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XX 小学社区学校工作总结 小学社区学校工作总结范文 回眸过去的一学期， 我校坚持以党十八大三中、四中全会的重要思想为指导， 规范管理，科学管理。围绕学校新五年发展规划，不断完 善内部管理体系，着力加强师资队伍建设，加强校园文化 建设，聚焦课堂，积极开展校本研修，努力提高师资队伍 整体素质，关注师生的成长进步， “明智亲仁，求真致远” ， 确保学校工作优质、均衡发展，学校各项工作都取得了显 著进步。 一、依法治校，规范办学 依法管理、民主管理和人文管理是现代学校管理中重 要组成部分。学校制定了学校章程，建立和健全学校管理 制度，按章程和制度规范学校管理行为，学校管理机构健 全，部门分工明确，团结协调，有效运行。 学校严格财务、财产管理制度，遵守国家的法律、法 规及有关财务规定，对学校经费的管理使用，做到科学预 算，合理安排，规范操作，对涉及学校重大项目、大额资 金的安排与使用，按“三重一大”事项集体决策制度执行。 本学期，在行政平台进行“三重一大”备案的共计 21 项目， 其中重大决定 3 项，重要干部任免 3 项，重大项目安排 2 项，大额资金使用 13 项。 本学期，在教育局统一部署下，我校与上海瑞富律师 事务所签订的法律顾问协议。9 月签订协议后，双方有着良 好的互动。尤其是，学校依托法律专业人员，来为学校教 工进行法律知识教育活动。瑞富律师事务所的几位律师为 教工们进行了校园伤害事故的预防与处置专题讲座， 用一个个真实的案例，引发教师们对校园存在的伤害事故 隐患的警觉，对自身教育教学行为的反省。 二、家校共育，书香校园 “让读书成为一种生活方式”是我校创建新优质学校 项目的目标。XX 年学校启动了“家校共育之家校阅读”计 划，以期家校携手走向新优质。结合学校读书课，在中低 年级学生家庭中推广“家庭共读时刻”活动：每天晚上固 定 15-30 分钟与孩子一起阅读。一年级家长自愿参加，二 三年级全体参与。组织“书香家庭”交流活动，学校为各 班推选的“书香家庭”制作展示板，通过“晒晒我的小书 橱” 、 “我和父母共阅读” 、 “我的创意书签”等板块，展示 家庭共读文化。 开展了“亲子共读品书香”活动，通过给家长的一封 信、读书心愿、家长寄语，凸显亲子共读是学校家庭的共 同心愿，通过“我爱逛书店” 、 “走进图书馆” 、 “共度好时 光”栏目，要求家长能为孩子阅读提供条件，通过 “书海 拾贝” 、 “书香致远”等板块，引导学生学会读书，学会思 考，体悟读书之乐。 利用双休日，举办“父母课堂”家长学校活动。有 如何为孩子提供良好的家庭读书环境 、 如何培养青少 年创意写作等，通过专家指点，家长们充分认识到了读 书的重要性，确立“读书树人”的理念。学校不定期地开 展新颖活泼、形式多样的读书活动，努力营造一个爱读书、 勤读书、会读书、好读书的学习氛围，营造校园浓浓的书 香环境，为学生的生命成长奠基。 三、德育工作，紧扣核心 1. 重视纪念日活动，落实爱国主义教育 本学期我校以纪念中国人民抗战胜利暨反法西斯战争 胜利 70 周年等重要节点为契机，结合抗战纪念日,事变等 重要纪念日，组织开展第十二个培育和弘扬民族精神月活 动。充分利用开学典礼、新生入学仪式、校园环境布置、 板报阵地等契机，组织开展了“六个一”红色教育系列活 动，弘扬爱国主义精神和传承伟大的抗战精神。 围绕“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来” 主题，结合开学第一课，各班级(中队)以“伟大的胜利” 开展专题教育，组织学生开展了班队会活动。通过观看 歌声穿越 70 年纪念中国人民抗战胜利 MV、领读倡议 书 、学唱红色歌谣、诵读经典革命诗词等文化活动，交流 心得体会，激发学生爱国热情。 结合 9 月 10 日教师节、9 月 20 日公民道德宣传日、 “向国旗敬礼”网上签名寄语活动，对学生进行爱国主义、 理想信念、革命传统、感恩诚信等社会主义核心价值观教 育。我们以网上签名寄语活动为契机，号召少先队员们积 极开展“学雷锋、奉献爱心”志愿服务，以实践行动庆祝 建国。 2.弘扬优秀传统文化，培植中华民族情怀 在“古韵新雨”德育课程的建设中，葫芦丝、农民画、 中华武术、欢庆腰鼓、舞狮队、扯铃等民间古老艺术无时 不刻吸引着孩子们，学生们在“古老”与“现代”的交融 中学习、体验、创造，感染着传统民间艺术文化，陶冶情 操，中华优秀传统文化已经深深扎根于北二学子心田。12 月，学校举行了“红歌颂党 童心飞扬”主题活动，以“唱 响红歌，情系中国梦”班班歌赛拉开序幕，同学们用满怀 激情的演唱，抒发了他们的爱国情怀，从小立志跟党走， 争做向上向善好少年的坚定决心。 在本学期的社会实践活动中，学校还组织学生走出校 门，参观了蕴涵中华优秀传统文化的“纺织博物馆” 、 “中 华武术馆”及“民族乐器一厂” ，在活动中学生们参与体验 了纺织传统技艺：编制中国结和扎染工艺;了解了民族器乐 的制作过程;感受了中华武术的博大精深。 3. 