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XX 年最新中考语文复习资料汇总 XX 年中考语文复习资料汇总(人教版) 目 录 一、初中常见错别字举例 二、中考语文容易读错的字 三、词语解释 四、修改病句归类训练及答案 五、中考课外名著阅读集萃 六、中考古诗文默写练习题 七、文言文简答 八、初中文言文活用词语如摘录 九、初中文言文一词多义词语总汇 十、文言文虚词用法 十一、文言文实词用法 十二、初中新课标文言文通假字一览 十三、古今异义 十四、说明文的文体知识 十五、议论文的文体知识 十六、记叙文文体知识 一、初中常见错别字举例 莫明其妙(名) 不加思索(假) 费寝忘食(废) 再接再 励(厉) 变本加利(厉) 掩旗息鼓(偃) 别出新裁(心) 谈笑风 声(生) 流光溢采(彩) 沤心沥血(呕) 大相经庭(径) 不醒人 事(省) 坚苦朴素(艰) 锐不可挡(当) 粗制烂造(滥) 鞠躬尽 粹(瘁) 神态安祥(详) 清洌可鉴(冽) 墨守陈规(成) 张灯接 彩(结) 仰扬顿挫(抑) 甜言密语(蜜) 绿树成阴(荫) 反应情 况(映) 两全齐美(其) 打架斗欧(殴) 不可思意(议) 鬼鬼崇 崇(祟) 抑扬钝挫(顿) 不知所错(措) 改斜归正(邪) 错落有 志(致) 无精打彩(采) 沓无消息(杳) 痛心疾手(首) 出类拔 翠(萃) 白壁微瑕(璧) 卑躬曲膝(屈) 互相推委(诿) 关怀倍 至(备) 如法泡制(炮) 英雄倍出(辈) 佳宾满堂(嘉) 巧装打 扮(乔) 一张一驰(弛) 病入膏盲(肓) 好高鹜远(骛) 破斧沉 舟(釜) 迫不急待(及) 陈词烂调(滥) 趁心如意(称) 语无论 次(伦) 相形见拙(绌) 直接了当(截) 毛骨耸然(悚) 名列前 矛(茅) 手屈一指(首) 丰功伟迹(绩) 残无人道(惨) 挺而走 险(铤) 殉私舞弊(徇) 声色俱历(厉) 天翻地复(覆) 汗流夹 背(浃) 声名狼籍(藉) 穿流不息(川) 一愁莫展(筹) 一口同 声(异) 因地治宜(制) 记忆尤新(犹) 貌和神离(合) 珠连壁 合(璧) 原驰腊象(蜡) 挑拔离间(拨) 雍荣典雅(容) 原形必 露(毕) 如火如茶(荼) 不屑置辨(辩) 披星带月(戴) 莫不关 心(漠) 咳不容缓(刻) 五体头地(投) 默默无蚊(闻) 兴兴向 荣(欣) 题纲挈领(提) 按步就班(部) 不记其数(计) 重峦叠 障(嶂) 臭名招著(昭) 噪动不安(躁) 相儒以沫(濡) 见义思 迁(异) 无机之谈(稽) 踹踹不安(惴) 不可思义(议) 深恶痛 极(疾) 惩前毙后(毖) 草管人命(菅) 来势凶凶(汹) 循序渐 近(进) 举一返三(反) 委屈求全(曲) 才输学浅(疏) 阴谋鬼 计(诡) 大声急呼(疾) 世外桃园(源) 消声匿迹(销) 故弄悬 虚(玄) 脍炎人口(炙) 性格炯异(迥) 相题并论(提) 相辅相 承(成) 自出心栽(裁) 舍身取义(生) 礼上往来(尚) 一鼓做 气(作) 蜂涌而至(拥) 变本加利(厉) 一泄千里(泻) 重蹈复 辙(覆) 名符其实(副) 直迷不悟(执) 唯妙唯肖(惟) 汉牛充 栋(汗) 朝辉夕阴(晖) 变换莫测(幻) 安然无样(恙) 蔽帚自 珍(敝) 万赖俱静(籁) 坦荡如底(砥) 巧妙绝纶(伦) 众志成 诚(城) 莫明其妙(名) 害人听闻(骇) 妙手隅得(偶) 目不瑕 接(暇) 弱不惊风(禁) 情不自尽(禁) 意想天开(异) 朝气篷 勃(蓬) 慢不经心(漫) 徇私午弊(舞) 错手不及(措) 走头无 路(投) 同仇敌慨(忾) 坚苦卓绝(艰) 忧心重重(忡忡) 与日 具增(俱) 前功尽气(弃) 绿草如因(茵) 甘败下风(拜 ) 无剂于 事(济) 滥芋充数(竽) 买椟还株(珠) 眼花潦乱(缭) 神采弈 弈(奕) 誓志不移(矢) 骄健如飞(矫) 眼急手快(疾) 出谋画 策(划) 出奇不意(其) 二、中考语文容易读错的字 鏖战 o 剥皮 bo 薄纸 bo 蓓蕾 bili 包庇 b 麻痹 b 复辟 b 濒临 bn 针砭 bin 屏气 bng 参差 cnc 驰骋 chng 鞭笞 ch 踟蹰 chch 奢侈 ch 整饬 ch 炽热 ch 憧憬 chng 惆怅 chuchng 踌躇 chu ch 创伤 chung 啜泣 chu 辍学 chu 瑕疵 c 歼灭 jin 缄默 jin 矫正 jio 校对 jio 反诘 ji 拮据 jij 押解 ji 痉挛 jng 抓阄 ji 针灸 ji 狙击 j 咀嚼 jju 沮丧 j 龃龉 jy 倔强 jujing 猖獗 ju 矍铄 ju 攫取 ju 龟裂 jn 可汗 khn 窥探 ku 邋暹 lta 落枕 lo 勒索 l 勒紧 li 耄耋 modi 静谧 m 分娩 min 模样 m 泥淖 no 气馁 ni 隐匿 n 拘泥 n 擂鼓 li 擂台 li 罹难 l 趔趄 liqi 贿赂 l 掠夺 l 阴霾 mi 埋怨 mn 亲昵 n 泥泞 nng 忸怩 ni n 执拗 ni 虐待 n 蹒跚 pn 滂沱 png tu 炮制 po 纰漏 p 毗邻 p 癖好 p 媲美 p 扁舟 pin 剽窃 pio 饿殍 pio 解剖 pu 玉璞 p 祈祷 q 颀长 q 休憩 q 关卡 qi 悭吝 qin 掮客 qin 虔诚 qin 戕害 qing 勉强 qing 襁褓 qing 怯懦 qi 债券 qun 荏苒 rn rn 缫丝 so 禅让 shn 讪笑 shn 折本 sh 倏忽 sh 吸吮 shn 怂恿 sng yng 塑料 s 倜傥 ttng 请帖 ti 字贴 ti 颓废 tu 蜕化 tu 囤积 tn 逶迤 wi y 龌龊 w chu 斡旋 w 翩跹 xin 鲜见 xin 肖像 xio 河沿 yn 采撷 xi 纸屑 xi 机械 xi 铜臭 xi 星宿 xi 自诩 x 抚恤金 x 筵席 yn 酗酒 x 煦暖 x 殷红 yn 湮没 yn 曳 y 拜谒 y 旖旎 y n 迂回 y 游弋 y 后裔 y 造诣 y 舆论 y 囹圄 y 登载 zi 缜密 zhn 铁砧 zhn 臧否 zng p 蛰伏 zh 贬谪 zh 白皑皑 i 刽子手 gu 抹桌子 m 迫击炮 pi 不谙水性 n 纵横捭阖 bih 稗官野史 bi 奴颜婢膝 bx 刚愎自用 b 瞠目结舌 chng 叱咤风云 chzh 忧心忡忡 chng 相形见绌 ch 淙淙流水 cng 一蹴而就 c 肆无忌惮 dn 引吭高歌 hng 沆瀣一气 hng 草菅人命 jin 情不自禁 jn 杀一儆百 jng 前倨后恭 j 一蹶不振 ju 不卑不亢 kng 丢三落四 l 书声琅琅 lng 果实累累 li 萎靡不振 m 宁死不屈 nng 拈花惹草 nin 心宽体胖 pn 大腹便便 pin 居心叵测 p 一曝十寒 p 休戚与共 q 翘首远望 qio 潸然泪下 shn 海市蜃楼 shn 舐犊之情 sh 有恃无恐 sh 瞬息万变 shn 为虎作伥 wi chng 深恶痛绝 w ju 屡见不鲜 xin 垂涎三尺 xin 长吁短叹 x 奄奄一息 yn 杳无音信 yo 自怨自艾 y 熠熠闪光 y 百花争妍 yn 向隅而泣 y 尔虞我诈 y 载歌载舞 zi 近在咫尺 zh 博闻强识 zh 脍炙人口 zh 鳞次栉比 zh 三、词语解释 第一册 1.触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。 2.情郁于中：感情聚积因心里不得发泄。 3.人迹罕至：少有人来。