xx年6月份幼儿园工作计划安排.docx

XX 年 6 月份幼儿园工作计划安排 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机 关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预 先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际 上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范 围大小之别.以下是工作计划频道为大家整理的幼儿园园长 年度工作计划安排，供大家参考。 认真学习深入贯彻新的幼儿园纲要和幼儿园工 作规程 ，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素 质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制 度化、规范化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努 力提高教育教学质量。使我园各项工作不断上新水平，求 再发展，创实成果。 (一)德育工作 1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革 大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要 想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本 着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的 宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务 意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照 “三个代表”的思想要求，加强理论学习，健全学习制度， 实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查。 2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为 习惯。在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好 的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组 织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育，起到了较好 的教育效果。 3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学 之中，潜移默化地开展德育工作。 4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动， 以加强对幼儿的思想教育。 (二)培训工作： 1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新 信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管 理水平。 2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究 保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。 3、继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养“全面加 特长“的教师。 (三)保教工作： 1、保育工作： (1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导， 定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健 常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更 高要求，不断提高保育员的业务素质。 (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强 对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、 学习习惯。 2、教育教学： (1) 进一步学习领会规程精神，学习领会幼儿 园教育指导纲要 、 省幼儿园教育指南 ，学习幼教新信息， 不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学 会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法， 促进保教质量不断提高。 (2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制 定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思 幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好 的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知 识、技能等方面的发展。 (3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况， 确保幼儿园一日活动有条不紊。 (4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加 强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体 验，提高美术表现能力。 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织 中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈 艺术表现能力。 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求 知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当 的方式表达、交流探索的过程和结果。 保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管 理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良 好品质。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环 境，使幼儿体验数学的重要和有趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指 导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围 环境的能力。 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。 节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。 (5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关 注幼儿不不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格 和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼 儿身心健康，富有个性的发展。 3、卫生保健： (1) 把好晨检关，做好全日观察及记录。 (2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 (3) 做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作， 防止传染病的传播。 (4) 定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫 生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。 (5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 (四)教育科研工作 目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段 等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研 兴教之路。 第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入 研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把 改进教法和指导学法结合起来进行研究。 第二、瞄准当前教学的热点问题，开展专题研究，改 进教学结构，优化教学过程，改革教学方法，克服课堂教 学中存在的满堂灌、注入式的现象，贯彻教为主导、学为 主体的原则，突出幼儿的主体地位，激发的学习兴趣，培 养良好的学习习惯，教给幼儿学习的方法，发挥幼儿的创 造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。 第三、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼 儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于 幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在 原有水平上发展的教育教学方式方法。 第四、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人 人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课 题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。 第五、本学年园教研重点将是 “绘画、音乐教育“、“ 语言教育“，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育 教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力， 促保教质量提高。 第六、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容， 设计形式较丰富的教育教学活动计划。 (五)家长工作： 1、每学期召开 1 次 “家长会“，共同商讨学园大事、 要事，反馈家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系， 向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系 工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理， 保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长，沟通家园联系，达到家园同步教育，促 进幼儿全面的发展。 (1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、 班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。 (2)每学期组织一次“半日家长开放日“活动，通过听课、 评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。 3