xx如何让孩子爱上学习观后感.docx_第1页
xx如何让孩子爱上学习观后感.docx_第2页
xx如何让孩子爱上学习观后感.docx_第3页
xx如何让孩子爱上学习观后感.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 如何让孩子爱上学习观后感 下面是小编为大家整理的 XX 如何让孩子爱上学习观后 感范文,欢迎大家阅读参考,可以借鉴的哈。 今天我看了怎样让孩子爱上学习对于数学,王老师说 兴趣是学习的第一动力,提高学生在数学方面的兴趣,关 键看老师“作为一个老师,一定要加强自身业务修养,职 业素养,让自己成为真理的化身,才华横溢,风趣幽默, 性格阳光” 。 学生上课睡觉是 不能调动学生的胃口,更谈不上提高 学生的兴趣了,这样的课多了,学生就被扼杀了,教师对 自身专业化水平要求不是很高,混口饭吃而已。 这不是中华民族的悲哀吗?我们不能要求我们有大家风 范,艺术家气质,至少我们要勤奋,要认真,对待育人工 作要一丝不苟。 否则还有很多行业可以用来养家糊口,何必以耽误下 一代发展作牺牲呢。作为老师要理解学生,信任学生,尊 重学生,引导学生,冀望学生。 和学生达到和谐共处。 一个中学生要想把学习搞好,一定要全情投入,排除 诱惑,只有达到心如止水的状态,学习才能有效果。我很 赞同这种说法,这也是提高有效教学的最好途径。 我们可以允许学生成绩的落后,但决不能允许学生承 认自己不行,更不允许你自暴自弃,哀莫大于心死,即使 你现在倒数第一,只要你能顽强的战斗下去,最后你一定 能成功。 高考不仅仅是考上一个大学那么简单,更重要的是这 一年的努力,为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础, 在以后的道路上,你也会遇到很多挫折和困难,但每每想 到这一年你克服的困难,你还有什么困难你不可战胜了。 学习仅仅是一个手段,它真正目的是通过学习,练就一种 顽强的心理品质不达目的绝不罢休的坚持性,在困难面前 不低头,千方百计克服困难的顽强性,学习善于冷静而理 智地控制自己情绪与行动的自制力。 让学生真正明白学习的意义,成长的价值,做人的责 任,育人于心。学科知识只是育人的载体,王金战老师的 成功,正是他不断努力,不断挖掘,从中获得的。我不太 喜欢一个人成名后的言论,更在意他成名前的点滴,他是 如何让自己做到这一点的。细想自己的成长道路,至少有 两条急需解决的,一是学历进修,二是专业发展。敢问路 在何方?路在脚下。 王金成,著名教育,全国优秀教师,他从教三十多年,曾 任班主任,教导主任,校长等职。 看了怎样让孩子爱上学习,王老师用一个个浅显易 懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学 习。首先是兴趣,作为孩子的家长要善于发现,尊重和激发 孩子的学习兴趣。要让孩子对学习发自内心的热爱。 正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康 发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障。 王老师还讲道,没有教不好的孩子,是的。 其实每一个孩子在内心都一种向上的力量,没有任何一 个孩子会说; “我并不想上进。 ”没有笨孩子只有懒孩子。 正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格 证书门槛就能成为的家长,在教育孩子往往陷于一种误区。 家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子,他们永远只看中 孩子的成绩,而忽略了孩子的感受。 如果孩子对一件事没有兴趣,而家长却逼孩子去做那一 件事,我想这件事这个孩子一定做不好,倒不如你培养孩子 对这件事的兴趣,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的 多许多。 孩子听话的时候是天使,不听话的时候则是魔鬼,家长 总用自己的标准去衡量孩子,当孩子考试没考好的时候,如 果家长总是打骂孩子,那么不仅会增加孩子的心理压力,使 孩子没有信心,还会对孩子造成更严重的伤害。家长要懂得 尊重和鼓励孩子,不能将自己的孩子去与别的孩子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论