开展社会实践，践行核心价值观 一村二居关工基地、北新泾图书馆、广慈敬老院这几 个共建单位，已经成为我校践行社会主义核心价值观实践 基地。三、四、五年级学生每月定点定时到对应的基地开 展社会实践道德体验活动。学生们走进社区，开展护绿保 洁，向社区居民宣传“做文明市民”的活动。学生们走进 敬老院，或把精心准备的文艺节目献给老人，或为老人送 上食物，或与老人交流谈心。学生们走进地铁站开展地铁 志愿者活动，用实际行动践行了社会主义核心价值观。 四、教学工作，夯基务本 1. 落实课程标准，完善教学评价 继续推进“基于课程标准教学与评价”工作，教师们 用好已有的评价资源，并在此基础上调整，一、二年级语、 数、英学科在上学期评价的基础上继续制定学科评价方案， 开展学科评价活动：语文学科依据评价方案从“识字与写 字” 、 “阅读” 、 “表达”三个模块制定了与之相匹配的评价 表：书写评价观察量表、书写等第评价表、识字评价观察 量表、识字等第评价表、表达评价观察量表及表达等第评 价表，并在实践过程中不断完善和调整，根据各阶段的观 察量表对学生进行评价。英语学科以主题模块入手，从 “学习兴趣” 、 “学习习惯”和“学业成果”三个维度设计 评价内容、评价时间、评价方式和观察点。数学学科结合 学校的各项教学活动，从课堂评价、书面测验评价、表现 性评价多个块面进行尝试，开展基于数学素养的综合评价 方式的探索与实践，努力实现数学教学评价的科学性、可 操作性。 2.开展校本教研，提升课堂教学有效性 为保证校本教研的有效开展，我校主动通过各种渠道 争取教育教学专家、各级教研员指导教研工作，对教师实 行“专业引领” 。首先是组织教师聆听名家名师的专题报告;其 次选送本校的骨干教师参加市区各类培训，吸收新信息、 新理念;第三是邀请区教研室教研员到学校指导教学工作， 他们深入课堂与老师们一起听课、对教师在教学中的优点 给予充分的肯定和鼓励、对存在的问题进行分析，从专业 的角度对教师进行引领，为学校和教师的发展提供了切实 有效的帮助。 与此同时，依据区域教学研讨活动方案，做好第十二 届区教学研讨活动各项教学评优的推荐和申报工作：优秀 教学管理、优秀学校课程方案、优秀教学评价方案、优秀 教研组、先进教学工作者、 “长教杯” 、 “希望杯”教学评优、 优秀微课、优秀作业设计。在“长教杯”教学评优中，数 学、自然、信息技术学科三位教师进入复赛。 五、课题研究，推广运用 1.顺利完成已有课题结题工作 城乡结合部小学语文课程改革研究自 XX 学年开始 实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕 的成果。本学期，在课题组老师的共同努力下，顺利进入 了课题结题阶段。除了认真撰写结题报告外，四年级和五 年级语文组分别展示方法指导课太阳和桂林山水 ， 将课题的研究成果再一次呈现给每一位教师。在教学中先 通过教师教授学法，引导学生从关键字、词中去体会感悟， 习得方法，再让学生用这种方法进行自主性阅读、思考， 把学法的指导落到实处，体现了“以学生为本”的教学理 念。此外，课题组还对教师在开展课题研究中形成的论文、 课型指导指南、教学案例、课堂教学实录、自学检测题、 教学随笔等成果集萃成资料。 2.酝酿设计新一轮课题申报 学校在城乡结合部小学语文课程改革研究课题实 施的过程中，我校的学生初步具有了读书的意识，也渐渐 地喜欢上了阅读。因此今年 10 月，在区科研室和校课题组 老师的共同努力下，酝酿设计了新一轮的研究课题，完成 了区级新课题的申报工作。新课题以学校读书课程建设为 基础，开展“培养小学生良好阅读素养的行动研究” ，本课 题通过小学校本阅读课程设计、小学生良好阅读素养的课 堂教学策略研究和家校共育阅读环境创设的研究，从而培 养小学生边阅读边思考、自主阅读的良好习惯，形成小学 生良好的阅读素养。 六、和谐育人，均衡发展 本着“让每一个孩子自信、健康地成长”的教育理念， 继续加强体育、卫生、科技、艺术教育工作，发挥学校的 优势，挖掘教师的潜能，营造和谐的文化环境。 遵循“健康第一”思想，落实健康教育课程，积极开 展学校体育运动，坚持“三课两操两活动”的课程设置， 积极宣传和开展青少年阳光体育活动，确保学生每天一小 时的体育活动时间，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强 学生的身体体质。精心组织每月一次“阳光体育，活力校 园”小型运动会的开展。在各级各类体育竞赛中，学校屡 获佳绩：在 XX 年长宁区第二十二届“希望杯”运动会中， 中华拳一路获团体一等奖，集体武术操项目获二等奖， 阳光伙伴项目获三等奖;在 XX 年长宁区学生阳光体育大联 赛素质团体赛中，获小学男子组二等奖，小学女子组三等 奖。在 XX 年上海市少年儿童五子棋锦标赛中，获男子儿童 甲组团体第二名，女子儿童甲组团体第四名。同时获得 XX 年全国少年儿童五子棋锦标赛暨第三届全国智力运动会热 身赛优秀组织奖。在参加“上南二小杯”上海市小学生运 动五子棋邀请赛暨“至新杯”沈氏运动围棋展演赛中成绩 优秀荣获团体第三名。 