罕，希少。 4.人声鼎沸：人声喧闹的意思。 5.花枝招展：比喻姿态优美。 6.死不瞑目：形容不达目的决不罢休。 第二册 1. 稍纵即逝：形容时间过得很快。 2. 忍俊不禁：忍不住笑。 3. 枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。 4. 无足挂齿：不值得一提。 5. 相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。 6.拈轻怕重：接受工作时 拣轻松的，害怕繁重的。 7.精益求精：好了还要求更好。益，更。 8.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不 安心工作，事业心不强。 9.销声匿迹：消失声音，藏起形迹。 10.俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。 11.目不识丁：形容人不识字。 12.饱学之士：指学识丰富的人。 13.不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够 承担或承受。 14.雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。 15.无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。 16.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 17.左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很 顺利。 第三册 1. 锐不可当：不可抵挡。 2.获益匪浅：得到很多。匪，不。 3.沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。 第四册 1.自出心裁：出于自心的剪裁，创造， 2.惟妙惟肖：形容描绘得十分。 3.不毛之地：不长草木的地方。毛，指草木。 4.臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。 第五册 1.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 2.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 3.持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。 4.不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 5.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。 第六册 1.抑扬顿挫：形容声音高低转折，和谐悦耳。 2.杳无消息：远得不见踪影。 3.深恶痛疾：最厌恶最痛恨。 4.妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。 5.坦荡如砥：平坦得像磨刀石。 6.姹紫嫣红：形容颜色好看。姹。嫣，娇艳。 7.戛然而止：声音突然中断。 8.污人清白：毁坏人家的名誉。 9.折衷是非：判定谁是谁非。 10.踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。 11.声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。 四、修改病句归类训练及答案 一、一面对两面，不能照应 1、我们能不能培养出“四有“新人，是关系到我们党 和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否 继承并发扬革命传统的大问题。 3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在 政治上达成一致以及塔利班是否妥协。 4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为 读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 5、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革 命和建设事业的成功。 (应改为“关系着革命和建设事业的成功与否“。) 6、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡 量其好坏的重要标准。 (应改为“观点是否正确，论据是否充分，结构是否完 整“。) 7、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉 悟高低的标准。 (前面应改为“开会是否积极发言“。) 二、关联词、介词的误用 1、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。 (连词“和“运用错误，应换成“或“，因为师生员工不 可能同行具有两证。) 2、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践 决定的。 (“由于“是连词，用于复句，领起一个表原因的分句， 必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为“由决定的 “。) 3、3 月 17 日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥 委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件 都作了详细报道。 (介词不当，“关于“应改为“对于“。) 4、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会 感到十分疲劳。 (关联词位置不当，应改为“人们如果连续“。) 5、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列 为艺术家。 (关联词位置不当，应改为“虽然群众怀念他“。) 6、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚 决完成任务。 (改“尽管”为“不管”) 三、语序不当 1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对 40 岁以上的人却是很熟悉的。 用介词“对“错误，造成主客体颠倒，应改为“青年人 对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是 40 岁以上的人对 他却是很熟悉的“。 2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而 且一连战胜六个强劲对手。 应先战胜对手后夺得冠军。 3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢 迎的夏令饮品。 