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70 周年校庆征文 今年刚好是我们的母校的 70 岁生日，经历了 70 年的 岁月，母校教育了一代又一代的学生，许多学生已经为社 会做出了自己的贡献。下面让我们一起通过 70 周年校庆征 文一起来了解人们对学校的感想。 我是在今年 10 月份的时候回到故乡的，闻得母校校庆， 虽然身体大不如前，但还是登上火车，一个人来了。 我是 53 年毕业的学生，当年同班的老同学，或者联系 不上了，或者早就不在了。但凭着几张薄薄的电话簿，还 是联系上了一个老同学，两个人又回到校园里。上次回来 是 15 年前了吧，或者是更久了。再上一次呢，我也记不清 了。 校址迁了，校园布局也大不相同了，可还是一进校园 就仿佛又回到了那段青葱的读书岁月。沿途有接待的志愿 者小娃娃们，稚嫩的一如我们伊时，倒没有我们那时青涩， 甜甜的叫，爷爷，请问你是校友吗 有年轻的孩子站在办公楼前望着大幅的红色横幅感慨， 这就是我们曾生活了 3 年的母校啊。 我站在校园里的一棵大树下，这棵树已经枝繁叶茂的 像一朵西兰花，那个悬在树上的锈迹斑斑的大铜钟，已忘 记了我们吧，伊时我们曾踏着你的铃声上课下课、上学放 学的。 校园里响起电子音乐制成的铃声，虽然悦耳，却不及 那时我们的温暖。偌大的校园，唯一不陌生的大铜钟，可 感动仍在，我们那时如眼前的孩子一般成长，现在却白发 斑斑的回到校园里。校园里的那棵梧桐还在吗，还好，那 些感动仍在。 50 多年了啊，母校和祖国母亲一起成长，母校亦见证 了我们的成长。 当秋风再次吹过我已经斑白的鬓角时，于泪眼朦胧之 中，只望见共和国迈着矫健的步伐，听起真正的中国人的 胸膛前进时，母校用她无私的臂膀和宽阔的胸襟将我们和 一代又一代的孩子用希望托起，只是深情凝望，孩子们， 在你们的天空尽情的飞吧。 我有幸成为校庆的一名志愿者，为 2 位白发斑斑的老 校友服务，当看见其中一个爷爷老泪纵横时，有感而写下 这篇文章，以那位老校友的角度来写。50 多年了，他们却 从不曾忘却母校，不论富有还是贫穷，健康还是疾病，他 们还是回来了，从他们的天空回来了。 开化中学，其源可溯“崇化书院”和“包山书院” 。 自 1944 年秋建校，迄今已有 70 个年头。其间，学校几易 其址，未得喘息;然师生齐心共勉，筚路蓝缕，故薪火相继， 弦歌不绝。自 1980 年代始，学校渐入正轨，声誉日隆。XX 年春，学校完成整体搬迁，翻开了开中历史新的一页。峥 嵘七秩，桃李满园。有政界精英，有学术翘楚，有商海巨 擘，有杏坛名宿，有横戈跃马的军队将领，也有享誉世界 的体育健将。开中发展的七十年，是学校历经曲折坎坷、 不断探索壮大的七十年，是师生共同拼搏、面貌日新月异 的七十年。 微雨从东来，好风与之俱。XX 年 8 月，我被任命为校 长兼党总支书记，开中新一届领导班子接过传承的接力棒 带领“开中人”沿着“学生快乐，老师幸福，家长满意， 社会认可”的办学方向，锐意进取，苦干奉献。XX 年高考， 学校上重点线 152 人，创造了开中高考的历史新高。开化 中学正以蓬勃的朝气和昂扬的斗志向全省一流学校稳步迈 进。 开化中学新校区坐落在依山环水的清水湾畔，占地面 积 260 余亩，总建筑面积万平方米。主体建筑包括综合楼、 图书馆、艺术楼、学生公寓、教师工作用房、食堂和风雨 操场等，建有 400 米塑胶跑道、游泳池、网球场、千人报 告厅等，校园网覆盖了学校所有的教育教学场所，班班配 备 65 吋“云电视”多媒体系统。整体设计美观大气，布局 合理，设施一流。校内种植的乔木品种有四十多种，灌木 和花草品种有五十多种，绿化面积已达 35%，满眼望去，一 片葱茏。走进校园，屋舍俨然，草木扶疏，花香阵阵，鸟 鸣声声，前有澄江萦绕，后有青山辉映，一派秀丽景色。 在校园里学习生活，清新自然，温馨怡人。 人文是校园的魂。步入学校大门，一排简朴而厚重的 宣传栏立在中央大道东侧，那是学校的一扇窗：琴棋书画 赛，诗词歌赋吟;但有风吹，皆可知闻。走进教学楼，班门 口智男才女的创意涌动着生命灵气，廊道间圣哲先贤的睿 智充满了人文关怀。