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XX 关于幼儿园教师心得体会 第 1 篇:幼儿园教师心得体会 我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的 孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子, 孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。 ”作为幼 教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目 标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们 的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始 了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的 他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望 得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。 康孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要 教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵 护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世 界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光， 也会让其争当“好孩子” ， “乖孩子”的信念倍增。 作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最 大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中， 爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖 好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心 爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中， 全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日 常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健 康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高， 精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快 乐地成长。 “教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子” 。给 孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给 孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园 如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱 别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方 位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成 长 。 第 2 篇:幼儿园教师心得体会 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的 历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却 是不易的，通过这次培训，我有几点体会 ： 教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促 进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教 育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为 主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学 目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造 主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学 生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问 题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识， 使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学 生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践， 打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象， 就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师 不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关 联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实 践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇 心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种 业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的 基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是 班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰 富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在 与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能 随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学 生因“亲其师而信其教” ，变苦学为乐学，单纯的知识传授 变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈 叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从 一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人 都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精 神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己， 会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达 到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教 育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才 能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱 岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每 个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育 观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的 步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教 师。 成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的 人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。 通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取 得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得 多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学 习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为 其成为社会的成功者做好基础素质的准备。 成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方 法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、 教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个 学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形 成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修 身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变 传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生 主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的 自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动 发展个性。 最新评论邵静雪发表于 XX-12-08 光阴似箭，孙浩宸已 进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识 的增强，渐渐长成了一个“小大人” 。他的进步首先离不开 老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。 因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送， 每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放 学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样， 让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说 话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊 心就会被树立起来。 现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块， 这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实 也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候， 我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后给他规 定时间，提前告诉他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。 大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。 在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故， 时间久了他就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方 面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。同时 也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。 还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的 意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间 一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言 一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错 时会误导孩子的分辨能力。所以，家庭和睦对培养孩子的 规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育 有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是 当着他的面前争执不休。 我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛 勤培育，家园共育是最好的办法。我由于工作的便利，经 常与