认真贯彻落实学校卫生工作条例，严格执行学校卫生 制度，加强学生健康档案管理，强化卫生工作的监督和管 理，上好健康教育课，做好传染病预防工作，开展心理咨 询、青春期教育教育，做好传染病和食物中毒、学生伤害 事故预测、预控方案。学校利用午会课加强对学生进行卫 生专题教育，预防近视、预防龋齿、预防传染病、开展红 十字宣传等，并利用广播、黑板报、画廊等宣传阵地，向 学生宣传卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。 本学期的科技工作结合了区环境教育，开展了垃圾分 类减排的宣传教育活动，通过专题讲座，学生对于垃圾分 类的意义有了进一步的认识，对于最新的垃圾分类方法有 了深入的了解，而且结合科技节的活动，将分类知识运用 于实际日常生活中去，让学生们体验到了学以致用的快乐， 成为了一名垃圾分类小能手。科技活动以 DV 摄像、摄影两 个项目为工作重点。首先，组织相关项目的指导教师参加 市区相关竞赛的培训活动;第二，积极组织学生参加相应的 项目训练活动及创作;从软硬件上保证相应活动及创作的有 效开展，部分教师利用课余或节假日时间进行针对性的训 练或制作活动。通过指导老师和学生的努力，获得了市区 多个团体第一、第二的好成绩，摄像组还被评为了长宁区 “科技示范点”称号。 艺术教育以主题实践活动为主，组织学生到少年宫参 加“闽台探秘”城堡学艺之旅体验活动。组织师生观看了 反映抗日题材的红色经典木偶剧小八路 ，接受了一次红 色洗礼。积极参加了区中小学古诗词综合展演，获得了长 宁区一等奖，并代表区参加了上海市的古诗词比赛荣获二 等奖。此外，在 XX 年长宁区中小学生艺术展演活动中，舞 蹈、朗诵获得三等奖;在长宁区“中国梦，民族魂”影视微 报告评比中获得了一等奖;在上海市“彩虹杯”学生美术书 画比赛中分获一等奖、二等奖。本学期，正值长宁区学生 艺术团队保级活动，我校抓住这次契机，腰鼓、木兰扇都 推出了一台准备精良的节目，为今年的学生艺术团队成功 保级提交了一张满意的答卷。 七、后勤管理，服务到位 本学期，后勤工作加强规范化管理，完善了各项管理 制度。在日常工作中围绕学校中心工作，后勤部门主要做 好以下服务工作：保证教育教学需要，及时供应教师所 需办公用品和教学用品器具;学校的公开课、评优课、运 动会,文娱汇演等中心活动，后勤人员全力以赴，全方位提 供优质服务,保证各类活动正常有序进行;积极配合校长 室做好校园的安全、绿化工作,落实了安全工作责任，及时 修理门窗、门锁、课桌凳椅和水电，做到随叫随到，发现 故障及时处理;在本部门的职责范围之内,做好教师的生 活服务工作。今年 12 月起，教师午餐采用刷卡就餐的方法， 确保教师的伙食种类丰富，教师根据个人喜好，选择可口 的菜肴，为教师拥有健康的体质尽一份绵薄之力;(5)加强 学校的财务和财产管理。我们坚持量力而行，统筹兼顾， 综合平衡的原则，严格遵守财务制度,增强了财务管理的透 明度，继续做好校产校具的管理工作，做到新添物资有登 记,消耗物资有记载，借领物资有手续;(6)由于学校已被列 入区改扩建项目，因此很多硬件设施陈旧，但教育局却不 再出资为学校整修。为了教师能有一个舒适的工作环境， XX 年暑假学校仍投入经费粉刷了墙面和楼道扶梯，让老师 们能在干净整洁的环境中更好地工作。 随着区新优质学校项目的推进，我们深刻感受到面临 的瓶颈问题，教师队伍的整体素质提升，深入推进课程建 设等方面都对我们提出了新的要求。我们坚信，唯有通过 全体师生的不断努力，北二的明天会更加美好。 小学社区学校工作总结范文 光阴似箭，日月如梭。 在即将过去的一学期里，我们 xx 镇中心小学在镇中心学校 的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团 结奋进，务实进取。本学期学校以“给学生幸福的童年， 给教师完整的人生”为目标，在教学质量管理、教师管理、 常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实 实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎 实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下， 学校工作取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的 各项工作任务。现就本学期学校的主要工作总结 一、抓师德工作，建和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展， 归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在 平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、 爱生、爱校。 