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XX 年小学工作计划 新的一个学期又要开始了。聘才网小编为大家提供有 关小学 XX 年上半学期的工作计划，欢迎阅读。 小学 XX 年上半年工作计划 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为 引领，紧扣上级教育工作会议精神，落实举措，扎实行动， 持续推进“五个张小”建设，把学校建设成为师生共同成 长的幸福家园。 XX 年是学校教育事业“十三五”规划的开局之年， 是学校队伍建设蓄势提升的关键之年，因此，着力推进 “师本张小“建设显得尤为重要。 1、推进师德师风建设。积极营造尊重教师、依靠教师 和发展教师的良好氛围，引导全体教师追求理想信念，恪 守师德责任，提升专业能力，满怀仁爱之心，崇尚良好口 碑。组织开展新一轮学习贯彻中小学教师职业道德规范 和教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见 等文件精神的活动，掀起赶学比超的新高潮，大力宣传师 德师风先进，浓厚“重德光荣、轻德可耻”的良好风尚， 倡导师德师风应体现在日常工作责任和成效上，体现在日 常言行和身教上。进一步加强师德考核，在年度考核、职 称评定、职务晋升、评先评优中，实行“师德师风一票否 决制” 。组织开展文明办公室评比，形成优雅、团结、有序 的办公氛围。 2、落实队伍建设三年规划。坚持“自我塑造，目标激 励，专家引领，分层培养”的队伍建设策略，搭建公平的 成长舞台，建立科学的考评机制，激发教师乐攀高峰的锐 气，增厚教师持续发展的底气，培育教师驾轻就熟的才气， 依靠楔而不舍、点点滴滴的努力，提高教育教学能力水平。 一是依托科研精准蓄势。根据学校队伍建设三年规划要求， 落实好新上岗三年教师培育任务。全力做好市级骨干培养， 召开专题会议，学习条例，明确目标，建立台帐，跟踪培 养管理。二是发挥导师引航作用。立足课堂教研，定期组 织辅导，充分利用 QQ 群互动平台，青年教师珍惜机会，主 动向导师团专家请教。三是参与镇名师工作室活动。着力 开展读书、课堂研讨、青蓝结对等活动，发挥骨干教师 “传帮带”作用，提高广大青年教师教育教学水平，推行 骨干老师挂牌课和青年教师赛课机制。四是规范教研组活 动。突出课堂实践和助力青培工程二大重点，开展教研组 评比，倡导“一课多上”和“都上一课”活动，开展全员 卷入式教研活动，各教研组积极组织青年教师参加学校 “教坛新秀”评选活动。定期组织教研组长研讨交流沙龙 活动，增强教研组长责任性和工作能力。组织好外出借班 上课活动。五是开展继续教育。参加好信息技术背景下的 非学历培训活动，取得相应学时成绩。鼓励有志有为青年 教师参加学历进修，提高学历层次。 3、优化班子队伍建设。认真贯彻教育局关于加强学校 班子队伍建设办法要求，优化结构，精心培育，提高能力， 提升境界，确立“精心的目标+精细的过程=精品的结果” 这一管理理念;倡导“自觉思考、旗帜鲜明、注重细节、协 作高效”的工作态度;提倡“三看” 、 “四乐于” ，即看重实 效、看重团队、看淡名利，乐于奉献、乐于学习、乐于思 考、乐于提质;做到“五个一” ，即教学好一门课、联系好 一个教研组、负责好一个年级、分管好一条线、用好一本 工作台帐。科学谋划、集思广益编制学校“十三五规划” ， 描绘学校可持续发展蓝图。 4、完善机制促公平。一是在教育局统一部署下，严格 落实好学校新修订的绩效考核分配方案，逐步完善奖励性 绩效工资增量部分发放办法，真正调动广大教职工工作热 情和干劲，众人拾柴激发正能量，促进学校高水平发展;二 是规范教师调动工作，完善教师合理流动积分管理机制， 既执行好政策，体现好人情关怀，又促进好事业发展，做 到情感留人。三是做好年度岗位聘用工作。修改完善部分 岗位聘用担任说明书，根据岗位职责、岗位标准和聘用条 件，进一步明确操作办法，力求流程清晰，内容明了，强 化常规工作，突出工作成绩，体现政策导向。四是规范各 项评先评优工作。 1、加强德育队伍建设。班主任队伍是学校德育工作的 主力军，是做实做活学校德育工作的基础。一要精心组织 好班主任工作例会。例会以问题为导向，以学习交流为动 力，进行研讨互动碰撞，有效解决日常班级管理中出现的 新情况新问题。二要规范正副班主任工作考核，开展优秀 班主任评比活动，大力弘扬正气，树立身边班主任榜样。 