2018年小学六年级班主任德育工作计划.docx

2018 年小学六年级班主任德育工作计划 1、2018 年是德育“落实年” 、德育“创新年” 、德育 “实效年” 。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓 好落实要有好的作风，思想的深度决定工作的力度，而精 神的状态则是决定工作状态。其次，创新是我们德育工作 水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思 路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长 和发展。最后，提高德育实效性是我们德育工作的目标， 只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。 2、以提高学生的思想素质为根本，按照“立志成材、 好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、 团结同学、关心集体”的道德规范标准要求，加强德育工 作的针对性和实效性，探索传统美德教育、民族精神在平 时教育中的渗透，学习实施公民道德实施建设纲要 。 3、坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日 常行为规范作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规 教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序 的意识和习惯。开展诚信教育，培养学生诚实待人、守时 守信的优良品质。 4、进一步抓好行为习惯养成教育，做好住校生的管理 工作，班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况，帮 助学生解决思想上、生活上的问题。 5、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位 班主任是心理上辅导员，开展心理知识讲座，建立心理咨 询档案，开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的 班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关心每一位学生， 对每一位学生负责。同时，特别关注生活困难、学习困难 的学生。 6、加强校园文化建设，营造积极健康的育人环境，与 团委一起办好科技周。 7、班主任认真做好班会课计划，认真完成每堂班会课。 一学期交三篇主题班会课电子文稿。 8、关心贫困学生，做好扶贫工作。 9、举办家长论坛。 10、继续开展学生议事委员会议事活动。 11、开展班级民主评议学生干部活动。 最新评论傅坚武发表于 XX-01-20 XX 年，我们要深入 贯彻落实党的十八大及十八届三中四中全会和教育部社 会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要精神，以 社会主义核心价值观教育为主线，以文明礼仪养成教育为 抓手，以立德树人为根本任务，以“中国梦、港城梦、我 的梦”激励学生，大力培育和践行社会主义核心价值观， 深入开展中华传统文化教育、小学生文明礼仪养成教育、 德育实践体验、法制教育进课堂等活动，提升学生文明素 养。 一是要加强班主任队伍建设。贯彻教育部中小学班 主任工作规定 ，进一步落实赣榆县关于进一步加强和改 进中小学班主任工作的意见精神，加强班主任培训培养， 逐步试行班主任资格制度，建立班主任专业发展档案，充 分发挥市、区“模范班主任工作室”的作用。积极开展班 主任任职资格培训、在岗培训，搞好骨干班主任培训，举 办班主任基本功比赛，增强班主任建班育人能力。每学年 学校举办校级班主任培训不少于 2 次、至少安排 20%的班主 任外出学习，班主任培训费用达教师培训费用的 20%以上。 XX 年继续开展赣榆区先进班集体和“学生最喜爱的班主任” (优秀班主任)评选工作。二是要加强群团组织建设。充分 发挥学校工会、少先队等组织的德育职能，形成德育工作 合力。要切实加强少先队组织建设和阵地建设，常态化开 展少先队大、中、小队活动，建设好红领巾社团，办好校 报和红领巾广播室，充分发挥其宣传与育人功能。区教育 局将组织阵地建设星级认定和少先大队总辅导员风采比赛。 三要加强校外德育队伍建设。充分发挥教育关工委、兼职 法制副校长队伍和校外辅导员队伍的作用，开展主题教育、 “五老”宣讲、励志报告、法制讲座等教育活动。加强家 校联系，强化“三结合”教育，扎扎实实办好家长学校。 切实加强关工委常态化建设。 各校要将社会主义核心价值体系教育融入学校的各项 教育活动中。针对新形势和学生新特点，加强行为习惯养 成教育、文明礼仪教育、公民素养教育和理想信念教育， 将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善等内容有效融入到课堂教学、班 级文化建设、综合实践活动中。 加强中华优秀传统文化校园建设，开展“传承中华传 统美德”系列教育活动，围绕清明、端午、中秋、春节等 中华民族传统节日开展爱国爱家、弘扬传统文化教育。