我校利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务 学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学 期，我们以学习新修订的中小学教师职业道德规范为 契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要 树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人 师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜 样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。 我们学校 20 的教师年龄结构偏大(50 岁以上的教师 7 名)， 即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。 学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀， 让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大 地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师 们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响 应，开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教 学。本学期，在镇中心校的统一布署下，我们继续一丝不 苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质 量，我们主要采取了以下措施：狠抓教学常规，强化过程 管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我 们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备 课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一 周一抽查，一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效 工资挂钩。 2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。 由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、 优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是， 我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没 有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好 作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化， 一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。 3、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态 开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造 快乐课堂，让“三段六步”的课改模式，在我校遍地开花。 学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见，提升课堂教 学技能。去年冬季，我校开展了为期一个月的“大手拉小 手”送课下乡活动。活动中，9 名优质课教师先后深入 xx、xx、xx 和 xx 等 xx 小学，共计送去语文、数学、英语 等学科十多节优质课，受到了当地学校师生的欢迎和喜爱。 最近，我校全体教师在“一师一优课” “一课一名师”活动 中，积极在网上“晒课” 。一系列活动的开展，提高了全教 师素质，促进了教师专业成长。 三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。按照镇中心学校的要求， 我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手， 强化班级管理。加强学生常规管理，进行良好的行为习惯 教育。开学初，学校举行了镇小学生习惯养成教育启动仪 式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习 习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主 任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的 各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结 紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。 