应改为“是深受家家户户欢迎“。 4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷 了。 应改为“就陆续有人“。 5、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益 的影响。 首先应是“接近文学“，然后才是“爱好文学“。 6、在 21 世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表 明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。 首先是“值得肯定“，然后才“令人留恋“。 7、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生 进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉 性和主动性。 应改为“勤奋学习的主动性“、“遵守纪律的自觉性“。 应把“自觉性“和“主动性“对调一下。 8、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费 者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。 应改为“希望引起广大消费者注意“。 9、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、 工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。 应改为“选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著 “。 四、搭配不当 1、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、 新技术、新工艺、新材料的研制和开发。 “研制新技术、新工艺“不通，应改为“致力于新产品、 新材料的研制和新技术、新工艺的开发“。 2、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直 到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知 晓。 定语、中心词不搭配，“这件好事“可以，“这件好人“ 不通，应去掉“好人“。 3、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。 主谓不搭配，“蕴藏量是地区之一“不通，应改为“山 西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一“。 4、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗 等福利事业兴建得很好。 “兴建事业“不搭配，应把“兴建“改为“兴办“。 5、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系 列卓有成效的改革，取得了很大成绩。 动宾不搭配，“采取改革“不通。 五、否定不当 1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交 通安全的教育和管理。 “防止不再发生“等于让它再发生，应去掉“不“字。 2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不 忘思念家乡。 “无时无刻不“等于“时时刻刻都“，应把“无时无刻不 忘“改为“时时刻刻不忘“或“无时无刻不在“。 3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不 犯错误或少犯错误。 “避免不犯“等于要犯错误，应改为“避免犯错误“。 4、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。 少一个“不“字变成了否定，应改为“也许不是完全不 可能的事“。 5、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起 西方落下的。 否定不当，应去掉“不是“的“不“字。 六、不合逻辑 1、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着 酷暑和严寒，到小书房去找。 同时“冒着酷暑和严寒“不合逻辑。 2、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。 “减轻农民不合理负担“等于说农民就应该承受不合理 负担，应去掉“不合理“三字。 3、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观 条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获 得成功的。 “凡“和“不少“矛盾，应去掉“凡“。 4、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山 公路上疾驰。 不合事理，“在蜿蜒曲折的环山公路上“不可能“像离 弦的箭一样“。 七、结构混乱 1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起 他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 或去掉“多“或改为“就分外活跃而健谈多了“。 2、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还 有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者 也参加了学习。 或去掉“还有“或去掉“也参加了学习“。 3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决， 其根本原因是党风不正在做怪。 是杂糅句，或去“在作怪“三字，或去掉“其根本原因 “。 4、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草 河车配制而成的。 杂糅，或去掉“主要成分“或去掉“配制而成的“。 5、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必 要的规章制度等一系列工作。 或改“我校进行了建立和健全工作“或去掉“等-系 列工作“。 八、残缺与赘余 1、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接 到 25 名球员递交的转会申请。 “截止日期和最后一天” ，重复 2、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重 要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。 缺宾语中心词，应改为“事关的全局“。 