xx年德育工作计划记录.docx

XX 年德育工作计划记录 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义 荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求， 继续贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见精神，牢固把握德育在 素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、 手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社 会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以 基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主 动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使 我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把 德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、继续加强以良好习惯为主的养成教育，争取学生养 成习惯达标。 3、加强学生校内外安全教育，学生在校安全事故发生 率为零。 4、师生犯罪率为零，学生思想品德合格率达 100%。 三、主要措施： (一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育 人“的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要 时时实践“好的班主任就是一个教育家” ， “老师是学习的 道德书籍” 。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效 的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校 工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利 开展。 1、提高师德水准。 教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才 必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学 校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必 先受教育。本年度，我们将继续组织教师深入学习“三法 一规范” ，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱 岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全 体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现 德育“全员管理、全面管理、全程管理” ，形成教书育人、 管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围 内组织“师德先进个人”表彰活动，以充分挖掘学校内部 的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。党支部继续 开展保持共产党员先进性教育，使全体党员认清形式，加 强自我教育，不断提升思想觉悟。 2、加强德育骨干队伍建设。 建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习， 鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先 进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方 式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主 任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一 节班会课，保证班队、思品两块阵地专课专用，发挥出应 有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节 晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才 智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加 强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好班 主任工作手册 ，对两周一次的班队活动先作好安排，分解、 落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真 正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作 的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一 步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设， 针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总 体把握。 3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教 育最经常的工作途径，教师在授课时必须做到“五有”(1) 要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖 掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。(2)要有序。要 从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育 内容具体化、层次化，做到德育渐进。(3)要有机。要准确 把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合 起来。(4)要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画 蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。 (5)要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免 空洞说教。 4、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道， 开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生 沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放 学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康 教育真正落在实处。 5、加强教师队伍建设，继续做好关爱“双困生” “留 守生”及“代理家长”工作。 (二)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1、抓好每个月的主题教育。根据每月主题确定每个月 的班队活动，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一 个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中 不断提高。 2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制 教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、 法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动 进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩 危险性的游戏，上放学遵守交通规则，坚决杜绝乘坐“三 无”和超员车辆。以杜绝不安全隐患。加强行政值日工作， 要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校、中午在校 吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进 行安全活动。 3、继续深化“手拉手” 、 “民族精神代代传”等少先 队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传 统项目、特色项目：如“我阅读、我收获、我成长”读书 活动、 “学雷锋” 、 “校园文化艺术节” 、 “体育节” 、家长 学校、学生成长记录以及形式多样的环保、美育、亲子、 感恩活动。 4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识， 从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教 育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻 的教育。开展一学期三次的收旧利废工作。 5、加强少先队工作的研究工作。要求大中队辅导员加 强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课 程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作 的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。 特别是要继续开展好德育课题“学校教育如何通过活动培 养学生养成良好行为习惯”的研究与“代理家长”活动。 (三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 1、继续加强以“良好习惯”为主的养成教育。组织学 生认真学习小学生守则和小学生日常行为规范 ，把 队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织 和引导少年儿童多参加丰富多彩的道德实践活动，使少年 儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理 品格，转化成良好的行为习惯。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目 的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。 要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的 队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互 配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为 “我应该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行 动。 3、继续推行大队干部值日岗制度，对各班的卫生、文 明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值， 颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全 校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。 4、发挥德育阵地作用。规范红领巾广播，播音员、小 记者实行竞聘制，每周播放两次，内容的选择、组织、采 编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下 大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。各班黑 板报认真出刊，完成相应的期数，并及时填好记录表。 5、开始实施星级学生评比制度，加强对学生的过程评 价。 (四)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育 工作的合力，有效提高德育教育效果。 2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校 联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进 行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教 育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。 3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外出 打工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教 育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也 能像其他孩子一样健康成长。 一、指导思想 根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引 领幸福，奠定快乐人生;坚持规范，养成良好习惯。德育活 动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。 针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育 工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心 特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落 实到学生的学习生活中。 坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教 育为重点，结合我校小树、小虫、小朋友创新 小学德育模式，引领学生幸福成长国家立项课题、 一完 小阳光成长指南和小学生日常行为规范 ，强化校园各 项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教 育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育 的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努 力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、 全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我 校特色。 二、工作思路 1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效， 做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人 都是德育工作者。 “全员德育，人人有责”是我们的理想状 态。在大家的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利， 但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问 题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的 意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面 能做到率先垂范，坚持下去，相信我们的学生纪律会有很 大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、 学校面貌都会有一个新的局面。 2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持规范有机结合， 发展学生个性，培养学生特长，成立我校德育课题组，全 面实施我校的特色教育树鹰教育。 3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪 律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生 儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。 5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体 艺术活动，社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。 6、营造一个环境：继续加强班级、校园文化建设，优 化育人环境。 7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳 光班主任、阳光少年。 三、 20XX 年德育工作要点 二月份：常规教育月(坚守纪律 严格规范) 1、举行“引领幸福 坚持规范”开学典礼，进行纪律、 礼仪、安全教育。 2、召开“坚守纪律 自我管理”主题班会，整顿校容 校貌。 3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等 工作计划。 4、进行 20XX 年春季留守生和乘车学生摸底。 5、召开安全卫生执勤人员会议。 6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。 7、班内实行自我管理评比细则，评选第一批五星文明 管理小队。 8、进行儒雅教育：雅标路队整齐，路诵响亮，精 神抖擞;动作协调，步调一致;班内没有违纪记录，卫生保 持好，优胜者评选为儒雅文明中队。 三月份：感恩教育月(举止文明 风范儒雅) 1、举行三八节感恩教育活动，参加县妇联汇演。 2、大力开展“四静” 、上课“四不准”活动，进行儒 雅教育：雅标学习习惯：教室桌凳，排列整齐;桌面桌 内，摆放有序;认真作业，书写规范;上课听讲，专注用心; 积极举手，声音洪亮。 3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。 4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。 5、鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动。 6.积极训练广播操，为举行全校会操比赛做好准备。 四月份：传统教育、文化教育月 1、开展经典诵读教育活动。 2、举行小故事、演讲比赛。 3、聘请法制副校长上法制教育课。 五月份 1、召开庆“六一”艺术节筹备会。 2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活 动。 3、雅行教育：雅标卫生习惯：公共卫生，主动打 扫;地面纸屑，弯腰捡起;个人卫生，个个牢记;衣着整洁， 勤梳勤洗。 4、调研各级部课题实施情况，举行树鹰教育小知识竞 赛。 六月份：学习、评比活动月 1、举行各年级会操、健美操比赛。 2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。 七月份：社会实践安排月 1、进行德育、队、班级工作总结。 2、布置暑假社会实践活动。 一、指导思想 坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与 发展指南为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。 优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富 有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养， 促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。 二、工作目标。 1、加强安全教育，创建平安校园。 2、深化师德建设，提升教师素质。 3、组织多彩活动，提高德育实效。 4、密切家园联系，实现和谐共育。 三、具体措施 (一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全 和谐校园。 1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他 人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要 伤害别人，不被别人伤害。 2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划 的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发 事件的能力。 3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。 4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健 康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守 儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健 康。 (二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素 质。 1、深入学习幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲 要以及3-6 岁儿童学习与发展指南 ，加强教师的理论 指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化 师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努 力激发教师的职业幸福感。 3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教 师，不断规范教育行为。 (三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德 育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。 2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子， 用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染 孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力