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XX 国学小名士观后感 800 字 在中华民族的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶， 而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个 经典诵读比赛节目国学小名士观看之后，就像推开了 一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文 化中 。 比赛分为三个环节，第一环节是“我爱记诗词”是根 据大屏幕显示的关键词，选手依次背诵包含关键词的古典 诗词、名句。打错出局，依照出局分别得到五分、十分、 十五分、二十分、二十五分。第二环节是“名家对对碰” 本环节邀请诸位文坛大咖，手中持有十分、二十分三十分， 不同分值的题目。先手可以选择分值，答对得分打错扣分。 第三环节是“美德大考验”通过导演组选手日常任务中， 特别设置的隐藏环节，选手在无意识状态下，是否践行传 统美德，知行合一、学以致用。比赛越来越激烈，选手们 更是争先恐后、大显身手 观看这个节目以后，我也爱上了古诗，我被语句的优 美、诗韵的高雅所吸引。我们每背一首古诗，我们不但要 读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘 画出风格不同的图画。通过诵读，我理解了李白的浪漫、 杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约通过那一读、 一诵、一写、一画之间，我领略到古诗的魅力，我将自己 与诗融为一体。我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。 成了我的良师益友。 诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、 书富五车，诵读古诗可以让我们的内心变得丰富，精神上 拥有巨大而宝贵的财富。诗对于我就像鱼儿离不开河水， 花儿离不开阳光根离不开土地，鸟儿离不开天空，诗歌是 我呼吸的氧气，是我生命里温暖的阳光。 国学中国学问，它承载的是历史，是文化，是智 慧，是哲学，是道义，是文明它从生活中来。 当今世界，中国风席卷全球，越来越多的外国友人开 始学习中国文化，世界都在学讲中国话，世界都在倾听中 国的声音。是什么在吸引着世界关注中国?我想不是美食， 不是美景，而是中国博大精深的文化啊! 越来越多的外国友人炽热的“中国情怀”也无时无刻 不在提醒着国人对国学的继承和发扬，唤醒人们对国学最 初的记忆和内心本能的热爱， “国学热”已悄然融入我们的 生活。几天前，我看到了山东电视台举办的“国学小名士” 经典诵读活动，富有创意的比赛形式令人耳目一新，让我 受益匪浅。眼看着年龄和我相仿的小选手们在台上精彩的 表现，我既高兴又羞愧。看了这么多期节目，我印象最深 的栏目是“知行合一，学以致用” 。 “知行合一”的理念最早由明代哲学家王阳明提出， 所谓知行合一就是思想与行为上的统一， “国学”本来就是 从生活中来，而我们对国学的弘扬，不过是对生活的一种 回归罢了。正如从小老师就教导我们“首孝悌，次谨信” ， 父母就教育我们“人之初，性本善” ，这些既是国学又是生 活。 刚上小学时，学校每天都会有经典诵读时间。每天清 晨，阳光透过明亮的窗户，照在莘莘学子的脸上，呼吸着 新鲜的空气，听着悦耳的鸟鸣，我们手捧一本诗书，用最 美妙的声音朗读。当时我们年纪还小，读不懂字句的含义， 但却总觉得其中要告诉我们的道理很亲切，很明白。这就 是国学文字优美，道理却易懂;意义深远，却都来源于 生活;即使不明其意，也能身体力行。 我们家虽算不上什么“书香门第” ，一家人却也都是书 痴。平时最爱交流读书心得，爱看 cctv4 的“走遍中国” ， 爱看 cctv3 的“文化正午” ，就连“更衣”时也不忘拿上本 书。我妈妈尤其热爱国学， 三字经 、 道德经 、 古文观 止等都是她的最爱，正因如此，妈妈格外重视对孩子的 素质教育。谦恭礼让、尊重长辈这些都是最基本的礼仪。 从小我一见到长辈一定礼貌地问声好，到如今，这些礼仪 已经扎根在我心中，流淌在我的血液里，成为我最基本的 习惯。父母常以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” “惟 贤惟德，能服于人”等来教导我做一个讲道义的人。