抓 好友善教育、感恩教育、诚信教育，深入开展“洒扫应对” 、 “做一个有道德的人” 、 “我们的节日” 、 “日行一善” 、 “中 华经典诵读”等主题活动。广泛开展“学习雷锋、争做美 德少年”等主题教育实践活动，推动“道德模范” 、 “最美 人物” 、 “身边好人”进校园。依托少先队、学生社团等， 开展主题教育、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多 样、丰富多彩的活动，让学生充分感受优秀传统文化的魅 力，弘扬传统美德。认真落实中小学法制教育指导纲要 ， 促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理 念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，教育学 生坚持“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献”的公民基本道德规范， 严格执行省“五严”和市“六严”规定，进一步规范 办学行为。强化师德考评工作，继续贯彻落实赣榆县中 小学教师师德师风考核暂行办法 ，形成学校、社会、家长 “三位一体”的师德考评机制。加大对师德失范行为的处 罚力度，尤其是体罚和变相体罚学生、乱订教辅资料、利 用放学后时间进行“有偿家教”等违规行为，强化典型案 例的教育警示作用，严格执行师德“一票否决制” 。进一步 强化劳动纪律，加强教师考勤管理，规范请销假行为。坚 持收费公示制度，收费项目、标准、依据和范围长期挂牌 公示，主动接受社会各界和广大群众的监督。坚决执行 “一科一辅”原则，严禁乱订教辅资料。高度重视考试组 织工作，严肃考风考纪，维护考试信誉。严格执行学籍管 理制度，加强招生工作管理，严肃工作纪律，杜绝违规招 生。严格执行教育教学用品统一管理规定，杜绝统管物品 的私采乱购行为。 学校要积极引导教师关心爱护每一个学生的健康成长， 特别要耐心指导学习有困难的学生，热心帮助行为有问题 的学生，形成良好的育人环境。教师要了解学生的愿望、 要求，思想动态和思想特点，积极组织课外活动、综合实 践活动、主题班队会、文娱体育、社会调查等多种形式的 活动，引导学生自我约束，自我管理、自我提高，促进学 生自主发展、快乐成长。落实全员德育制度，建立“德育 导师制” 、 “首遇负责制” 、 “课堂责任制”等教师人人参与 德育工作的有效机制。 落实德育首遇负责制度。校长是学校德育教育工作第 一责任人，学校要建立学生思想动态异常、矛盾纠纷等首 遇首问制度，落实教师临场处置和及时化解责任，提高学 校对学生思想道德行为的监管水平。要不断激发广大教师 在德育工作中的主人翁精神，使广大教师自觉参与到对学 生德育管理中去，形成全员参与的良好态势。要建立相关 责任追究制度，对于在学生发生纠纷、矛盾冲突及学生思 想动态异常时视而不见、处置不到位的人员要严格追究相 关责任。 完善德育激励机制。区教育局将建立德育工作交流、 评选、表彰机制，每年组织开展一次德育工作专项视导， 开展“德育工作先进集体” 、 “先进德育工作者”及“三好 学生” 、 “优秀少先队员”等评选表彰活动，总结推广先进 工作经验，展示宣传德育创新成果和特色品牌。下半年区 教育局将召开学校德育工作会议，总结经验，表彰先进。 学校要健全各项管理制度，实现制度管人、管事目标。 要明确学校各科室的德育管理职责，落实好德育干部、班 主任、任课教师的管理责任，做到职责明晰、分工明确， 责任到人。要不断完善校园技防设施建设，充分发挥技防 设施功能，提升学生德育管理水平。要将对学生德育管理 延伸到学校的方方面面、角角落落以及每个时间段，做到 学校时时、事事、处处有人管理，真正实现对学生思想道 德行为的无缝管理。 1.加强值周工作管理。各校要不断完善各种规章制度， 加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买 零食、乱丢乱扔等情况的检查工作，加大对严重违反学校 规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士“ 小组成员和学校值日领导监督，以保证学校良好的秩序和 风气。 2.严格规范升旗仪式。进行富有成效的国旗下教育活 动，由学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行 教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。 3.规范校园文明用语。要求学生讲普通话，正确使用 文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走 廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、 各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选 活动。 4.加强国防教育。贯彻落实连云港市全民国防教育 实施细则(连发XX41 号)精神，成立国防教育领导小 组，义务教育阶段的学生接受国防普及教育。