xx年教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结.docx

XX 年教育宣传月游戏点亮快乐童年活动 总结 XX 年教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结 根据 教育部关于开展 XX 年全国学前教育宣传月活动的通知 ， 经研究，省教育厅决定开展以“送游戏下乡”为主要内容 的学前教育宣传月活动。现就有关事项通知如下： 一、指导思想 深入贯彻落实教育部36 岁儿童学习与发展指南 ， 充分尊重幼儿年龄特点及身心发展规律，以培养幼儿兴趣 为出发点，大力宣传游戏活动对幼儿身心发展的重要促进 作用，通过指导游戏活动和培训教师、家长，将游戏的意 义、理念、开发、玩法等向农村地区传播，努力营造幼儿 教师、家长以及社会各方面理解、支持游戏活动的良好氛 围，推动农村幼儿园保教质量的不断提高。 二、活动主题 游戏点亮快乐童年 三、活动时间 XX 年 5 月 20 日至 6 月 20 日 四、活动方式 省教育厅组建由陕西学前师范学院学者教授及部分省 级示范幼儿园园长教师组成的专家小组，建立与地方政府、 社区、幼儿园、家长共同参与的活动机制。请各相关市县 选取一个人口较多的县，利用县城和农村乡镇中心广场开 展大型亲子游戏活动和专家咨询活动。同时，专家小组深 入幼儿园具体指导幼儿游戏活动，并开展专题讲座(活动安 排见附件 1)，每市活动时间为三天(具体安排见附件 2)。 五、相关要求 1. 高度重视，精心组织。请各相关市县教育局高度重 视，充分认识“送游戏下乡”活动的重要意义，充分认识 游戏是幼儿园活动的主要形式，是克服“小学化”倾向的 主要途径。要建立专项活动工作机制，指定专人负责，加 强经费保障，积极与省级专家小组衔接与配合，负责统筹 协调相关部门，做好广场亲子游戏活动的布置、组织与安 全等工作。各地参与活动的幼儿园要与省级专家小组共同 做好幼儿游戏活动的开展、民间游戏的征集与开展、专家 现场咨询与专题讲座等工作。 2. 务实创新，注重实效。本次活动重点围绕为什么要 以游戏活动为主、如何开发游戏、开展游戏活动的条件有 哪些、如何开展游戏活动等内容，坚持以幼儿为主体，以 问题为导向，以教师为主导，紧扣游戏内容布置场景，不 增加宣传元素和庆典性元素，坚持游戏的常态化、生活化。 所到县和幼儿园不进行专门的幼儿才艺展示和汇报演出， 幼儿园不要事先对幼儿进行游戏活动的演练和有关准备工 作，确保幼儿参与省级专家组织的游戏活动的零起点和原 生态体验，以保证省级专家对游戏活动过程及效果的真实 观察和准确把握。在所有活动过程中，各幼儿园不需改变 正常的作息时间，确保幼儿按时休息，按时用餐。 3. 广泛宣传，形成正确导向。各地要采取多种形式加 大对本次活动的宣传力度，可邀请当地党委、人大、政府、 政协领导以及教育科研机构人员、部分小学校长和新闻媒 体参与，并指导本次活动，欢迎广大家长积极参与亲子活 动。特别是通过省级专家指导并组织的生动活泼的幼儿游 戏活动，包括现场回答问题，形成浓厚的宣传氛围和正确 舆论导向。 4. 廉洁自律，严格要求。活动期间严格执行中央“八 项规定”和省教育厅有关规定，请所到县和单位对省级专 家组成员进行监督。同时，各地将活动开展情况于 6 月 23 日前以图文并茂的电子版形式报省教育厅基教三处和陕西 学前师范学院。 XX 年教育宣传月游戏点亮快乐童年活动总结 为深 入贯彻落实36 岁儿童学习与发展指南 ，全面提高幼儿 园科学保教水平，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教 育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围，按照 教育部办公厅关于开展 XX 年全国学前教育宣传月活动的 通知(教基厅函XX5 号)和省教育厅办公室关于开展 XX 年学前教育宣传月活动的通知要求，结合我县实际， 制定方案如下： 一、活动主题 游戏-点亮快乐童年。 二、活动目的 通过组织开展内容丰富、形式多样的宣传活动，让教 师和家长充分理解幼儿的学习方式和特点，认识到幼儿的 学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。 幼儿园和家长要创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿 自主游戏、快乐学习、健康成长，扭转当前存在的重知识 技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、 以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿 身心健康的“小学化” 、 “成人化”倾向，严禁“拔苗助长” 式的超前教育和强化训练。 三、活动内容 以幼儿园工作规程和3-6 岁儿童学习与发展指南 为核心和引领，以教育部办公厅关于开展 XX 年全国学前 教育宣传月活动的通知精神及学前教育文件为主要宣传 内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大教师、 家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象， 围绕游戏-点亮快乐童年开展系列宣传和教育服务活动， 让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人 心。针对幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本 活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性 的发展。 三、活动时间 XX 年 5 月 20 日至 6 月 20 日。 四、宣传重点 根据幼儿园工作规程和36 岁儿童学习与发展 指南等文件精神，从幼儿园、家长和社会三个层面进行 宣传： 1.幼儿园层面：组织科学保教相关活动，利用六一开 放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松 的保教环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育 发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。 2.家长层面：各班通过微信群、家长会和致家长的一 封信等形式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育， 促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。 帮助家长理解指南的教育理念和教育内涵、各年龄段 幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察 了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。 3.社会层面：把开展这次宣传月活动作为传播正确理 念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥 大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。 五、实施步骤 1、动员阶段：5 月 20 日至 5 月 25 日为宣传动员阶段， 成立宣传月领导小组,制定宣传工作方案，召开幼儿园教职 工会议，广泛进行宣传动员。 2、实施阶段：5 月 26 日至 6 月 15 日为宣传实施阶段， 根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况，采取多种形式进 行宣传，抓好活动的落实。 3、总结阶段：6 月 16 日至 6 月 18 日,各幼儿园要对活 动开展情况进行全面梳理，形成图文并茂的书面材料。 六、有关要求 1、高度重视，全面宣传。全县所有幼儿园围绕宣传月 的主题，从宣传内容、宣传方式、时间进度和宣传成效等 方面制定活动方案，全面部署并认真组织实施。 2、精心组织，科学宣传。幼儿园的宣传内容要精心策 划、严格把关，确保宣传的科学性和有效性。严禁任何单 位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品。 3、创新方式，广泛宣传。要充分发挥各种大众媒体的 作用，组织启动仪式和开展丰富多彩的宣传活动，特别是 抓住新媒体“传播广、速度快、多样化”的特点，组织实 施宣传月系列活动，提高宣传的针对性和有效性。 4、组织活动，深入宣传。结合“六一”庆祝活动，加 强家园联系，共同关注孩子成长。组织各班家长参加亲子 活动，让家长明确指南指引