3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发 展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 缺宾语中心词，应改为“推广利用菜籽饼或棉籽饼喂 猪的技术“。 4、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全 场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。 最后一句缺主语，应改为“观众对这次精彩的表演评 价很高“。 5、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。 滥用介词造成没主语，应去掉“使“字。 6、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他 翻然醒悟了。 滥用介词造成没主语，后半句应改为“他终于翻然醒 悟了“。 九、表意不明、指代不明(歧义) 1、县里的通知说，让赵乡长本月 15 日前去汇报。 是本月 15 日去汇报，还是 15 日之前就去汇报。 2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存 人了两家银行。 歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着 总经理和副总经理两个人。 3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要 有新的起色。 歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解 为一所学校的几个领导。 4、他有一个女儿。在医院工作。 “在医院工作“的是他本人还是他女儿，表意不明。 5、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉 住我们的手问这问那。 歧义，一是“我俩非常高兴“，二是“奶奶看到我俩后， 她自己非常高兴“。 五、中考课外名著阅读集萃 1、我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过 五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 关羽 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁 的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。 2、我国古典名著水浒传塑造了一大批血肉丰满、 性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于 5 人) “及时雨”宋江、 “智多星”吴用、 “豹子头”林冲、 “黑旋风”李逵、 “青面兽”杨志、 “花和尚”鲁智深、 “一 丈青”扈三娘、 “母大虫”顾大嫂、 “母夜叉”孙二娘 。 3、古典文学名著西游记中孙悟空最具有反叛精 神的故事情节是大闹天宫。 4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为 奴，取名“星期五” 。在岛上生活 28 年后，因帮助一个船 长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为 巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫 鲁宾逊这部作品 叫鲁宾逊漂流记 。 5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀， 南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗 争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床 上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个 著名的文学形象就是 保尔.柯察金作品是奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样练成的 。 6、 “醉打 蒋门神” 、 “大闹飞云浦” 、 “血溅鸳鸯楼” 等情节说的是这部名著中另一位英雄人物 武松 的故事。 7、古代的“岁寒三友”指 松 、 竹 、 梅 。 8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联， “写鬼写妖高 人一等，刺贪刺虐入木三分” 。对联称赞了一位借“写鬼写 妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家 的姓名 蒲松龄 。他的一部著作 聊斋志异 。 9、 三国演义中 “桃园三结义”是指哪三个人?他 们各自的性格怎样? 刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身 正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。 10、 三国演义中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们 各自的内心是怎样? 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。 刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐 慌。 11、 “群英会中计”是哪部名著中的情节?谁中谁的计?两 个人的性格怎样? 设计者：周瑜;善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干; 自作聪明，败事有余。 12、七擒孟获是那部古典名著的情节?是谁擒了猛获? 为什么要七擒? 是三国演义中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。 共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以 求南方的长治久安。 13、 “巧授连环计”是哪部名著中的情节?”涉及哪两 个人物?为什么要连环计? 三国演义曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为 解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船 作准备。 14、 三国演义中“过五关斩六将”的是谁?斩了谁 手下的六将?为何要过关斩将? 关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻 找大哥刘备的去路。 15、 “草船借箭”是谁向谁借箭?这个“借”在文中具 体指什么? 周瑜设计陷害诸葛亮,诸葛亮将计就计趁大雾天扎草 人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。 