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XX 年小学一年级语文教材培训心得体会 关于小学语文教材培训心得体会 大家了解过多少呢？ 可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的 小学语文 教材培训心得体会范文，一起来看一下吧。 开学第一周的星期五，我参加了全区小学五年级语文 通研教材培训会。 聆听了高国华老师对本册教材深入、全 面，而又透彻的分析，令我受益匪浅。下面我就将我的学 习体会与大家共同分享。 高老师先对本册教材内容进行了归类，如西部风情、 回味童年、语言的精妙、感恩亲情等，从感性上让授课者 对本册教材有了初步了解。然后又将教材分为识字教学、 阅读教学、口语交际，习作四个大的块面并进行逐一讲解。 识字教学。五年级学生不论是识字量，还是写字量已 经近达饱和，许多孩子，甚至一些老师在教学中忽略了识 字教学，重在阅读。这就造成了一些孩子夹生现象严重， 错别字及不规范的字比比皆是。这就给我们老师敲响了警 钟，在课堂教学中一定要将识字教学贯穿在整个教学中， 扎实有效的进行落实。平时还要做到一课一听写，一单元 一听写。很好地完成小学阶段识字教学的任务。 阅读教学。教学中首先要精备教案，所设计的问题不 宜过碎。这也是我们许多老师课堂上所谓的“面面俱到” ， 对学生的“不放心” 。这样一节课下来，重难点没有很好的 凸现出来，反而眉毛胡子一把抓。如白杨一课，保老 师是这样设计的。文中的第十三自然段是一个过渡段，即 承接了上文，作者写白杨树的特点从而赞美白杨树，又引 启下文借白杨赞美边疆的建设者。可以从这一段入手，白 杨树具有怎样的特点，作者赞美它的什么呢？边疆建设者 具有什么样的精神？引出对全文的学习，这样文章的思路 就很清晰了。其次要把握住课后问题进行教学设计。如 草船借箭一文，课后练习题三中， “神机妙算”是什么 意思，诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？解决了这个问 题，课文的难点便迎刃而解。 本次的培训使我明白了，我们每天都在上课，对教材 的解读，我们真正做到了吗？这就要求我们平时多钻研教 材，认真备好每一课，向孩子们交上一份满意的答卷 7 月 22 日我又参加了三、四年级教材培训，通过教材 解读、观看视频，看每日简报，以及在随后的分组讨论中， 有针对性的进行深入的探讨，老师们谈看法、说感受，交 流心得和体会的同时，深切地体会到本次培训发言者的卓 越，培训模式的新颖，交流互动频繁，跟踪反馈及时，体 验深刻，成效显著，通过学习，听专家们的讲座，使我深 刻认识到：作为语文教师，不但要有丰富的教学经验，还 要有自己的教学理论。 通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高教师 的专业化水平，是促进教师专业化发展的有效途径，是提 高教师素质，培养高素质人才的一条捷径。我们教师在新 的课改中任重而道远，即如何把信息知识同其他课程整合 起来，教师首先要有课程整合的意识，在备课、上课、课 余的辅导中要合理利用信息资源，其次，教师应教学生如 何正确应用信息资源，如何教会学生学习，学科之间如何 融合贯通，学以致用，如何与别人沟通与交流，真正成为 学习的主人，把新课程理念真正贯彻落实到教学当中来， 这和老师的学习与引导是分不开的。 总之，这几天的小学语文教材培训中，为我们完善自 我，提高理论水平提供了难得的平台，我一定会珍惜本次 学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己充电，为将 来更好的从事教学工作打好基础!在学校的教育教学中，作 为一名实施者，积极投身于教育教学的发展之中，成为实 施的引领者，与全体教师共同致力于教育教学的研究与探 索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、 新思路、新方法投入教