漫步小径，曲径通幽处点点是同学认 养绿地的标牌，或虫形依于草，或蝶形伏于花，形状各异， 不一而足。 开化中学报 钟灵是小荷舞墨的清池，图 书馆是良材修身的幽谷;十八社团是锋芒初露的校场，文艺 晚会是百花齐绽的舞台。正所谓校园处处书声萦耳，庭苑 时时花香扑鼻。 清幽的校园环境和浓厚的人文氛围给学生们带来了美 的享受和潜移默化的熏染。 “我是打小就喜欢闻桂花的香味 的，或许桂花没有娇艳欲滴的妖娆，也没有令人折腰的美 态，但是这丹桂飘香的金秋时节，却是我在开中三年韶光 中最怀念的时刻。每当秋风习习，金黄色的开中校园，就 载着我满满的回忆与幸福。 ”“去食堂路上的那片栀子花开 花了，不三天，就白若堆雪了。绿叶衬托的不只是娇羞可 爱初吐芳心的栀子花，还有垂垂老去枯黄黯淡的栀子花。 它们纠缠成一片，难舍难分。那些没完没了的抱怨，没心 没肺的打趣以及在倒霉日子里的颓废忽然间一去不回，站 在记忆的转角，只是笑，一时叫人不知所措了。 ”同学们总 会在不经意的瞬间把母校的每一株树，每一朵花，每一星 草揉进他们的灵魂里，任它生长成躁动的梦呓，然后经久 不息地叨念，叨念成新的风景。 “那时候的我突然明自了一件事，理想可能会无法强 大到成为你奋斗的理由，但身边的人以及感动的现在，这 些才是开中的执念，人生的执念。 ”学生的感言里，我们更 坚定了我们的认识：大爱德育的要义在于大力弘扬“爱心” 教育，让“珍爱自己，奉献社会”内化为学生自觉的意识 与行动。 学校每个学期都要确定一至两个主题作为大爱德育的 核心内容。这几年来主要的大型主题活动有：“爱在心中” 、 “我是残疾人” 、 “我在培智学校当老师” 、家长开放日活动、 畅游美丽乡村踏青活动、爱国主义歌曲天天唱、成人礼系 列活动等。 “爱在心中”主题活动分两个阶段进行。在第一阶段 “寻找爱的理由”活动中，各班召开主题班会，列出爱的 对象，寻找爱的理由，大大激发了爱党爱国、爱家爱校的 热情，提升了爱心。在第二阶段“实践爱的行动” ，各班成 立爱心小分队，开展爱心大活动。XX 届(16)班在荷花广场 举行义演，把募集到的善款捐给困难家庭;XX 届(11)班到敬 老院看望非亲老人等等，受到了社会各界的高度评价;学校 爱心协会向全体师生发出捐款倡议，共收到 6 万多元捐款， 为患重病学生解决了燃眉之急。 成人礼系列活动让学生接受了传统文化的熏陶，在启 发心智、洗涤心灵的同时，培养了心怀感恩、铭记历史、 胸怀天下、勇于奉献、珍惜友谊的优秀品格。通过成人礼 活动，学生明确了社会责任和社会义务，学会了对自己负 责，对父母负责，对社会负责，并将以独立人格，成就自 我，回报父母，回报社会。 畅游美丽乡村踏青活动，让学生全身心融入我们开化 美丽的自然山水，提升环保意识，培养热爱家乡的情怀。 家长开放日期间，家长坐进教室与孩子一起听课，在食堂 里与孩子共进午餐，陪孩子畅谈学习与人生，这项活动是 家长了解学校、了解孩子在校学习情况的一个绝佳机会， 更是孩子健康成长不可或缺的一环，浓缩了学校对学生成 长真诚的关爱。特色班会“今天我是残疾人” ，以关爱残疾 人、珍爱生命为主题，让学生在体验残疾人的生活中得到 精神提升。 “我在培智学校当老师”活动让学生感受了智障 儿童的生活，懂得了帮助的意义，让学生自发地去思考如 何回报社会的重大命题。此外，新生入学始业教育、爱心 捐款活动、爱心义卖活动都是我们进行大爱德育的常态活 动。 把“爱心”纳入十星评比标准，是开中近年改革评价 制度的一项新举措。传统的三好学生评价体制越来越不适 应学生全面发展和个性发展，学校统一思想、转变观念、 大胆探索，逐步完善“十星”评比制度。 “十星”评比， “爱心”是重要标准。我们在“十星”中还专门设立“孝 敬之星” “关爱之星”等，并在橱窗(“星光灿烂”专栏)张 榜表扬，期末还进行了大张旗鼓的表彰。本学期，在十星 表彰上我们又作了进一步的调整，即在年级十星的基础上， 又评出了“开中最美之星” 。我们这样做就是要让“爱心” 教育深入人心，以促使学生形成美好的情操。 “大爱德育”有了巨大的回声。