16、你怎样评价三国演义中 “刘备三顾茅庐”? 表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志， 不拘小节的宽广胸怀。 17、 三国演义中 “赔人夫人又折兵”的是谁? “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁? 孙权;诸葛亮 _。 18、 三国演义中，你最喜欢的情节是什么?为什么? 关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。 19、 三国演义中 “三英战吕布”的 “三英”指 哪三个人? 刘备;关羽 ;张飞。 20、 三国演义中有这样两段话： “譬犹驽马并麒 麟，寒鸦配鸾凤耳” ，无异周得吕望，汉得张良” ，说此话 者是?徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。 21、 “丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。 ”这 一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物? _;_关羽_。 22、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你 怎么看待他的这种观点? 反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私 的人生观;或赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割 爱，不能有妇人这仁。 23、杜牧赤壁诗中 “东风不与周郎便，铜雀春 深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人 物? 赤壁之战;曹操、周瑜。 24、 水浒传中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?各 自的绰号是什么? 晁盖：晁天王 ;陆云龙：公孙胜;吴用：智多星;阮小 二：立地太岁; 阮小五：短命三郎;阮小七：话阎罗;刘塘：赤发鬼; 白胜：白日暑。 25、 “风雪山神庙”是哪部书的情节?涉及到哪两个人 物，性格怎样? 林冲：逆来顺受;陆骞：阴险狡诈出卖朋友。 26、 水浒传中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要 人物，他们的性格怎样? 鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲： 逆来顺受，武艺高强。 27、 红楼梦中最热闹的情节是_元妃省亲_，最有 趣的情节是_刘姥姥进大观园_，最凄惨的情节是_黛玉焚稿 _。 28、 红楼梦中提到的”金陵十二钗正册里都有谁? 元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、 王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。 29、 红楼梦中最卑躬屈膝的丫环是袭人_，最有反 抗性格的丫环是_晴雯_，性格最刚烈的丫环是_鸳鸯_。 30、 红楼梦中有一个人物说： “女儿是水作的骨 肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽;见了男子， 便觉浊臭逼人。 ”这句话是谁说的?你同意这种观点吗?为什 么? _贾宝玉_;_不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只 是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评 一部分男人可以，倘加之全体则不正确了_。 31、 红楼梦中 “两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含 露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微 微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一 窍，病如西子胜三分。 ”这写的是哪一位?她有怎样的性格 特点? _林黛玉_;_多愁善感、多才多艺。 六、中考古诗文默写练习题 1.关雎：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘， 关雎一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐 证。 2. 曹操的观沧海：诗中对景物作总写的句子是 水何澹澹，山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是：树 木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起;描写诗人想象中 的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出 其里; 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行， 若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是 描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石， 以观沧海; 3.陶渊明的饮酒：表明诗人决意摆脱尘世的干扰， 过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧 。 饮酒反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自 在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 诗中， “结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理： 只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣“之 感。 表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中 有真意，欲辩已忘言。 4.送杜少府之任蜀州一诗中把对朋友的真挚感情 升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存 知己 天涯若比邻 5.次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育 于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江 春入旧平 6. 王维的使至塞上： 抓住沙漠中典型的景物， 进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮 观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆” 7.