积极向上校风。 继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检 查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检 查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。 在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和 谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升 旗都能使学生受到一次德育教育。 3、抓好心理健康教育。形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展 好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积 极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环 境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化， 促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教 学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及 教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。 (四)、开展主题教育活动，增强德育创新意识。 1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国 庆节、重阳节、 “10 月 13 日”建队节等节日，有计划地组 织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节” 感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。 2、开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传 普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学 校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系 列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、 爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、 爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚定 性，树立良好的道德风尚，营造广大师生为实现伟大的 “中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。 3、开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种 活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本 领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间 活动，杜绝不安全隐患。 4、加强未成年人思想道德建设。 开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教 育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生 教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责 任感，激发爱国热情。通过落实中小学生行为规范 、 中小学生守则 ，努力把基本的做人与做事的道理转化为 青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的 情感。 5、开展文明礼仪养成教育。 为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学文明 礼仪教育指导纲要等文件的精神，从学生的实际生活入 手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生 从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性， 切实提高小学生文明礼仪素质，提升学校师生的文明形象， 建设和谐团结向上的人文环境。 以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生 养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为 调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导; 以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为 突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养， 营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。 (五)调动各界参与，增强德育整体实力。 1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市 规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来 的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素 养的同时，重视学生创新素养、信息素养等未来素养的形 成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。 2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改 选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校 的教育教学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经验。 让家长学校有声有色的开展。 3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年 人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的 教育工作，在教育学生的同时征得社会的帮助，发挥学校 与社会的教育互助功能 篇二：2018 年学校德育工作计划 新的一年，面对 中心学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持 以十八大和十八届三中全会的重要精神为指导，以孟海 镇中心校 XX-2018 学年工作计划为行动指南，以县教育 局、中心校教代会、党支部安排的工作为重点，以培养学 生良好行为习惯为核心，以思想道德建设为基础，以青少 年身心健康全面发展为目标，以丰富多彩的活动为载体， 牢固树立“育人为本、德育为先”观念，围绕中心校 XX- 2018 学年大事安排全面落实党的教育方针，坚持解放思 想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的 针对性、实效性，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎 实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐 生活、全面发展” ，推动学校和谐持续发展。 1、以点带面、以静制动、全面开花。 2、夯实工作，言出必行。 3、以中心校教育评估实施细则为依托，时时、事 事、处处想着细则。 4、工作落地有声，有痕迹。 5、坚持“精、实、细、新”的原则。 6、从大处着眼，从小处着手。 7、在摸索中创新在苦干中巧干。 旨在树立孟海中心校德育工作的品牌意识和符号语言。 按照“育人为本、德育为先”的要求，中心校成立德 育领导小组，各学校也要成立组织，明确学校领导、德育 工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教 育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德 育工作责任制的落实。学校要明确创建文明校园的具体目 标要求，深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进 的校风、学风、教风建设，努力建设和谐的校园文化，形 成积极向上的校园氛围，营造诚信、平等、民主、新型的 校园人际关系，建设平安、健康、文明、充满活力的和谐 校园;规范学校德育管理，提升学校德育水平。 认真组织教师学习中小学教师职业道德规范 ，进一 步贯彻落实关于加强中小学教师职业道德建设的若干意 见 ，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教 书育人的责任感和使命感，提高依法治教和依法治校能力， 进一步塑造爱岗敬业、艰苦拼搏、无私奉献、锐意创新的 教师形象，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、 充满活力的高素质专业化教师队伍。大力树立班主任典型， 表彰优秀班主任，发挥示范带头作用，积极为班主任的学 习、发展搭建成长平台，全面提高班主任综合素质和专业 能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强 的德育骨干力量。 1、深入、细化抓好行为习惯养成教育。各学校要继续 组织学生学习小学生守则和小学生日常行为规范 、 加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自 觉遵守社会公德。本年度，中心校将在去年好习惯养成教 育的基础上，本学年进一步升华、提升。第一阶段将开展 回头看活动，继续深化开展“好习惯养成”主题教育活动， 各校要认真梳理、扎实开展，在本年度的教育评估中好习 惯养成成果的展示将占很大的比重，主要验收学生仪表、 语言文明、卫生工具的摆放、自行车的摆放、大课间阳光 体育活动习惯、上下学秩序等;第二、三阶段将进一步细化 好习惯教育，围绕“说普通话、写规范字、做文明人”开 展系列活动。第四阶段将围绕“争做美德孟海好少年”活 动，在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路 作用，全面提高学生的基本道德素质，增加孟海中心校的 社会影响力和社会厚重感。 2、深入开展专题教育。主题教育活动是学校德育的重 要抓手，也是体验式德育的重要途径。学校要遵循贴近实 际、贴近生活、贴近学生的“三贴近”原则，围绕各类鲜 明的主题，开展好各类主题教育活动。结合重大节日、纪 念日开展爱国主义教育、革命传统教育。如学雷锋活动， 清明节活动，庆六一活动。广泛开展丰富多彩、富有成效 的教育活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事， 让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体 主义精神。 3、认真进行法制教育。加强法制观念、提高干部、教 师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、 教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度、逐步 实现学校依法自主办学;通过板报、校园广播、国旗下的演 讲、法制课堂等形式对对学生进行法制宣传，不断增强小 学生学法、知法、守法的自觉性，着力提高法制教育的实 效性，最大限度地预防和减少小学生违法犯罪现象的发生。 4、要抓好毒品预防教育。要在学生中广泛开展“珍惜 生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全 防范意识，提高他们的自我防护能力，坚决拒绝毒品、邪 教进校园，为广大少年学生创造一个安静、和谐、健康的 学习和成长环境。5、要抓好生命教育。要以思想品德课作 为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、 励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导 学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会 欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提 高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、 世界观、人生观、价值观。 