2、以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为 规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习 惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风 明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、 有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小 主人。 3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班 主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生 效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了 一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入 扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起 安全事件。 四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动：爱国主义读书 教育活动。学校充分发掘校园人文资源，以校园文化活动 为载体，以学生发展为根本，推到校园文化建设。我们力 求让每位学生在高品位校园文化的浸润下，激发爱校、爱 国感情，增强学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教 育活动中，学校制订了切实可行的教育方案，并扎实做好 读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。同时结合 节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。 2、重新编排了适合学生年龄特点的空竹操。 “抖空竹”是我校的传统项目。自 xx 年开展这项特色 活动至今已八年了。八年来，我们的抖空竹活动受到了社 会各界的广泛关注，也得到了广大家长的支持。由于我们 的这项活动开展的有声有色，得到了社会和上级领导的认 可，xx 年 10 月我校被 xx 省教育厅授予”中华文化传承艺 术学校” 。本学期，由于我校只剩下 14 年级学生，这对我 们以往的空竹特技表演带来了不便，因此，我们又新编排 了一套空竹操和空竹舞，这样适合低、中年级学生参与活 动，使他们学起来容易，玩起来得手。我们今后将继续努 力，把这项抖空竹活动项目传承下去。 3、创新文体活动，润物无声地开展艺术教育。本学期， 我们自编了一套完整的课间操古诗韵律操。师生在音乐中 一边诵读古诗，一边做出健身动作，形式别具一格。30 分 钟的课间操时间，学生不但锻炼了身体，还同时诵读了 16 首古诗，这种寓教于乐的形式，深受师生喜爱。这套古诗 韵律操，将诵读经典与文化健身完美结合，不仅让学生进 一步感受中华传统文化的厚重，而且还夯实了学生的文化 底蕴，陶冶了学生情操，提升了学生文化素养。 4、书香溢校园，经典伴成长。学校开设了诵读课，各 班设立了图书角，开展“图书漂流”活动，学校每月开展 一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情 操，提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚， 处处展现人文文化。前不久，我校顺利通过县教育局“书 香校园”达标活动检查验收。 五、家校共建，提高办学效果 我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生， 特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。 在生活上、学习上、思想上关心“留守学生” 。要求教师要 经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师 的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人， 使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。 定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由 于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每 月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与 父母的亲情联系。