而这 些不正是对国学精髓最好的实践吗? 国学，从来都是平白明净、清晰可见的处世之道。不 呼口号，不居高临下，不繁文缛节，透着百姓生活的气息， 透着民众皮肤上的冷暖，正是这样，仁义礼智信这些看似 深奥的道理便从中折射出来。最近百集大型纪录片记住 乡愁备受关注，节目每集以每个村落为主题，讲述一个 个围绕“仁义礼智信”等中华传统美德在传统村落千百年 的传承中一个个动人的故事。 斯宅村，家家户户、世世代代百行孝为首，村中世代 相传的家风，最重要的就是遵循孝道。斯才英，斯宅村一 位普通的村民，每天尽心尽力、无怨无悔地悉心照料家中 两位高龄老人，数十年如一日，她的故事成为村中人人称 赞的一段佳话。独山村，最重视对孩子的启蒙教育，村中 学堂的门匾上，题有“崇学向善”四个大字，意思是崇尚 学习、一心向善。在学堂里，孩子们学习国学知识，更学 习做人处事的规矩。纪录片中的每个村落都有一个共同的 特点：有着自己鲜明的家风，并世代相传。这些家风家训 就是规矩，他们化作一种信仰，深深扎根在每个人心中， 它使得每个村人无论走到何处，都能以礼待人、以德服人， 都能牢记家训，传承中华美德;无论走到何处，都不会忘记 自己的本，自己的根，自己的源。学习国学，就是寻根， 就是归真。有人说过：一个好社会的标志是，除了规矩， 一切都是零。一个坏社会的标志是，一切规矩都是零， 习主席说：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量! ”我希望国学成为每个人的信仰，并在生活中践行之，我 们的民族和国家定会充满希望，拥有无穷的力量! 河蚌柔嫩的身躯只有被沙砾千万次打磨，珍珠的色彩 才会如此耀眼。当沙漏漏下最后一粒沙砾，金子的本色才 会如此灿烂。正是由于历史的洗礼，中华文化才熠熠生辉。 可如今这光需要我们青年学子发扬传承。 在山东省委宣传部、山东省文明办、山东省教育厅、 山东广播电视台主办，山东广播电视台少儿频道承办的传 统美德教育活动国学小名士中，设置了“我爱记诗词” 环节， 通过轮流背诵古诗词中常见的某个字词来进行接龙， 这既是考察选手对古诗词的背诵及运用程度，又是通过关 键词传递中华文化的一种方式。 选手们的回答大多是课本上的诗句，可电视机前的我 却没有想出答案，由此看来学习知识一定要活学活用。 在比赛的第三个环节中，导演会给选手们设置不同障 碍，观察选手们是否在生活能做到知行合一，学以致用。 此次活动给我印象最深的是，在复赛中，诚实而不幸 的四号选手郑元帅。他很遗憾没有通过考验。在自辩时， 他说：“我来自农村，父母是背朝黄土面朝天的农民，我 是父母全部的希望，我注重的就是那个分。所以考试我只 能全力以赴，心无旁骛。但这都不能算作原因，只能说我 在独木桥上做得太远了，然而我只能走下去-农村的孩 子别无他路。 ” 其真诚的言语，感动了很多人。是的，善的本质将决 定事的为之，或许只是看问题的角度不同，但无论如何， 我们都应承担起历史赋予我们的责任，传承中华文化。在 语文学习中，我们应当触摸历史，感悟美好，让悠悠墨香 伴随我们成长。 然而，君可见当今之少年： 刚步入社会的 80 后、受 人诟病的 90 后、充满着未知的 00 后，却又让人无法放心 地将中国的希望寄托在其身上。现代的少年远离了战争的 硝烟，在和平的年代里养尊处优。更有甚者，早已忘了悠 悠历史，忘了那不堪的国耻，忘了自己的身份，忘了少年 中国的责任人生观，价值观发生严重的扭曲，盲目的 追星，追逐名牌，追求时尚，哈日、哈韩，发表着不切实 际的言论。 诚然，我们中学生一代是祖国的未来和希望，我们身 上所担负的使命不仅仅是自己个人的前途和亲人的期望， 更担负着祖国发展和民族复兴的历史重任。博采众长，求 知求真，这就是我们的成长教育应该努力的方向。建设少 年中国，要从细微入手，从我做起，从小事做起。 国学是中华民族传统文化的载体，接续国学薪火能更 好地传承中华民族的文化精神。然而，弘扬和培育民族精 神，必须要从做人开始。如果没有做人的基础，那就不会 有民族精神，更不会有革命精神。一个国家的振兴，必须 以国民素质的提高为前提。 让我们用心学习国学吧!国学就像一位良师益友，指明 人生的方向。在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾， 指出正确的方向。这样，我们才不会迷失自己，而是让中 华民族的五千年文化融入自己的心中，并以此为准，拼搏 向上。让我们懂得“今日之责任，不在他人，而全