6、积极探索责任教育。以对自己负责为起点、集聚爱 心;以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚 点、学会关心;以对社会负责为至高点、铸就忠心;培养对 自己、对他人、对社会负责的接班人，中心校侧重孝心感 恩教育，主要围绕母亲节、父亲节、感恩节、教师节开展 活动。 7、高度重视安全教育。学校干部和职工必须具有对国 家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立“安 全第一” “安全责任大于天” 、 “安全工作压倒一切”观念、 牢记“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的 警示，全体教职工必须执行“一岗双责制”(一岗：教学岗 位，双责：教学责任、安全责任)。继续加强安全知识的宣 讲教育，用好小学生安全教育读本 ，经常进行交通安全、 消防安全、人身安全、毒品危害等教育。提高安全意识。 签订有关责任书，发放安全告知书，规范安全制度，落实 好安全措施，确保学生上下学安全。学校校委会要经常对 校舍要进行常规检查，及时排除危房，消除安全隐患，确 保无重大事故的发生，保持正常的工作、学习和生活秩序。 要加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生 在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校 园” 。确保安全工作做到“横到边、竖到底”从而保证一年 平安。 8、推进心理健康教育活动。针对当前青少年学生中因 心理健康问题而引起的意外和突发事件明显上升的问题， 各小学要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内 容。各校要克服困难将心理健康教育课纳入教育教学工作 划;要定期开展心理健康教育，积极探索心理健康教育的新 途径和新方法;要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透 心理健康教育，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家 庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提 高他们抵抗挫折、克服困难的能力。 9、规范开展好学校常规德育工作。认真组织开展好： (1)每一次升旗仪式、每一次国旗下讲话;(2)每周一晨会; (3)每一次班、队会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家 长会;(6)每一次家长学校、家长开放日活动;(7)每一次家 访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开 学典礼、毕业仪式等。 10、充分发挥少先队组织的作用。少先队要针对小学 生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文 化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优 良的品质和良好的行为习惯 11、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活， 如：征文比赛、演讲比赛、拔河比赛、跳绳比赛、趣味运 动会、艺术节、学生书画展、会操比赛、阳光体育活动等， 既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每 个学生都有掌声响起来的时候。 12、加强德育教科研。举办好班级管理研讨会，开好 优秀班主任经验交流会，少先队辅导员经验交流会，及时 总结德育工作的经验得失，使德育教育工作不断走向科学、 规范。 认真贯彻省教育厅关于大力加强中小学校园文化建 设的实施意见 ，以社会主义核心价值感为导向，以建设优 良的校风、学风为核心，以优化、美化校园文化为重点， 以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重 的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，以蓬勃向上的校 园精神激励人，以规范科学的校园制度约束人，促进学生 的全面发展和健康成长。 各学校要注重内外板报、学校宣传栏的及时更换，要 注重办公室、功能教室、校园墙壁文化的布置，要注重创 建富有本校特色的班级文化，努力营造“有诗、有画、有 书、有乐”的诗意校园，丰富德育内涵，提升学校文化底 蕴。 德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期的系统 工程，各学校要在抓好学校教育的同时，充分调动一切积 极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教 育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网 络，促进齐抓共管格局的形成。 要加强与行政村、社区的联系，加大公益性宣传力度， 营造全社会共同关心学生生命安全的舆论氛围;要加强与学 生家长的沟通联系，及时反馈学生信息;要特别针对单亲家 庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、等特殊家庭子女及 “留守儿童” ，开展“手拉手” 、 “结对子” 、 “临时家长”活 动，努力在学生校外教育活动上获得新突破，取得新进展。 篇三：2018 年学校德育工作计划 以学校工作计划 为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我 校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与 学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、 更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学 生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行 为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实 效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争 使德育工作形成我校特色。 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能 力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班 主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和 管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的 进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。 充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、 主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽 查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活 动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活 动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意 识。 加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚 强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人 都是德育工作者。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要 加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全 和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估 激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班 主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两 次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出 批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相 互学习、相互促进的目的。 3充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班 干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜 样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积 极性，使他们带动更多的同学一起进步。 常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班 会组织学生认真学习贯彻小学生守则 、 小学生日常行 为规范 ，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通 过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学 生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充 分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价， 逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，使 良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的 养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理 为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师 和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精 细化。 抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课” 。通 过举行校园礼仪风采展示、 ”手拉手、一帮一”等一系列的 主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一 点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的 美德。 2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼 上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节等重大 节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德 教育。 3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就 是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给 予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会 等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点， 根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利 于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生 的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序， 以培养学生的竞争及诚信自立的意识。 加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年