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XX 年中队活动方案 提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每 一个角落!使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼 貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。 下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有 所帮助! 篇一 一、活动主题：文明之花处处开 二、指导思想：为了贯彻落实学校工作计划，创设良 好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有 利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生 日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、 反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习 惯得以纠正，学校决定以“三月文明礼貌月”为契机， 开展 XX 年文明礼貌月主题活动。 三、活动目标 ： 1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的 每一个角落!使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好 礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老 师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。 2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序 的课前环境。 四、活动对象：全体学生 五、活动时间：XX 年 3 月 六、活动准备： 1. 收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制 作文明之花。 2. 排练讲故事问路 、文明礼貌诗歌表演、小片段 表演等节目。 3. 课室布置。 七、活动安排及要求 ： 第一阶段：宣传阶段(3 月 1 日8 日) 广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发 动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动 本月活动顺利全面开展。 1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。 2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、 知荣辱”活动的宣传。 3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习活 动实施方案 小学生日常常规 小学生日常行为规范 等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。 4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。(3 月 8 日 负责人：班主任) (1)主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置， 内容充实、形式多样，人人参与。 (2)主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、 知荣辱”主题班会的标语。做好记录。 5、各班级于 3 月 12 日前出好一期反映活动主题的板 报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配 有班级特色的宣传标语。 6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优 美抒情的校园歌曲。 第二阶段：开展活动，落实行动阶段(3 月 11 日26 日) 1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内 容。此项工作由政教处负责。 2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校 园。 3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料(3 月 15 日)。 你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些? 什么是真正的美? 现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗? 你是否有“走出校园，我代表着郑电校”的明确意 识? 4、举办“ 讲文明、知荣辱”征文比赛，(征文上交截 至 3 月 21 日)。 第三阶段：总结评比阶段(3 月 27 日31 日) 1、学校 “文明礼貌月” 活动考评小组，对各班级活 动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开 展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。 2、各班于 3 月 27 日将主题班会及讨论会的活动材料、 活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级 考核。 3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。 篇二 1)唱队歌 2)有主持人说明民族精神的意义及所包含的具体精神 3)让 同学们自己举一例(一位伟人的生平和主要事迹)4)让台下 的听众举手说一说通过对此伟人的介绍,提炼出这位伟人的 民族精神 5)要求同学们弘扬民族精神,让民族精神代代传 6)有主持人宣布队会结束 值得学习的有:纪律好,是因为我们中队干部的精心策 划,算准时间,计划周密,不让同学们有半点说话的空间与时 间，队会有头有尾;不足之处有：不积极举手发言，目前还 在研究对策。 6。1 中队朝会方案:(主题:英雄故事) 1.升完国旗后,朝会便开始了,先有老师说明,本次朝会 的主题 2.给同学们 5 分钟的时间,分组讨论,大家说说某一位 英雄人物的生平事迹 分钟后,请同学们各自代表他们的那个小组起来演讲一 位英雄人物的伟大故事 4.