今年 10 月份学校分别召开了一至四年级 家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级 管理的制度及要求;教师与家长相互交流学生在家及在校的 表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互配合， 共同努力，形成了合力，提高了办学效果。 六、存在的困难和问题 一学期以来，我们做了大量的工作，取得了一定的成 绩，但仍存在一些困难与问题，需要引起上级领导的关注， 并逐步得到解决。教师老年化严重，结构性缺编十分突出。 2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。 3、学校基础设施建设有待加强，教师、功能室、教师 办公室紧缺。 一学期的工作已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。 展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚 信，有镇中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的 团结奋进和勤恳努力，我们殷店镇中心小学的明天一定会 更好。 小学社区学校工作总结范文 本学期，xx 新区实验 学校的教育教学工作坚持以和合教育理念为统领，以办人 民满意的教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为 主线，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续推进以角 色挑战、星级评比为核心的德育工作改革;以分组联动、和 谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革，全面加强师资 建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校 教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造九年一 贯制学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结 如下： 一、注重实效的学校建设工作 1.文化建设。本学期，学校高质量地完成了校园文化 一期工程建设，二期工程正在稳步推进，提升了学校的办 学品位，营造了一流的育人环境。 2.在建工程。完成了学校塑胶跑道、车棚、道路和绿 化工作。 二、积极进取的德育安全工作 3.德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人 为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出 重点，体现特色。以“角色挑战、星级评比”的学生评价 制度改革和“叫响我是志愿者”活动为载体，开展德育工 作改革，使我校德育工作再上新台阶。 抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任 工作例会和经验交流会，积极组织参加市区培训和竞赛， 使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理 水平。开展了班主任工作记录评比活动。在区第二届中小 学班主任技能赛中，马景辉、王玉分获一、二等奖。 抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续推进以 “角色挑战、星级评比”为载体的学生评价制度改革。评 星晋级激发了学生做好每件事情的兴趣和热情，使枯燥的 习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动，并在这种活动 中体验到了一种成就感。12 月 29 日，学校召开校园之星表 彰大会，共表彰校园之星 80 名。校园之星，已经成为 xx 新区实验学校最响亮的名字。 值周检查工作进行了新尝试。班级在一周的值周检查 中得分在 95 分以上，就可以得到流动红旗。当月各年组得 分前两名的班级可评为文明班级。在获得文明班级的基础 上，结合班级在其它活动中的表现，综合得分较高的班级 可以评为学期优秀班级。值周检查的改革，调动了师生的 积极性，规范了学校的常规管理。 注重家长学校工作。分别召开了一年级、七年级新生 家长会，和全校学生家长会。学校还按时完成了 27 名贫困 学生的资助和农民工子女统计工作。 抓好主题活动，注重养成教育。本学期以来，学校重 点开展了“抓行为规范、塑优良品德、做优秀学生”为主 题的活动。陆续开展的活动有国学经典诵读考级活动、 “叫 响我是志愿者”活动，举行了纪念建党 90 周年系列活动。 进行了“感动校园好孩子”评选活动，纪念教师节系列活 动和祖国在我心中演讲比赛。