xx年教师年度工作总结1000字.docx

XX 年教师年度工作总结 1000 字 XX 年教师年度工作总结 1000 字 学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划， 以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期 已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容，期末复习 工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学 习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提 纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配 合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现 总结如下： 一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的， 在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的 阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循 善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭 示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学 中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、 抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生 活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解 和提高运用化学知识的能力。 二、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的 组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学 中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语， 结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学 生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还 应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活 动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要 性。 三、重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重 要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧 密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实 物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式， 帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在 学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学 生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素 化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化 学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。 四、加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发 学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技 能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃 认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学 是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一 节化学实验课。本人教学中，课前准备十分周密，演示实 验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚； 教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导 学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。 根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边 讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。 同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一 步激励他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求 学生，具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并 得出正确的结论。 XX 年教师年度工作总结 1000 字 XX 年，是我踏上 工作岗位后的第五个年头。回顾这五年来走过的路，尽管 离自己预设的目标还有一定的距离，但不可否认，在学校 领导、同事和师傅的帮助下，我正在逐步地成长起来。因 此，我把自己本年度工作总结的主题定位：成长的 XX。 从肤浅到深刻，从幼稚到成熟，从手忙脚乱到基本胜 任，XX 年我在工作的每一个方面都有了进步和发展。 我深刻体会到，教师工作任重而道远，不仅担负着教书的 职责，更承担着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、 组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面我对自 己几个方面的工作作点小结： 一、教育教学工作 韩愈说：师者，传道、授业、解惑也。教学工作是教 师工作的重要组成部分，关系着学生心智的健康成长。本 学期我担任五年级语文教学工作，能认真钻研教材，把握 教材。在教学中，努力把新课标、教参与课本有机结合， 以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为 目标，重视学生的创新思维和创造能力，全面提高学生的 综合语文素养。 五年级的学生已经有了很强的自我意识，要做好教学 工作，首先必须充分尊重学生。全国优秀教师杨传泳老师 来我校作报告时这样说道：“教师只有亲近学生，融入学 生，才能发现学生的问题，找到教育的契机，从而点亮学 生的心灯。 ”我在工作中十分重视与学生之间的情感交流和 培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能 力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提 高。本年度，我班开展了班际包馄饨大赛、我“行”我 “秀”等丰富多彩的活动，极大地培养了学生的能力，提 高了学生的学习积极性。 在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师 沈月静的影响下，逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学 风格，深受学生的喜爱。所带的班级，也成为了全校有名 的“公开课”班。凡是学校有开课活动，或者外校老师来 上课，我们班都是“点击率”最高的班级。作为学校的骨 干教师，一年来，我在学校开设公开课 6 次，送教到民工 学校 1 次，力争先在课堂上让自己成长起来。 二、教育科研工作 “问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ”我们的学校无 疑也是一个清凌凌的方塘，怎样让这方塘之水清澈可人？ 其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、 复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的 时间和执着的毅力。 苏州大学朱永新教授为了鼓励教师写教育随笔，在网 上开办了“教育成功保险公司” ，即教师如果坚持每天写教 育随笔 1000 字，坚持十年写成 3650 篇，字数达 365 万字， 如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔 付 100 万。我没有去朱老师那里投保，但工作五年来，我 对教科研却是情有独钟。 10 年，市教育局在全市范围推开了“师生共读整本书” 的课题研究工作，要求各校选派 2 名教师参加实验研究， 我荣幸地成为了其中的一员。其实，在这个活动推开之前， 由于我对学生课外阅读的重视，我班早已形成了浓厚的阅 读氛围。参加实验，在多次的培训学习后，我在指导学生 课外阅读上有了更多的方法，也取得了一些显著的成绩。 我班本学期人均读书量 20 册，开展读书交流研讨会 2 次， 学生习作在市级以上报刊杂志上发表 28 篇次。我主持的吴 江市 XX 年度课题开展新教育实验 改善小学生读写生活 ， 获得课题研究成果一等奖，撰写的 13 篇论文、随笔得到发 表。此外，我还评到了“吴江市教科能手” ，这是我在教育 科研路上的一个新的里程碑。 三、团支部工作及其他 作为语文组的团支部书记和学校的团总支副书记，我 能认真做好本职工作，开展多种多样的活动，丰富团员教 师的生活。3 月份，100 多名团员教师去无锡参加了班主任 培训，欣赏了鼋头渚的秀丽风光；4 月份，我们在团员教师 中开展了以“爱心、责任、成长”为主题的教育叙事征文 比赛；5 月份开展“激扬青春”的演讲比赛 青春教坛是团总支自己的刊物，主要刊发团员教 师的教育随笔，心情杂感，是广