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XX 小学语文教师研修总结 规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变， 不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进 学生创新能力不断提高的教学方法。那么 XX 小学语文教师 研修总结是怎样的呢，以下是小编精心整理的相关内容， 希望对大家有所帮助! XX 小学语文教师研修总结 时光飞逝，日月如梭，蓦然 回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年 级语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研 究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝 贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、基本情况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分 析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以 在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班 上同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占了大 多数，我备课时就要注意到这点，做有针对性的准备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教 师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的 精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的 教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。 根据六年级的心理特点，激发学生学习的热情，创设学生 学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优 化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体学生， 突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑， 善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担，精 讲精练，开展素质教育，向 40 分钟要质量。当然注意在传 授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真 仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动，比如公开 课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行 认真的总结，汲取经验教训。 三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。 从小到大，我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解。老 师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不 靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异 于受罪，整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中， 我总是注意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师 的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我 总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生- -多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了，而其 他学生一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注， 效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句，或是能 体现其平时大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感 受学习的成功。让他们知道，只要进行大量的，健康的阅 读，必定会获取更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。 所以，学生都喜欢上我的课。 XX 小学语文教师研修总结 本学期，语文教研组在校领 导的关心以及全体语文教师的共同努力下，紧紧围绕语文 课堂提问的有效性，逐步开展语文教学内容选择的实践， 圆满地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了较好的 成绩。现将本学期工作总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念。 作为学校语文教研组，我们深深地感到应该始终站在 课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整 体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我 们全组老师认真研读了全日制义务教育语文课程标准(XX 版) ，解读新变化。之后又通过个人自学、组内交流等多 种方式来学习新课标，逐步把握新课标的理念，加深认识 到新课程理念，明确自己的教学思路：并且结合语文教学 实践，通过“以生为本，学为中心”主题学习和讨论，提 高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学 观和学生观。还组织学习浅谈初中语文教学中提问的有 效性 ，从中我们深刻认识到语文教师在如何有效地提出问 题，也就是教师的提问要能围绕重点精心设计牵一发动全 身的问题，要有强烈地问题意识。 二、继续开展校内听课活动，鼓励教师外出学习培训 相互交流、学习，取长补短，提升自己的业务水平。 认真积极地开展校内外听课活动，促进教师集体教学 水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。我们的理 念是：走出去，请进来。本学期主要开展以“课堂提问的 有效性”主题的实践课并及时进行说课和评课，各节课的 教学以及建议给大家提供了成功的示范和有益的启示。这 样在全组范围内相互听课评课，为教师提供了锻炼的舞台、 搭建了成长的阶梯;而且学校支持组内老师外出校内外听课， 汲取县内外名师课堂教学新理念的精神，金乐洁、刘晓泼、 叶仁玉、刘仁贵老师先后参加各年级命题培训会;语文组全 体老师先后参加浙江省 XX 年百人千场名师送教下乡活动永 嘉初中语文专场活动和中小学语文骨干教师研修力提升专 题培训,听后大家受益匪浅，有利于教师自身发展。 三、进一步落实集体备课制度。 本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求， 改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲 人、全体参加的做法，并且组内成员对各种文体设计指导 教学书，我们在初稿的基础上进行讨论，然后定稿，在很 大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求 做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目 标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短， 同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的 特点，不断地进行探索、改革、创新。这学期组织散文阅 读教学风雨 、说明文阅读教学故宫博物院 、散文阅 读教学那树集体备课，以课堂提问的有效性为主题展 开讨论，大家畅所欲言，组内每位老师受益匪浅。 四、举办多种活动，促进语文学习。 本学期，我们语文组根据学校实际和学生特点，协助 学校职能部门举办形式多样的各种活动，如组织全校学生 手抄报比赛;校演讲比赛、校汉字听写比赛;学校读书之星 评比活动，我校五位学生荣获县读书之星称号，九(3)班荣 获县书香班级称号;我校陈陈晓莹荣获学区演讲比赛三等奖， 我校学生荣获学区汉字听写大赛团体三等奖;高可昕、胡锦 浩同学在瓯北学区组织的四科竞赛中成绩喜人。这些活动 既锻炼提高了语文教师的水平、素质，也增强了学生学习 语文的兴趣，培养了学生的语文能力。 五、确定研究课题，努力向科研要质量。 本学期，我们语文组在有关校领导及教导处的直接指 导下，都确定了相应的课题，围绕课题，都设计了一份研 究计划。本组许多老师在完成繁重的教学任务的同时，还 抽出时间进行了教学经验的总结，认真撰写文章进行了课 题研究。 总之，在本学期里，我们语文组的教师敢于大胆创新， 都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，不过 我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正 确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位 教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更 好，对此，我们充满信心 。 XX 小学语文教师研修总结 作为一名小学语文教师，我 们担负着培养未来社会有用人才的重任，在这个学期中， 我有幸参加网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有 以下体会： 从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变， 虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交 流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，对自身素质 的提高。只有教师的素质提高了，才能把我们的学生培养 成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学 习中适应激烈的竞争。 不论从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教 学模式。它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又又致力于 应用于课堂的教与学之中。既丰富教师本身的知识技能， 又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以学员为主体， 各种资源为辅助，为学员创造了一个全新的学习环境，在 整个研修过程中既丰富了自己的知识，又熟练掌握了计算 机技能，还增强了与他们交往的能力。 在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作 业，虽然并不十分完美，有些想法还没来得及实现，但是 我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要 进行认真的修改和完善。无疑这将对我的日常工作是起到 决定性的作用。 是呀，当我们被繁琐的工作所累，像个不停旋转的陀 螺时，我们就远离了思考，同时也就偏离了教书育人的正 确轨道。 这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入， 由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能， 有效地提高了老师的教研能力。我在此次远程研修的过程 中，就尝到了研究的甜头，找到了做了一个研究性老师的 努力方向，如果我们把教育教学中遇到的问题都当作教研 的课