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，正面写诗 人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明 月，随君直到夜郎西 8. 李白的 行路难：诗中以“欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实 现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海 。 9.杜甫望岳：包含一切有所作为的人都应具有不 怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗 句是：会当凌绝顶，一览众山小。 望岳点明全诗主旨 并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是： “会当凌绝顶，一览众山小。 ” 10.杜甫的春望：言明春望所见的诗句是：国破 山河在，城春草木深; 运用对比的手法，表达诗人忧国思 家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。 本诗的前四句写景， 所写内容均统在一个“ 恨 “字中;后四句抒怀，一个“ 搔 “ 的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人 形象刻画得栩栩如生。 平时能引起人们美感的事物，却触 发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟： 感 时花溅泪，恨别鸟惊心。( 引用春望中原文回答。) 11.杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋， 还存有忧国忧民的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中 发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前 突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 12.岑参的白雪歌送武判官归京：本诗中写北方 边地风狂雪早(描写边塞奇特景色)的句子是：北风卷地白 草折，胡天八月即飞雪; 以春花比喻冬雪、联想美妙的千 古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 起承上启 下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 写送别时依依不舍的心情的诗句是： 山回路转不见君，雪上空留马行处;从视觉角度看,色彩鲜 明,红白相间,互相映衬“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不 翻” 13. 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗 人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事 物不断涌现的理趣)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头 万木春。 14.白居易的钱塘湖春行:直接描写动物(莺燕报 春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现 花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 15.杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝 政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江 犹唱后庭花 。 16.李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象日后重 逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 17.李商隐的无题：这首诗寄托了作者仕途苦闷 的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别 亦难，东风无力百花残; 常用来比喻教师的工作，被人们 用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡 炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达 了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 18、 渔家傲塞下秋来风景异中，抒发征夫戍难归 的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐， 将军白发征夫泪。 19. 晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:诗中着重写 今日的感伤、被誉为“千古奇偶“的诗句是：无可奈何花落 去，似曾相识燕归来。 20. 王安石的登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得 远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同 工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 21.苏轼的水调歌头.明月几时有：词中直接写明 月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达 胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化 而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载 离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中 “此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺 22.辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之：抒 发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： 了却君王天下事，赢得生前身后名。 23.文天祥的过零丁洋：概括写出诗人被捕前的 全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星; 写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世 浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句 是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁; 表现诗人誓死报 国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 24.