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XX 中班第一学期工作总结 中班第一学期工作总结 时光飞逝,岁月如流.回首即将结束的这个学期,有辛勤 的汗水,也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本 学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作总结如 下: 政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉 献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠 职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持 拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大 事，认真参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻 的一些思想。平时关心时事，坚持读报教育指导纲要等 关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践 中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论 指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与 时俱进。 教育教学方面: 本学期我们中班有 27 名幼儿.我们创设一个温馨和谐 的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每 一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各 项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识， 提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活 动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩 子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地 发展。 在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则， 尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新 纲要的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情 况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动， 保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰 富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心 细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动 幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游 戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养 了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使 角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教 材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动 有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时 能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原 则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的 游戏帮幼儿复习知识. 这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的 任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏， 做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的 冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育， 使幼儿增强自我保护能力及自理能力。 家长交流方面： 老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的 情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学 后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况， 做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合， 助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问 候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可 以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家 长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情 况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的 意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子 的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养， 不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存 在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以 改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。 中班第一学期工作总结 201x 对于东幼人来说是一个创新驱动年，全体教职工 深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，以 幼儿园教育指导纲要精神为指导，以3-6 岁儿童学习 与发展指南为引领，以“求创新、展特色、推成果”和 “营安全环境、创一流硬件、重保育健康”为指南，立足 本园实际，进一步加大硬件投入力度，夯实教师团队专业 能力，全体教职工紧紧围绕学期初的工作目标，通过开展 多元化的教育教学活动，齐心协力，扎实工作，较好地完 成了本学期的任务目标。 一、抓园务管理 凸显文化内涵 本学期，我园在总结二十多年办园经验的基础上，传 承并提炼校园文化内涵，以“爱、和、悦”的理念打造 “家”文化。在这一教育文化理念的指引下，幼儿园各项 工作有了很大的提升，成效显著。特别是党、工、团在上 级领导的支持和关心下，进一步加强基层组织建设。 本学期，我园党支部继续坚持“围绕教学抓党建”的 工作思路，以开展“学习型党组织建设”等活动为契机， 全面推进幼儿园党的思想、组织、作风和制度建设，分别 开展了”中国反法斯战争胜利 70 周年大阅兵”感想大家谈 活动、 “十个严禁”专题学习活动、 “学习遵守党章，践行” 三严三实”等主题活动。