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XX 师德培训心得 师德培训心得怎么写?以下是小编收集的几篇 XX 师德 培训心得范文，欢迎大家参考阅读! 一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训依然 是在学校进行，由集体学习和自学相结合。每年暑期的师 德集训都让我收获很多，让懵懂中的我知道了教师的道德 素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵 魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知 道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师 德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。 一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事 业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无 怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完 成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生 才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期 的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本， 每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好 的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教 育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从 内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了， 作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教 书、潜下心来育人。 二、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到 老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生 当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师 的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授 的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严 中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们 就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 三、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品 质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模 仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要 时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自 己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹 动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个 心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才 可以发现他们的优点，我觉得“身临其境“才是最好的教育。 四、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质 中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所 以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺 牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的 有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们 身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦 奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待 教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻 苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。 模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品 练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师 是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养， 成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自 己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起 良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生 的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的 改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革 和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师 任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为 指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主， 尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生 都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、 教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学 目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感 染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展， 才会有学校教育的高质量。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断 的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把 自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与 一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到 政治业务两不误。 今年暑假，我有幸参与河池市教育局举办师德师风网 络学习培训，培训快要结束了，给我留下深刻的印象。各 位专家的专题报告、学员的评论和不同的风格教学案例等。 不但全面而且细致，内容丰富，形式多样。围绕专题进行 的互动讨论，更有专家及辅导老师评论，值得借鉴。并促 使我对教师行业更加充满信念。通过这暑假的理论培训学 习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识 上的积淀，也有教学技艺的增长。由此，在以后的教育教 学中把自己的理想，信念，智慧毫不保留的奉献给学生而 义无反顾! 带着一颗好奇心和一颗感恩的心，我走进了网络培训 课堂。课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感 应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收 获着专家们思想的精髓、理论的精华、悔人的情怀、和育 人的提升。我进一步体会到爱源于高尚的师德，爱意味着 对学生无私的奉献。这种爱，不是出自于个人恩怨，而出 自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的， 是与教师肩负的社会责任紧密相连的以及参与式教学的重 要性。 知道了教师应以“学高为师，身正为范” ，良好的职业 道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识 和思想进步的导师。 知道了教育的目标是“德才并重，以德为主” 。道德的 好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非 正式的舆论之中。 知道了教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意 识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变 相体罚。 知道了教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意 义，在教学中，多创造互动机会，教师与学生互动，激发 学生学习兴趣，提高学习效率。 知道了教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、 说好” 。让学生获得知识的源泉，促进学生全面发展并健康 成长。 知道了教授的讲座让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟， 激发了我探索教育管理、教学研究的兴趣。同时听教授的 讲座，也是一种美的享受。 在培训中无论是每一次的听课学习，还是听专家的课 堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风沐浴着新课 程改革的阳光。为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我 从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和 总结。不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步 的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆 听感言，交流自己的心得。让我对教学充满了信心和希望。 我想，对以后的教育教学中要从以下几个方面入手： 1、加倍热爱教育事业 既然我选择了教育事业，就要对自己的选择负责，无 怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完 成每一项教学任务，不求最好，但求更好，我必须记住爱 生是立业之本，读书是立生之本。更好的肩负起我的责任， 让学生终身受益。一定要甘为人梯、乐于奉献、静下心来 教书、潜下心来育人。 2、更加尊重、关爱每位学生的成长 学生们都渴望得到老师的理解和尊重。要与学生平等 相待，只有把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们 才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各 种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严 中有爱、爱中有严，能有一颗朴实的爱心去关注每一位学 生的健康成长。如果我们把学生当成天使，那么我们就生 活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 3、言行一致，以身作则 教师的一言一行，一起一动对学生的思想、行为和品 质具有潜移默化的影响，学生均喜欢模仿，这将给学生成 长带来一生的影响。因此，我一定要时时刻刻为学生做出 好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严 于律己。 4、勤奋学习、刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。我不断 探索和学习理论知识以及教学技能。将科学文化知识准确 地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题 教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐 步丧失，学生对教师也没有信心可言。我们一定要与时俱 进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做 到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 5、加强修养、提升教师魅力。 在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种 奉献的精神。报告中的专家是我们学习的榜样，他们受人 景仰。我从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的 态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出 巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏 踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建 完整的知识体系。 6、终身学习，为人师表 我必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶 像和楷模。要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅 力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。要进 德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重。从而亲其师， 信其道。要勇于改革和实践，探索和创新。因此，我要更 新观念，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、 爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。 总之，这次培训学习收获颇大，请允许我用印度大诗 人泰戈尔说过的话作为我的结后语：“花的事业是甜蜜的， 果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊 地垂着她的绿荫的。 ”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育 成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同 托起明天的太阳! 努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教 师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不 断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要 加强学习并熟练运用现代化教学技 术和手段。要做终身学习的. 这个暑期我校组织了师德培训活动，在这段的学习过 程中，作为一个从事十九年教学工作的我，认识又加深了 一层，对教育教学又有了一个新境界。 通过培训，反思以往工作中的不足，使我的教育教学 观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训 获得的几个方面的体会： 一、教师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内 涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观 念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内 涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位， 则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为 师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好 教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行 知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 二、教师要尊重学生，重视学生天真的梦想 放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真 性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育， 同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子 们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我 们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解 个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社 会恶习。让学生成为一个品德高尚的人，学生教育是起步， 起步是最关键的。 三、教师要会宽容孩子 如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话， 宽容学生则需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的 不稳定而言。允许学生的认识反复的过程，需要我们有更 大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的 内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的 体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据 “一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容，还应为学生排除不良因素的干扰，创造条件， 指出实实在在的。让学生“跳一跳”就可以达到的努力目 标，同时要因势利导，用爱心感染学生，尊重、理解、宽 容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也 使老师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子， 多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。 批评;多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚!这样会让教 师的职业道路更加美好。 四、教师要学做会反思 应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教 师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使 教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提 高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教 育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教 师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能 使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，