义务教育阶 段学校要按国防教育“进课程、进课堂、进教案”的要求， 有机融入语文、体育、思想品德等学科课程，进行国防意 识的渗透和熏陶。要坚持课堂教育与课外活动相结合，积 极开展具有国防教育内容的拥军优属、军事夏令营、少年 军校、军民共建和瞻仰革命历史遗址、烈士陵园等活动。 组织纪念抗战胜利 70 周年系列教育活动，史志办联合组织 “抗战故事进校园”活动。 5.加强学生社团建设。将学生社团作为自主教育、自 主发展的重要平台，指导学生社团规范制定章程、建立组 织体系及活动方案，为学生社团活动提供必要的经费、场 所及设施设备;加强社团活动过程性指导，将学生参加社团 活动情况纳入学生综合素质评价，定期对活动成效显著的 学生社团及成员进行表彰。XX 年区教育局将评选表彰中小 学优秀学生社团和优秀社团辅导员并择优推荐参加市级评 选。 6.加强乡村学校少年宫建设。要充分发挥乡村学校少 年宫阵地作用，积极组织“七彩的夏日” 、 “缤纷的冬日” 假期系列活动，组织开展手工制作展示、社团活动展示、 经典诵读展示等活动，让中小学生体验中快乐成长。区教 育局将和区委宣传部、区文明办对乡村学校少年宫进行检 查并召开现场推进会。 7.加强学生法制教育。广泛开展法律知识普及教育， 切实提高青少年学生的法律知识知晓率;坚持开展“学法守 法”专题宣传教育，组织开展“普法宣传周”活动，举办 普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引 导中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯 罪率。积极发挥法制副校长教育、管理作用。深入开展 “法在我身边”主题教育活动。 8.加强心理健康教育。XX 年全区中小学要深入贯彻落 实教育部中小学心理健康教育指导纲要(XX 修订) ，继续 推进星级学生成长(发展)指导中心创建工作，建设好学生 成长(发展)指导中心，配备规范用房、添置必备设施、配 齐心理健康教育教师、保障心理健康教育课时，完善服务 项目，通过学科教学、专题教育、课外活动等多种形式， 关注青少年心灵成长，指导学生快乐学习，促进学生健康 成长。中心小学成长指导中心达到一星级标准。开设心理 健康教育课程，保障中小学心理健康教育课时(每学期 6-8 课时)。年内区教育局将开展德育专项课题申报立项工作， 各校要针对当前中小学德育工作中和学生成长过程中出现 的特殊群体教育、心理健康和家庭教育等突出问题，积极 开展德育课题研究，总结推广研究成果，发挥德育理论对 德育实践的指导作用。XX 年区教育局将组织优秀德育(心理)案 例、优秀德育论文和校园好故事评选活动。 9、做好留守儿童教育工作。一是建立留守儿童台帐。 每学年要对留守儿童建立专门台帐，优先安排留守儿童就 餐和住宿，优先安排贫困家庭住校留守儿童生活补助。二 是加强留守儿童学习指导。要针对留守儿童在校时间长、 家庭教育缺失等特征，加强学习方法指导和良好学习习惯 的养成，安排教师进行学习方法指导和学困生的帮扶工作。 三是丰富留守儿童课余生活。学校要积极创造条件建设留 守儿童之家，安排好留守儿童的课余生活，制订活动计划、 确定活动内容，开展丰富多彩的文体活动，营造留守儿童 全面发展和快乐成长的环境。四是加强留守儿童监护人员 的指导。学校要通过家长会、家访等形式加强对看护人员 的培训和指导，提高他们指导孩子学习和管理孩子的能力， 避免孩子不良习惯和“网瘾”的形成，保证孩子健康成长。 各校要根据不同阶段学生身心特点、思想实际和理解 能力，开展安全教育、健康教育、环境教育、禁毒禁烟教 育、预防艾滋病教育、青春期教育、红十字教育、人防教 育、核应急教育等各类专题教育，依据学校传统和特长， 努力形成和发展学校德育教育特色。 1、强化中小学生文明行为规范。首先坚持从小抓起、 从学校做起，充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用， 把文明旅游要求纳入中小学生文明行为规范，结合思想品 德课教学，加强中小学生文明礼仪、日常行为规范教育， 潜移默化地培养学生的文明行为习惯。其次，引导学生积 极参加文明旅游宣传实践活动，当好宣传员和志愿者，与 家长和同学共同践行文明行为、文明旅游。引导学生孝敬 父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、 吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家 乡、热爱生活、亲近自然的情感。 2、深化中小学生文明礼仪养成教育。XX 年是文明礼仪 养成教育强化年，各校要加强研究，通过征集文明礼仪儿 歌、手抄报、课本剧，编写文明礼仪校本教材等形式总结 文明礼仪养成教育成果。区教育局将评选“十佳入学(成长、 青春、成人)仪式” 、 “十佳毕业典礼” “十佳文明礼仪教 育活动”并择优推荐参加市级评选。 3、开展“三爱”教育。各校要将“爱学习、爱劳动、 爱祖国”教育融入到日常教学活动中，达到各门学科培养 学生情感、态度、价值观的课程目标。围绕“三爱”教育 内容、根据区域特点和学校优势积极开发德育校本课程， 形成体现时代主旋律和地方特色、校本特色，满足学生个 性发展需要的校本德育课