三要组织班主任校本培训活动，借助协作区资源，聘请名 校优秀班主任来校传经送宝，组织近三年上岗中队辅导员 主题队会达标活动。 2、深化八礼四仪教育。开展“心有紧箍咒，我做好学 生”八礼教育系列活动，两周一礼，一礼一事，育训结合， 评研结合，一抓到底，力求成效。通过晨会班会等教育， 明道理，明要求，创新有效办法，强训练，强评价。仪式 教育以中队会活动仪式为抓手，进行二到五年级中队会活 动仪式比赛，融入学校特色元素，作为校园艺术节活动之 一，以此为主题，积极争取承办市级德育活动，展示学校 德育教育举措。 3、丰富多彩活动阵地。抓好四项主题活动：八礼四仪 教育、安全教育、行为习惯养成教育、春游踏青活动;建设 好四块阵地：每周一次升旗活动，每周一次主题广播(或电 视专题)、每月一次黑板报，每季一次读书园地;开展好 “四生”评选：“三好生” 、 “品学兼优生” 、 “特长生” (“五小”评选：小艺人、小作家、小博士、小健将、小理 财)、 “进步生” 。打造好四个平台：班级小家务岗位平台、 二周五项常规评比平台、扬帆少年宫平台、主题节(上半年 科技节、篮球周、艺术节;下半年读书节、运动会、英语节)平 台;构筑好四条通道： 完善德育导师制每位教师与一 到二位学生建立结对帮教关系，定期开展谈心、家访等活 动，要将思想教育与心理疏导有机结合、学科辅导与行为 矫正有机结合;校园文化育人让每块地显灵，让每面墙 说话，让每个空间育人。各班大力开展班级文化建设活动， 组织班级文化建设电子大屏展示。播放 15 分钟左右午间音 乐，一三五中文少儿音乐，二四英文少儿音乐，定期进行 “手巧心灵”和“书韵飘香”展示;开展心灵对话定期 举行“心灵对话” 、 “行为问诊” 、 “心理引导”等活动，关 心特殊学生和弱势学生;密切三结合教育开展卫生预防 知识讲座，组织应急梳散演练活动，充分利用家校路路通 平台，加强家校联系，正常家长学校和家访活动，实现社 区、家庭、学校一体化教育。 1、严格规范教学行为。严格执行国家课程计划，严格 规范学生在校集中学习时间，开齐开足各类课程，保证一 小时体育活动时间。规范校级学生各类竞赛活动，期初排 出学期活动安排表，严格实施体质健康监测，开展心理健 康教育。严格落实学籍管理制度，规范入学、转学、休学、 毕业等手续。严格执行积分入学政策。 2、严肃教学常规管理。认真落实“教学工作七认真” 细则，引导广大教师用心、用情、用力做教学“七认真” 。 完善七认真工作评价检查办法，正常校长室牵头的教学法 规联合巡视小组，定期进行巡视，杜绝空堂、乱堂等不正 常现象，严禁体罚和变相体罚现象，制止各种不规范教学 行为。 3、坚持科研兴教提质。学校科研要成为提高质量的有 力支撑，有效落实科研兴教各项措施。一是加强课堂教学 研究。继续坚持“向三要”要质量：向习惯要质量，向课 堂要质量，向科学辅导要质量，在“常规做实” 、 “课堂做 优” 、 “辅导做活”上下功夫。本学期特别在向习惯要质量 方面细化内容，协同努力，通过读书明心、知礼宁心、常 规修心、立威暖心等切实培养学生良好行为习惯;坚持三个 优化：优化教学过程、优化教学方法、优化师生关系。坚 持五项措施：面向全体学生，巡视式听课、专题研讨、集 体备课、七认真综合考评。参与全市“双主导学式”课堂 模式的研究，促进教学方式不断转变，形成有效教学新策 略。二要加强课题管理。学校特色课题(剪纸)要深化研究， 对已形成的理念体系组织宣传落实，开展各育各科渗透实 践研究，争取承办市级校本课程实践研究活动，按时组织 结题;幸福课堂课题的研究，要为学校构建“愉悦、有效、 灵动”课堂领航，通过不断实践和推敲，制订“六字课堂” 标准。各教研组要鼓励青年教师提高微型课研究质量和实 效，承担微型课题协作区展示活动。三是组织好学校第二 届“扬帆杯”论文征集评选活动，大力营造学习、实践、 反思这种科研成长氛围。四是聘请导师团导师进行教师读 书方面专题讲座，新教育实验争取开展绘本阅读市级研讨 活动。 1、硬件装备不停步。争取建成“未来教室” ，开展 “未来教室”的建设与应用研究，促进课堂教学方式改革。 更新一只科学实验室，添置一批科学实验器材。更新多媒 体电子白板六套，第二批更新教学楼线路，学校图书室新 增图书 2500 册，更新中年级课桌椅 500 套。 2、软件建设跟上步。 根据教育部署，全面启动中小 学校园智慧教育卡建设与应用，建立电子身份及统一认证 系统。启动教育城域网、校园网的带宽提升工程。逐步建 成覆盖各学段、各学科的“微课”资源库。