xx年小学师德师风自查报告【精选】.docx

XX 年小学师德师风自查报告【精选】 XX 年小学师德师风自查勤快如何?以下是小编收集的 XX 年小学师德师风自查报告，仅供大家阅读参考! 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更 是每一位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活 动的主要目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工 爱岗敬业的意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量 得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为 一名普通的小学英语教师，在本次师德师风自查自纠活动 中，通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题， 主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。 一、存在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教育学 生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学 生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化 对立局面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重 伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类 灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了依法执教的职业 要求。 2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细 心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中， 往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康， 维护学生权益，常常不注重细节，因而让部分学生感受不 到老师的温情和关爱。 3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻， 在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲 望。总觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语 教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法， 累积新鲜的英语知识，虚心向同行取经、交流，做事保守， 甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。 4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫， 简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查， 上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至 忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背 了素质教育的要求。 二、原因分析 1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对教师法 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 中小学教师职业道 德规范等法律法规的深入学习和深刻理解，因而陷入固 步自封，甚至违背依法执教的地步。 2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺 乏热情。 3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下， 即便是活到老，学到老，知识再多，能力再强， “老爸不是 李刚，你家不是银行，也是白搭” 。另一方面是教师工作繁 重，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以 承受，那也无可奈何。 4、总觉得:在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新 精神去搞教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显。 三、改善措施 通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地认 识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的 陈旧与肤浅。因此，我决定，在今后的教育教学工作中， 一定要努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法 规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。在管 理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待， 从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终 身学习的教育理念，把终身学习当终身大事来对待，努力 提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解 “创新是一个 民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内 涵，开拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在 学习上的创新潜能，把学生造就成国家需要的创新性人才。 学法懂法守法，做合格人民教师 作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强 师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一 行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此， 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好 坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师 表。通过 XX 年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民 教师” “十查实看”学习教育活动，对照“十查十看” ，现 将个人在师德师风方面的表现自查一下。 自查具体情况: 1.贯彻党的教育方针情况: 本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党 的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩 子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、 懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。 2.热爱学生、尊重学生人格情况: 高尔基说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩 子的人，才能教育孩子。 ”因此，在教学中，我努力地和每 一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢 我的课，喜欢接受我的教育。 当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出 现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法 简单粗暴的行为。 3.为人师表、廉洁从教情况: 教学中我紧紧围绕义务教育课程标准实验教科书 和配套练习进行授课、讲解和练习。在教学中我没有 向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收 集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给 学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收 费、补课等以教谋私问题; 4.遵守社会公德情况: 繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学 校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出 门一趟。加之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生 过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象; 5.树立教师良好形象及文明上网情况: 平时上网，我只是玩玩游戏，查查资料。比如:斗地主、 干睁眼，和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不负 责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为 根本不存在。 在上小学、中学、甚至大学的时候，我的老师对于文 明用语、衣着等方面的要求就非常严格，自己在生活中也 时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表 率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。 6.关心集体、尊重同事情况: 教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人 在工作时间上(15 年)较短，工作的经验还非常的缺乏，为 此我在工作中尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面 的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教育技术方面 不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以 大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、 布置的临时性工作，做到