XX 年，徐雨文同学患 脑瘤离世前捐献了心脏、肝脏、肾脏和眼角膜等器官，把 健康和生的希望留给了别人，也把她的大“爱”留在了人 间，她是衢州市第一例、浙江省第 33 例器官捐献者，被誉 为“衢州最美学生” ，获得了“XX 年浙江教育年度新闻人物” 称号。XX 届学生方耀宗是学校的“孝敬之星” ，也是“省青 少年学生道德榜样” 。XX 年入校以来，他一边勤奋学习，一 边照顾患病的母亲，学习、陪护两不误，他用自己瘦弱的 双肩支起了爱的天平;腾讯网、新浪网、凤凰网、衢州晚报 等多家媒体对他的事迹都作过报到，他的孝心、爱心也感 动了千千万万人。 教学质量是学校的命脉。自 XX 年起，高考重点上线人 数连续七年超过三位数。尤其是今年高考，有 152 人上了 重点，创下了历史新高。它是全体开中人用智慧辛勤耕耘 的必然结果。 提升理念文化，使思想得到了统一。新学年一开学， 新一届领导班子对学校原有的理念文化作了整理和提升， 把“崇理尚文，厚德励学”作为校训，把“学生快乐，老 师幸福，家长满意，社会认可”作为办学目标，用“科学 管理，真诚服务”去培养“德才兼备，知行并举，彰显个 性，奉献社会” 的优秀人才，并再一次强调“关爱每一个 学生，赏识每一个学生，成就每一个学生”的教育理念和 “团结协作，苦干奉献”的开中精神。学校的理念文化好 比一个人的神经脉络，有了这个经络，开中人便有了敏锐 的感知。 贯彻服务意识，心情得到了放松。学校要求每位干部 都要有为老师服务的意识。 “如果不能做到有效指导，就要 做到有效服务” ，这是班子成员经常挂在嘴边的一句话。学 校成立了教职工困难帮扶中心，帮老师解决实际困难;装修 温馨读书屋，为教师在校提供休闲好去处;改变校车使用办 法，鼓励教师外出培训;改善用餐质量，提升教师生活环境。 在校领导的关心下，高三有了更多的“政策倾斜”：整个 年级有了畅通的信息来源，高三教室率先装上空调，高三 备课组长多次外出学习，高三全体教师登高放松，高三同 学有了丰盛的加餐和实惠的奖励等等。高质量的服务，让 老师没了后顾之忧，让学生多了几分愉悦，让整个校园更 增添了一份和谐。 提倡苦干精神，信心得到了提升。XX 届生源并不好， 女生多，一路过来也是磕磕绊绊。尤其是成绩，高一高二 的市联考，成绩都不理想。学生守纪方面也不容乐观，特 别是到了高二的最后阶段，当时的情形都可以用“乱”字 来形容：还没下课，学生就自行走出班级，晚自修期间， 小店里可以经常抓到整伙的高二学生。要扭转这样的局面， 除了付出，除了苦干，还有其它办法吗? 学校领导的付出和辛苦，大家有目共睹。学校住得多， 教室转得勤，工作想得细，事情做得实。除了出差，每天 晚上十点钟，他们都在中央大道上陪着学生下课、就寝。 班主任的付出和辛苦，不是三言两语可以表达的。跑 操得跟班，自修课得常转，学生的情绪波动要关注，学生 的动向更要把控，早点到班才能看清学习状态，晚点离开 才能更好地了解学生的生活。当然最耗心神的则是学生的 成绩：近来哪些学生有波动?要不要联系家长?要不要找他 聊?班会怎么开才有效?事无巨细，样样落实。 高三所有老师的付出和辛苦，大家体会得到。督班值 日都是一个萝卜一个坑，三个年级都一样，但是与高一高 二不一样的是，高三还有一个延迟管理。延迟管理期间， 值日老师必须到位，老师还要直接坐到班里去守。从开学 就开始的封闭办公，每周只有两个晚上的自由支配时间陪 陪家人。综合训练、IB 训练、课堂检测练，必须当天完成 批改上传。考前最后一个月还有一个就寝再检查。正是老 师们的坚守，撑起了学生成长和转变的天空。 莫道耕耘苦，花开满园新。共同的努力，让我们顺利 地挺过了酷暑，挺过了五次大联考，并最终经受住了高考 的考验。当 6 月 22 日晚上幸福敲开了校门的时候，每一个 开中人都懂得了耕耘的意义 学校取得的每一点成绩，离不开县委、县政府及各级 教育行政部门的高度重视，离不开省、市、县领导和社会 各界人士的关心、支持。省委王辉忠副书记莅临我校检查 “党的群众路线教育实践活动” ，充分肯定了我校“三真三 做三满意”的做法，不仅坚定了学校的教学管理思路，更 大程度上激励了教师的信心和干劲。省政协主席乔传秀莅 临开中与我们共同植树并鼓励学生好好学习，尽管不为教 学，但对学生来说，却产生了巨大的激励与鼓舞。衢州市 副市长马梅芝两次亲临开