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XX 培训心得体会 XX 培训心得体会 通过近期的培训学习，本人切实的感 觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动， 感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自 己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显 的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强 了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本 人主要有以下几方面体会和收获： 一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫 切性的认识 培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手 段。21 世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化 社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个 民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的 办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的 学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识 要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受 新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创 新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习， 是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习， 则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高 业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之 长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交 给的工作任务。 二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素 质、能力的培养和锻炼 1 是要不断强化全局意识和责任意识。 “全局意识” ，是 指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度 的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上 是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当 前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性， 有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作 了事，要始终保持开拓进取的锐气;要牢记“全局意识” ， 自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活 动，不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和 调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树 立群众利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则， 始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克 难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。 2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通 与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通， 要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事 不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生 活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在 的问题。 3 是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。 “三吃” 是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风 气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他 人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自 己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感 情。要树立奉献精神，树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。 吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的 事，严格要求自己。 4 是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一 种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的 胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前 提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包 容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学 会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。 5 是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生 活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济 实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。 我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人， 做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是我们素质的 前沿，拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 只有当每一个人都具备了文明素质，我们这个国家的整体 素质才能提高。我们要从自我做起，从每一件小事做起， 做文明事，说文明话，让文明礼仪成为社会发展的主流， 让我们的素质上一个台阶。 6 是要廉洁自律，加强思想道德修养。要认真学习科学 发展观重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值 观和正确的权利观、地位观、利益观。廉洁勤政，严格自 律，自觉接受监督。认真贯彻执行上级关于廉洁自律的各 项制度和规定，不断提高拒腐防变的能力，堂堂正正做人， 踏踏实实做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、 凝聚人，始终做到自重、自省、自警、自励，在职工中树 立廉洁从政、勤政为民的良好形象。 总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在 获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、 思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学 习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践 学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富 自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧 于人们的合格的干部。 XX 培训心得体会 儿时的梦想变成了现实，给一群小 不点当老师，开始觉得既新鲜又好玩，心想;对付那些乳 臭未干的小不点，还能难那去。可一旦当我满怀热心地来 到他们中间、才发觉事情并没有想象中的简单、上班第一 天他们就给了我一个下马威。不愿意上幼儿园的孩子毫不 客气地把眼泪鼻涕当见面礼擦在了我精心挑选的衣服上， 走了家长的孩子哭的吐了一地，又有上厕所拉大便的，于 是我手毛脚乱地给他洗清干净、 、 、原本以为轻松快乐的一 天就这样过去了，而存在胸中的那份豪情壮志，已被打磨 得所剩无己了，难道这就是我所向往的生活。难道这就是 我要追求的事业。我困惑了、 、 、 、 、 当我在困惑中感到度日如年时，却发现周围的老师们 总能面带微笑。愉快从容地面对着发生的一切，孩子哭了 不急不躁，搂道怀里轻声细语一番 就使孩子破涕为笑，孩 子哭闹时吐了一地，从容地打扫干净，就像对待自己孩子 那样自然亲切，无私无求、后来以为干事业就要干的响当 当才有理想、有抱负，此刻我顿悟了水落石穿，铁棒成 针正是千千万万个老师点滴小事做起，默默无闻的奉献 才换来了这太阳下最神圣的职业，于是我的心情豁然开朗， 今后的人生又有了努力的方向。 以后的日子里我学着老教师蹲下来与孩子们说话，用 耐心教导每一个孩子，生活中做孩子的母亲，学习中做孩 子的导师，游戏中做孩子的伙伴。 小时候我以为你很美 丽，领着一群小鸟 飞来飞去，小时候我以为你很神气，说 上一句话来惊天动地。长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞 的是希望 守巢 的 总是你，长大后我 就成了你，才 知道那块黑板，写下的是真理，擦去 的是功利，小时候我 以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你 很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你， 才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后 我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是 自己。长大后我就成了你我就成了你 。 XX 培训心得体会 年 9 月 1 日，我们进行了师德培训， 本次培训的主题是践行为人师表，争做人民满意好教师。 近一段时间以来，男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻 一直接连不断，这不得不让社会公众对教师的人格、人品 进行质疑。但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教师 群，我相信大部分教师还是能够践行为人师表的。在教育 教学过程中，我们总会碰到一些让我们又可气又可恨的孩 子们，如果处理不好，就会被冠以体罚等罪名，那我们该 怎样去做一个让人民满意的教师呢? 第一、要赏识自己的学生，给学生信心：要经常鼓励 学生“你能行” ，如我们班有一个可爱的女孩子，以前对她 没有特别的印象，口算很差，总是出错，但是上学期末她 凭着毅力，上课很积极回答问题，肯思考，认真完成作业 练习等，获得了我们语数老师的肯定，在不断的鼓励和鼓 舞下，期末取得了优异的成绩，这学期让她担任劳动委员， 曾经她因为其他孩子不听她的而哭，但是我们总是鼓励她 “你能行，你干得很好”等，让她慢慢地在能力上得到锻 炼，最终，被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号。所以 “好的学生，是老师夸出来的。 ”这句话一点都不假。 第二、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的 学生，要用孩子的观点看孩子，这样就会拉平与学生之间 的心理距离;要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生 的兴趣爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、 欣赏学生，发现学生的可爱之处，从而使师生在情感和心 灵上达到融为一体的境界。记得第一年面对这群天真无邪 的孩子们时，完全不能进入孩子的世界，我讲的话他们都 不一定听得懂，而他们又吵又闹，让我头痛不已，可经过 这么久的时间，让我越来越明白当时的可笑，就像对待女 儿也一样，每天让她刷牙，洗脚都是要训斥，后来我用了 童言童语跟她说话，把洗脚变成吃冰淇淋，把刷牙变成跟 小兔子比赛谁的牙白(家里的牙膏，牙刷都有小白兔的图案)， 这样她就乖乖听话了。看来只有走进孩子的世界，才能让 他们更尊重你，更喜欢你，信任你。 第三、要学会换个说法和做法。与学生进行心理换位， 以师者良好的心境来体谅学生，努力做到把爱撒向学生心 田。因为每个学生在师者的眼里，无论他们的个子有多高， 年龄有多大，年级有多高，都是孩子，什么样的学生都需 要爱、需要掌声。我们告诉老师要把目光放眼全体学生， 要一视同仁。在老师的记忆中，不应该存在你没有提问过、 没有与他谈过心的学生。要用精心设计的语言，与学生谈 话，注意语言的感染力和教育性。 “你敬我一尺，我敬你一 丈。 ”当学生犯错的时候，他是战战兢兢地在等待你的批评， 而此时，我们如果劈头盖脸的一阵大骂，就正好让学生解 脱了，而如果不动声色，让他自己去体会，在适当的时候， 给予一些引导，可能他就记忆深刻了。记得有一位老师跟 我说，他的一个学生每天上课喝饮料，而且每天都换不同 的饮料，他就幽默的说“你在替饮料公司打广告吗?”结果 那个学生上课就不敢拿饮料出来了。老师在上面上课，学 生在桌子下悄悄吃东西，老师就说，你早饭没吃吗?先吃吧!学 生也不好意思吃了。一件小小的事，处理的方式有很多种， 不同的方式会有不同的结果，有时小事会变成大事，而有 事大事也可以化解成小事，就看我们怎么处理了。 第四、要留给孩子一些时间和空间。有的时候，你越 逼他，他就退缩地越快。比如，我们班的一个学生，经常 因为学生的一句话、自己的一个不起眼的东西坏了而生气 半天，把自己躲在某个角落里忧伤。我去找他，逼得越近 他反而跑开了，躲起来了，后来我就找到他远远关注他， 让他自己看书疗伤，慢慢的走出悲伤。还有一个学生一直 不肯学习，作业也不写，越逼他，他越不学，教了半天， 一点效果都没有，让我很有挫败感，后来我放开了，在