全校师生还为身患白血病的 张艳慧同学捐款近 18000 元。 4.安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作， 做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位 职责，明确安全工作“一岗双责”制;建立健全安全管理制 度;完成档案建设工作;加强安全工作责任意识，加强全员 安全教育培训;坚持安全隐患的整改落实;做好校车司乘人 员的教育培训工作;开展学生消防安全和应对突发事件的疏 散演练，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意 识和自我保护能力。 在校车管理上，学校定期召开乘坐校车学生安全教育 培训会。与乘车学生家长签订安全教育责任状。规范校车 乘坐秩序。安保教师每天早上将学生接下车，晚上组织学 生按指示牌站排并送上车。上学时，按次序下车，排队入 校，放学时，学生按乘坐车辆集合后，分批上车。本学年， 学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和“珍爱生命防 震减灾”主题班会，进行了爱路护路宣传教育活动。 5.综治工作。学校进一步开展法制教育活动，召开了 法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工 作，开展多种形式的“两法一例”宣传活动。做好法制校 长工作，发挥兼职法制校长的作用。积极做好毒品预防教 育工作，加大禁毒宣教力度。对学生进行了反邪教警示教 育，坚决防止非法组织向学校渗透。 三、扎实有序的教学改革工作 本学期以来，学校以课改为中心，扎实推进完善分组 联动、和谐高效课堂教学模式(六步教学法)，以精细化管 理为保证，以教研活动促进教师专业成长，打造真实高效 的课堂，让学生快乐成长。 6.常规管理。继续加强教风、学风建设。在教学常规 管理上实行一个制度(班级教学日志制度)、三方面要求(备 课、上课、作业批改的规范要求)，努力做到“备课要深、 上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏” 。加强了实验 教学、信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作, 做好 学籍管理和学生减负工作。 7.教学改革。继续深化课堂教学改革，作为学校强化 教学质量中心意识，走素质内涵发展的道路，在教学活动 的各个环节与层面加以体现。 在教学实践中，正确处理好教与学的关系，注重提高 学生展示交流质量，努力完成课内达标训练，确保教学质 量稳步提升。做好学生预习提纲的设计，并有目的的指导 预习，提高预习质量。学校定期检查评比学生预习笔记。 上课做好小组学习的即时性评价。 在区教育督导室对全区中小学教学管理与课程改革督 导检查中，学校同其他 4 所兄弟学校一起被评为初中(九年 一贯制学校)督导检查优秀单位。学校还为区控辍工作会议 提供了会场。 在 2 年和 9 年区质量监测中，均取得优异成绩，比去 年有一定程度提高。 8.专业提升。教师队伍凝聚力进一步提升，合作氛围 进一步浓厚，教师研究意识和能力得到进一步提高。 教师努力学习新的教育教学理论知识，不断充实自己， 深入领会六步教学法的精神实质，不断发现存在的问题， 用心去研究解决新的问题，从而丰富和完善六步教学法， 逐步形成自己教学风格。写好教学反思，及时总结教学经 验，不断提高自身业务素质。每名教师的学习笔记(电子版， 包括摘记、感悟、反思等)均达到 10000 字。 围绕课堂教学改革，开展形式多样的教研活动。从 3 月份开始，学校举行了为期 1 个月的学科教学与信息技术 创新评优课评比活动。活动的 13 位优胜者到杜郎口中学观 摩学习。回来后，进行了研讨交流。学校还对这次评优活 动进行了总结，对获奖教师进行了表彰，四位教师做了经 验交流。10 月，学校举行了赴杜郎口参观学习教师汇报展 示课活动。11 月，开展了年组学科展示课评比活动。组织 教师按时参加了区、市教研部开展的各种教研活动。为区 小学美术、品德与生活观摩课提供了现场。12 月 8 日，区 初中精细化管理校校行现场会在我校举行，获得了好评。 学校课改的经验材料分组联动和谐高效，创新课堂教学 方式入选 xx 市“十一五”课改经验集，并在中国青年网、 xx 市教育网全文发表。 9.教育科研。完成了“十二五”省市级规划课题的申 报立项和开题工作。省级规划专项课题由教务处刘志宏主 任主持，市级规划课题课题由教学副校长张铎主持，题目 均为分组联动和谐高效课堂教学模式实践研究 ，但研究 人员和侧重点不同。加强了校本课题的研究，提高了教育 科研工作的实效性。 四、不断创新的体卫艺术工作 10.体育工作。严格执行中小学生每天一小时校园体育 活动时间规定。将学生校园体育活动时间和内容纳入教学 计划，列入课表，认真实施。探索适合不同年龄阶段体育 教学改革的模式，全面提高体育教学质量。积极开展第五 届阳光体育冬季长跑活动。推进学生体质健康标准