由那位同学自己提炼他讲的那个英雄人物的品质,然 后大家补充 5.讲完之后,以加分鼓励,没发言的扣分 表现好的有:在讨论之时,同学们一心一意的讲英雄故 事,没有再干其他的事(如玩耍.吹牛等),纪律好;不好的是: 发言不积极总结后的吸取经验:主持人要有威性,才能压得 住喧闹声;以加分来鼓舞同学们积极发言。 6。2 中队队会方案 时间：XX 年 2 月 27 日 地点：重庆市人民小学六(2)班 活动：大家来讲述、表演民族英雄的故事 主题：民族精神代代传 内容： 开始何：今天的队会开展民族精神代代传 易：每个国家，每个民族，都有自己的历史。中国之 文明，已著于 50XX 年前，我们以它而自豪。 李：不错，我们伟大的祖国，有着 50XX 年以上的悠久 历史!每一段经历，每一次胜利，都是一部美好的回忆。夏： 现在，人们已将源远流长的历史编成情节生动，睿智精辟， 脍炙人口的小故事，献给大家。 合：请同学们欣赏二个故事，第一个节目：赵世炎。 结束：李：相信，大家看了这些小品后，都已经了解 了中国 易：希望大家以后多进行交流，这样，会更有助于陶 冶情操，丰富心灵，认识中国，培养健全高尚的品格。 夏：让我们继续发扬中华民族自强不息 何：奋力开拓 李：不屈不挠 易：勤俭务实的优良传统 合：今天的队会到此结束 2.李：相信大家都知道中日甲午战争吧! 易：那是在 1894 年，日本对我国发动的第一次侵略战 争李：那天黄海炮声震天，硝烟弥漫，是中国人永生难忘 合：第二个节目中日甲午战争 3(接下)夏：在 1919 年，爆发了反对帝国主义和封建 主义的五四爱国运动，中国工人阶级开始参加政治斗争 何：中国共产党，这个中国工人阶级的政党，随后诞 生了，从此中国近代历史翻开了崭新的一页 合：为这，已经有无数革命先烈牺牲，比如黄继光、 狼牙山五壮士、但他们永远活在我们的心中。 下面，请同学们欣赏邱少云、董存瑞几位革命烈士的 故事 4 易：夏彬杰，你知道在雄伟的人民英雄纪念碑，除了 刻着毛主席写的人民英雄永垂不朽八个镏金大字外还有什 么? 夏：嗯好像有八幅浮雕，有一幅反映的还是林则 徐领导的虎门销烟 易：没错，相信我们每个人的心中都有个这样一个纪 念碑合：请欣赏著名故事林则徐虎门销烟 5 李：何理，你可不知道，这次体测有可能要考投掷耶 何：这有什么?我只用一支指头，轻轻一弹，就可以把实心 球扔到朝天门。对于我来说，小菜一碟。 李：那我岂不是很惨?唉!看我这么瘦，怎么有那么大 的力气扔球呢? 何：你可以练练嘛 李：嗯，有道理，下面请欣赏节目一言救世界 6 易：看见了这个题目，我陷入了深深的沉思 何：嗯这个故事蕴含着丰富的哲理 易：同学们，你们能无处其中蕴含的哲理吗? 合：请欣赏高处向所有 四、一中队新闻稿：(胡正提供) 民族精神代代传 2 月 27 日，我四、一中队举行了“民族精神代代传” 的队会活动。在本次活动中，同学表现得十分积极，平时 从不参加表演的同学这一次也参加了表演。个个节目都很 精彩。同学们表演的小品卖羊肉串 ，那幽默的语言和滑 稽的动作逗得全班哈哈大笑。陈董骁拉的二胡曲子让全班 同学听得如痴如醉。同学们还演唱了校歌，当唱着：“当 我们背着书包走进校园的歌词时，心中无比的自豪。 最后，向老师还让我们观看各个民族的服饰、人物动作、 食宿等图片，然后说出是属于哪个民族，同学们都争先恐 后回答，向老师还给答对的同学发了奖品呢!这一次活动让 我们深入的了解了我们中华民族，增强了民族自豪感。 中队方案学习民族英雄争做世纪少年 活动目的：使学生在活动中走近民族英雄，了解人物 事迹，感悟人物精神。明白今天生活的丰富多姿来自先辈 们的创造、牺牲，感受中华民族精神的崇高与伟大。激励 学生热爱祖国，弘扬民族精神，以身作则，争当世纪少年。 一.各小队清点人数。 二.出旗、敬礼、奏乐。 三.唱队歌。 四.中队长讲话。 五.主持人宣布活动开始。 活动过程： 主持人甲：攀登啊，攀登! 主持人乙：让我们攀登一座座高峰! 甲：去遥望无边无际的田野， 乙：去拥抱充满理想的明天。 齐：学习民族英雄， 甲：让每一颗童心倾诉未来的誓言; 齐：学习民族英雄， 乙：使我们的脚步迈得更加矫健。 (全体队员齐呼“学习民族英雄，争做世纪少年”两遍) 甲：回首往事，在沧桑德望历史岁月里， 乙：多少先辈抛头颅，洒热血， 甲：英雄们的精神是多么伟大! 乙：英雄们的形象是多么伟岸! 甲：面对毒刑拷打，他们轻蔑一笑， 乙：面对带血刺刀，他们挺胸向前。 甲：请看小品还有后来人 甲：英雄的生命没有白白牺牲， 乙：英雄的鲜血没有白白流淌; 甲：他们的精神，他们的品质， 乙：正如红梅花儿一样，永不凋谢，永不枯萎。 齐：请欣赏舞蹈红梅赞 。 甲：洁白的仙鹤， 乙：在白云歌唱。 甲：青翠的松柏， 乙：在高山赞美。 甲：英雄们，你们有长城的雄伟，黄河的无畏，泰山 的气魄。 乙：你们，就是我们心目中的人生楷模。请欣赏快板 烈火真心 。 甲：闪亮的队鼓，在红旗下敲响。 乙：熊熊的营火，在校园里赞美。 甲：请听琵琶演奏出塞曲 。 甲：民族英雄，你们黄金般的精神， ， 乙：激励着我们新一辈， 齐：去奋斗，去开拓，去创造。 甲：千条路，万条路， 乙：在老师的指引下， 齐：沿着英雄的足迹而行; 甲：千首歌，万首歌， 乙：在老师的指挥下， 齐：唱出对英雄的怀念和崇敬。 甲：锻炼自己的意志， 乙：增强自己的素质， 齐：去托起金灿灿的明天。 六.请大队辅导员讲话。 七.呼号。 八.退旗、敬礼、奏乐。 九.主持人宣布：四、二中队学习民族英雄，争做世纪 少年主题队会到此结束。 一年级五班“民族精神代代传”班会方案 一：准备 1.每个孩子回家学会讲一个民族英雄的故事。 2.黑板布置：“民族英雄代代传”-讲英雄故事比 赛。 3.奖品购买：铅笔，橡皮，小记录本。 二：过程 1.唱队歌。 2.辅导员播放网上下载的地道站片段，激发学生 兴趣，初步感受英雄们的精神境界。 3 辅导员揭示本次队会目的，并简短讲一个英雄故事鼓 励学生积极投入本次故事比赛。 4 学生逐个讲英雄故事。 5 辅导员小结本次活动并发奖品。 一年级五班“民族精神代代传”班会总结 在中共中央、中央文明办、共青团中央、教育部、全 国少工委的号召下，全校各班于 2 月 27 日下午队会时间， 以各种形式，结合“民族精神代代传”的主题，开展了丰 富多才的班队活动。我们一年级孩子由于年龄较小，我班 举行的讲英雄故事比赛，学生全员参与，积极性很高。有 的孩子异常重视，准备充分，将自己的故事打印成页，更 有的孩子边讲边表演，经向家长了解，这个孩子和家长一 道利用星期天到新华书店购买了小兵张嘎的应爹，在 家里反复观看，所以讲故事时绘声绘色，引得同学阵阵掌 声。 学生讲了雷峰、杨利伟、潘冬子、毛泽东、华罗庚等 政治家、科学家、艺术家、文学家思想家的感人故事，从 历史人物和队员熟悉的任务身上发现他们所表现出的民族 精神，挖掘到其蕴涵的民族精神和民