不断提升展示 学校办学的门户网站、学科类专题网站、特色专题网站等 水准。 3、整合管理迈快步。以“一师一优课”活动为契机， 通过电子白板、凤凰优课等新技术应用培训、信息化应用 课题研究、各类信息技术与课程整合评优活动，不断提高 学校教育信息化的应用水平。加强专用室场标准化管理和 特色化建设，打造高品质科学实验室和图书阅览室环境。 有计划有组织安排班级学生到图书阅览室阅读。 4、特殊教育显阔步。特教班能充分利用好资源教室， 高质量组织学生活动。深化特教课题研究，丰厚研究成果， 增强市级辐射影响。各班要关心随班就读生，立足智障学 生的发展，教师主动更新观念，不放弃，满足他们的学习 需求，让他们也能享受一个充满爱意、充满快乐的童年。 实践中仍采取“三优先一降低”的办法，帮助他们逐步树 立学习与生活的自信。 以创建市三星级特色学校为目标，促进特色发展理念 内化于心，外化于行，开展特色课程基地建设和优秀社团 建设。 1、优化特色文化环境。让每个时空呈显文化特色。每 面墙会说话，在楼梯墙面上布置学生剪纸等艺术作品。每 个空间能育人，在学校核心位置建立宣传橱窗，展示学校 特色理念及成果。让每个学生参与文化建设。学生特色文 化建设体现“以生为本” ，学生既是建设者，又是受用者。 让每个班级成为文化乐园。班级是学生学习活动的主阵地， 开展体现剪纸特色的班级文化建设，有名称、有主题、有 目标、有措施。 2、实践特色文化课程。一是树立学校特色发展，教师 专长发展，学生个性发展的理念，树立“手巧心灵，扬帆 远航”这一剪纸特色育人理念，努力追求“小小剪纸大舞 台，小小课程大实践，小小双手大创造”愿景。不断增强 特色课程意识，同唱一首歌，共剪一幅画;二是实施好剪纸 校本教材，正常剪纸校本课程中心组活动，负责剪纸校本 课程教学和剪纸兴趣小组辅导，剪纸兴趣组争创市优秀社 团，骨干学生人人有绝招;三是推进剪纸特色课题的研究， 各科各育渗透，丰富成果，形成文化。剪纸艺术进家庭， 进社区，进班级，利用互联网探索弘扬剪纸传统艺术新途 径，寻找志趣新伙伴。鼓励优秀师生开辟个人剪纸艺术专 题网页。 3、丰富扬帆社团活动。每周四下午将校本课和课间活 动整合，组织一小时兴趣小组活动，分校级和班级两个层 次，人人有活动。活动中处理好普及与提高关系，选育才 艺优秀学生，加强家校沟通，形成辅导合力，科学辅导， 提高竞争能力，多出佳节，为校添荣誉。上半年要组织好 科技节(主题目：小巧手，大创造)、篮球周和艺术节活动。 组建学校少儿艺术团，创作富有学校特色文艺作品，参与 镇首届少儿戏曲艺术节活动。 1、营造书香氛围。巩固“清清书香味、美美书韵味、 浓浓书趣味”的校园环境建设成果，利用和放大环境育人 效能。 2、组织师生同读。运用科学的方法组织学生开展课外 阅读，组织阅读考级研讨活动，切实引导学生会读书、读 好书，个性阅读与导向阅读有机结合，读练结合，读写结 合，读讲结合，致力阅读考级质量有提高。 3、开展多彩活动。办好班级扬帆书角，组织学生优秀 习作月评，正常“书韵飘香”读书心得展示，开展书香班 级、阅读之星、卓越口才等评比。 1.建设平安校园。牢固树立安全意识，完善安全风险 排查机制，推进常熟市校园安全技术防范建设方案的 实施，做好人防技防工作，确保校园电线线路、电器、消 防器材等设备能安全使用。组织安全月检，对教学设施、 体育设施、消防设施、实验室用品、饮用水等进行排查， 并记录好安全台账。坚持校园出入证制度，保安把好校门 安全关，做好外来人员进校记录，教师因故离校必须履行 请假手续。以创建平安校园为抓手，协助多部门开展校园 及周边治安秩序整治，认真落实常熟市校车安全工作管 理规定 ，做好乘车学生护导工作及应急预案，确保每一个 乘车学生安全和有序乘车。校内值日教师应身体立行，加 强巡视，关注厕所、楼梯道和学校操场，确保学生活动安 全，完善学生值岗机制。要持续开展师生安全宣传教育活 动，围绕交通安全、活动安全、流行病防控、电信诈骗和 邪教等教育活动，强化自身安全意识与自护自救能力，上 半年组织卫生预防安全专题讲座。 2.后勤服务优质到位。后勤部门在设备添置、日常管 理、重要创建和活动等方面发挥好保障作用。不断巩固节 水型学校建设成果，养成节水节电等好习惯。加强校园绿 化管理。进一步加强财务与校产的管理，严格执行财务制 度，规范收费行为和财务审批制度，完善财务监督制度。 切实加强校产管理，精打细算做好各项设备设施的经费预 算和采购工作，提高学校各项经费的使用效益。食堂积极 推进 “五常法”管理