xx初中化学教师年度工作总结.docx

XX 初中化学教师年度工作总结 初中化学教师年度工作总结 转眼间一学期的各项 工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、 吸取教训，我从以下四方面将本学期的工作总结如下： 一、品德修养方面： 一学期来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针， 忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工 作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事 业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并 能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水 平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项 任务。 关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中 我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法; 在平日的工作中，用实际行动支持学校的工作，能团结同 事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评; 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保 持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修 养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生， 受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理 论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如师德的 学习活动。 二、教育教学方面： 本学年度我担任初三两个班的化学课教学，我努力学 习有关知识，按照学校的要求，做好教学工作。以提高学 生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的 创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型 热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基 础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力 不断提高。 在教学中充分开发和发挥化学实验的作用，初中学生 的学习积极性更多地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象 识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观 教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实 验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和 思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结 合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学 期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学 性质” 学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平 时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。 三、出勤方面： 本学期，每周 8 课时，都能上好每一节课，准时到校 上班，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加各种会议， 认真听课。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的 业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案 结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加 校内外活动。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨， 从没有因为个人的原因而耽误工作。 四、成绩与不足： 由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，在今后的 工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。当然，还存 在这样和那样的不足，主要表现在以下两点： 1、在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌 握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的 学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐()出 现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接 触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。 今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对 学生要既要鼓励也要鞭策。 2、课堂语言、气氛的创设还有待进一步提高，有时会 情绪化，受学生情绪影响，使课堂气氛低落，在教育方法、 方式上还要继续努力，力争提高。 初中化学教师年度工作总结 *学年，我们学校 初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这 与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出 发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合 格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量， 取得更好的教学效果，我们总结了几条经验： .扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解 和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重 视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每 章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同， 学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际 情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习 时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对 知识的“消化不良” ，甚至使部分学习跟不上的学生对化学 失去兴趣。 抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本 技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉 及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学 生动手做实验，体验通过实验进行 观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。 .重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、 发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与 复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、 轻问题情景和解答思路分析” 。而应该重视获取知识的过程， 让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法” 。 今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学 提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以 课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学 生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科 学探究能力。 .密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生 的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加 强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制， 减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外 科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观 察问题和分析问题，学以致用。 .深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作， 我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已 开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武 装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新 课标”的要求。 .强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上 课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课 堂效果。 .加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越 来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加 强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 .理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞 赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们 冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。 .从实际出发，总结经验，吸取教训。 全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生 的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样 才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的 优秀率。 通过大家共同努力，*学年初三化学取得了这么优 秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步。 初中化学教师年度工作总结 XXXX 学年度第一学期 就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲， 已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第 六章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做 到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好 补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精 讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我 在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下： 一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的， 在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的 阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循 善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭 示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学 中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、 抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生 活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解 和提高运用化学知识的能力。 二、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的 组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学 中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语， 结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学 生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还 应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活 动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要 性。 三、重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重 要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧 密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实 物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式， 帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在 学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学 生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素 化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化 学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。 四、加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发 学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技 能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃 认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学 是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一 节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实 验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚;教 师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学 生从生动的感性知识上升到抽象的思维。 根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边 讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。 同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一 步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求 学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并 得出正确的结论。 【附 初中化学教研组年度工作总结】 本学期根据 学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划， 本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有 关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作 的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理 论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较 强的教研组。 (一)教学常规方面 1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到 重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。 注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养 成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目 的。 2. 加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教 案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进 度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发 挥集体智慧，提高集体备课的质量。 3. 加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作 业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4. 认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工 作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时 的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。 5.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。 (二)教研组活动开展情况 1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期继续 坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每 次活动都有计划有主题，责任到人。 2.加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利 用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习，通过学习， 教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念， 并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作， 使自身的教育教学能力不断提高。 3.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学 习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课 活动。 4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提 高。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论， 共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题 的方法，在此基础上形