通过开展各类学习实践活动，确 保在提高党员素质、服务幼儿家长、促进各项工作等方面 取得了一定成效。 工会组织在区教育工会、党支部和园长室的领导下， 紧紧围绕幼儿园工作的中心，顾全幼儿园发展大局，维护 教职工切身利益，并关心教职工生活，积极开展各种有益 活动。如工会为了给教职工创建舒适的就餐环境，在重建 教职工厨房的基础上，安装了电视、空调、书报架等，让 教职工在就餐之余能放松身心，尽量吃好、休息好，更好 地工作，让教职工安教、乐教。接下来工会和团支部还将 继续组织一年一度的教师生日会，使大家过一个难忘的集 体生日聚会，增强团队凝聚力，传播东幼大家庭的文化气 息。 团支部的活动同样精彩。9 月，参加市桥东西片家庭综 合服务中心“月满十五情浓中秋，暖心烘培培训之迷 你月饼”制作活动，并带着自制的月饼和其他节日慰问品 来到老人家中为老人送上节日祝福并慰问老人的生活状况; 11 月，团支部率领全园参加“为青春而行”番禺区 XX 年慈 善健康行活动。今年共筹得善款 9730 元;今年 1 月，组织 了团员老师到南沙区东涌大稳村御鹿苑度假农庄进行烧烤 活动。让团员老师释放工作压力，增加团员之间的了解， 进一步加强团支部的内部建设，增强团支部的凝聚力。 二、抓环境创设，凸显特色文化 本学期我园紧紧围绕“家”文化的内涵，是办园经验 的传承和升华，首先它是一种凝聚力文化，对凝聚人心具 有独特的魄力和意义;其次它体现了独特的文化内涵，代表 着爱与敬、和与悦的自由空间。校园的每一个角落都能体 味着浓浓的“家”味，潜移默化的熏陶着孩子的心灵。 区委、区政府，教育局重视和关心我园的发展情况， 近年，市、区两级财政先后拨款 300 多万元用于园区翻新 改造，如：户外活动区域重新调整，添置多功能的户外体 育器械;我园在硬件建设的同时，更注重环境的隐性教育内 容和渗透性教育功能。隐性环境是一个“会说话的生命体” ， 我园根据创建“家”文化校园的主调来定位、定色，整个 校园环境都是以“爱、和、悦”为主线逐步进行校园文化 的改造：大堂橱窗改成“爱和悦家园”的园史展示墙、我 们还将园内所有植物都挂上了有二维码的树牌，只要用手 机扫一扫就知道园内花草树木的名称、特征、生长过程和 用途，为幼儿创设了一个动态的充满生机的和爱家园。 三、抓队伍建设 促进素质提升 教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队 伍的建设。努力提高本园教师的教育教学能力，尽可能多 的为大家创设学习和成长的条件，促使教师们不断提高， 不断进步。 1.加强培训，转变观念 本学期，我们从转变教师观念为切入口，强化素质教 育意识。幼儿园通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分 层培训等形式大力宣传落实指南的重要性和必要性引 导教师思考指南背景下的儿童观、课程观、保育观的 内涵，确保教育理念层面的领先性。一学期以来，通过外 出培训、园本培训、幼儿园参观观摩等活动加快教师成长。 幼儿园先后安排教师外出多达 80 多人次，上至园长下到保 育员老师，基本满足每一位老师的需求。足迹遍布各地， 远到江苏、上海、北京，近有石楼中心幼儿园、桥南街中 心幼儿园。如选派朱映艳副园长等远赴江苏连云港学 习安吉游戏，选派李雪梅主任等多名教师远赴华东师范大 学进行语言领域的培训，派保育员老师赴桥南街中心幼儿 园参观学习，外出学习取经开阔了教师视野，更新教 育信息，是教师素质的又一提升。 2.以研促教，提升保教质量 我园立足园本实际，建立了业务园长、教学主任、领 域组长三位一体全方位的教研管理网络，开展多种形式的 教研活动，促进保教质量的提升。首先，领域引领，共同 提高。开学初，德育组开展了“弘扬高尚师德，争做四有 好教师”的师德研讨活动;科学组组织了“科学小制作”比 赛;音乐组也通过选拔优秀课例的形式组织音乐公开课比赛， 并最终选出邓秀娟老师的小熊和小蜜蜂获区幼儿教师 教学能力比赛获三等奖;德育组、语言组等多领域组联合开 展了每月一次的幼儿个人才艺展示活动。其次，专题研讨， 逐步提升。结合我园申报的混龄区域活动中幼儿异龄交 往研究省级课题，围绕教学过程中存在的实际问题，定 期组织专题研讨活动，为每个教师提供表达自己观点、思 想的机会，如，由朱映艳附园长组织开展的“当高跷不在 是高跷”的眼逃跑活动，形成了教学互助，博采众长，使 教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而达到教 师知识的更新和教研能力提高的目标。 3.发挥示范作用，实现共赢发展 为充分发挥我园作为广东省一级幼儿园的示范辐射作 用，促进幼儿园软实力建设与内涵发展，本学期，我们在 做好第三辅导片片长园工作的基础上，加大了对其它姐妹 园所的帮扶活动，如我园受上级委派远赴花都狮岭镇百利 来幼儿园、从化第二幼儿园进行支教帮扶活动。除此之外， 我园还面向众多幼儿园进行开放活动，有番禺区幼教同行、 姐妹园、中山市三角镇幼儿园、江门幼师园长培训班、广 州市教研员张琼及广州市九所知名幼儿园长、第三期卓越 园长班、番禺区园长高研班。 四、抓指南落实 促进幼儿发展 本学期，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标， 深化幼教改革，全面推进了幼儿素质教育工程。 1.“同龄+混龄” ，创新教学组织形式 我园以3-6 岁儿童学习与发展指南为指导，以培养 “完整的、有灵性的儿童”为教育的核心价值追求。我园 全体教师立足于幼儿，并从幼儿出发，在努力寻求发展与 突破的反思中，逐步形成了以“同龄+混龄”的活动组织形 式，开展教育教学工作。 “同龄班的班级互动式区域活动”在经过将近两年的 研究与实践的基础上，取得了优异的成绩与口碑，但我们 东有人并没有满足现状停滞不前，而是在保留之一优秀成 果的基础上，我们不断的思考、探索着，因此，我们在打 破班级界限的基础上，进一步打破年龄界限，开展“混龄 互动式区域活动”的研究与实践，虽然此项研究刚刚起步， 但是已初见成效，特别是户外活动的有效开展，受到了领 导、专家及幼教同行们的一致肯定与赞扬。 2.以节日教育为契机，促进多种能力发展 本学期，我们抓住各种国际节日和中国的传统节日， 让每个幼儿都有展示自己的机会和舞台，使幼儿产生自豪 感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心 理的健康成长。中秋节，开展“和中秋，迎国庆”幼儿个 人才艺比赛;圣诞节，开展主题为“圣诞 Patty”的庆祝活 动;消防月，组织全职教工“穿越火线消防疏散演习”活 动。 五、抓后勤管理 创建平安校园 安全重于泰山，对于我园更是如此，后勤部门在本学 期也进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立 安全重于泰山的意识，加强对设施、场地、设备的检查与 及时维修工作，严格按相关部门的要求健全各项安全制度， 对门禁卡制度进行改革，使我园早接完送更加合理完善。 六、抓家园共育 促家园合力的有效性 本学期，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作 用，提高了教育的合力。本学期，我们继续开展了独具特 色的家长艺术团活动，邀请家长参加我园环境创设活动的 组织与实施，同时也邀请家长志愿者参与我园的教育教学 活动，如小四班邀请廖珂小朋友的妈妈以圣诞节为主题开 展“圣诞老人及圣诞树”的制作活动，大四班邀请家长进 行了“水果沙拉”制作活动，大五班邀请家长组织“剪窗 花”手工制作活动12 月 29 日-31 日，开展了为期三天 的家长开放日活动，通过一系列开拓了家长的视野，增进 了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。 七、加快争先创优，各类成绩显著 一学期以来，全体教职工立足本职岗位、锐意进取。 取得很多可喜可贺的成绩：全体师幼凝心聚力，上下一心 地高分通过了广东省一级幼儿园的第四次复评;成功地将幼 儿园创建为垃圾分类示范基地;成功通过健康幼儿园的评估， 幼儿园获“XX 年广东教