张养浩的山坡羊潼关怀古：诗中揭示出历史 是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的 灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;说明 无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百 姓苦;亡，百姓苦!(主旨句) 25. 龚自珍的己亥杂诗：写诗人辞官之后的离愁 别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯;龚自珍 载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的 诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 欧阳 修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实， “落红 不是无情物，化作春泥更护花。 ”(己亥杂诗)，又何尝 不是一种新意呢? 阐明世上事物具有两重性的诗句是：落 红不是无情物，化作春泥更护花。 七、文言文简答 1.论语：阐述学习与思考关系的句子是:学而不 思则罔，思而不学则殆。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认 为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 AAPP 会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾， 论 语中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来，不亦 乐乎?” 2、 生于忧患，死于安乐:说明人才必须经过艰苦 磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所 以动心忍性，曾益其所不能。 3.诸葛亮的出师表:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中 官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异 同;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自 菲薄;诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸 犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理; 不宜偏私，使内外异法也。 出师表中叙述诸葛亮 追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾 臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以 驱驰。 表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求 闻达于诸侯; 。写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是： 亲贤臣，远小人;亲小人，远贤臣; 指出出师战略目标的句 子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 凶，兴复 汉室，还于旧都; 当任命一个人来挽救局面，人们常引用 本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间; 4.陶渊明的桃花源记: 文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然 自乐。 5. 范仲淹的岳阳楼记：文中范仲淹赞扬滕子京 政绩的句子是：政通人和，百废具兴。 从空间角度描 写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡， 横无际涯。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝 晖夕阴，气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是：不以物 喜，不以己悲。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我 们应拥有“不以物喜，不以己悲“的心态。(用岳阳楼记 中原句答) 文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐。 6.周敦颐的爱莲说:与“近朱者赤，近墨者黑” 相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些 人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。 八、初中文言文活用词语如摘录 1、 虽乘奔御风不以疾也(奔：动词作名词，飞奔的 马，即快马)三峡 2、 夏蚊成雷(雷：名词作动词，指像雷响)闲情记 趣 3、 神定，捉虾蟆，鞭数十(名词作动词，抽打)闲 情记趣 4、 萧关逢候骑，都护在燕然(骑：动词作名词，指 骑马的人。这里指骑马的侦察兵)使至塞上 5、 造饮辄尽，期在必醉(尽：形容词作动词，指尽 兴)五柳先生传 6、 公输盘曰：“吾义固不杀人。 ”(义：名词作动词， 意为坚持合宜的道德、情理。)公输 7、 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。(怪：形 容词作动词，意为以为怪)陈涉世家 8、 将军身被坚执锐，功宜为王。(功：名词作 动词，意为论功劳)陈涉世家 9、 策之不以其道(策：名词作动词，用鞭打)马说 10、散入珠帘湿罗幕(湿：形容词动用，渗湿或沾湿。 )白雪歌送武断官归京 11、望西山，始指异之(异：形容词动用，认为 奇异)始得西山宴游记 12、攀援而登，箕踞而遨(箕：名词作状语，像簸箕 一样)始得西山宴游记 13、萦青缭白，外与天际(青：形容词作名词，青山) 始得西山宴游记 14、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也(翼：名词作状 语，像翅膀一样醉翁亭记 15、名之者谁，太守自谓也(名：名词动用，命名， 给取名)醉翁亭记 16、饮少辄醉故自号曰醉翁也(号：名词动用， 取别号)醉翁亭记 17、酿泉为酒，泉香而酒洌(酿：名词动用，用酿泉 水)醉翁亭记 18、杂然而前陈者，太守宴也(宴：名词动用，宴请 宾客)醉翁亭记 19、域民不以封疆之界(域：名词动用，限制)得道 多助，失道寡助 20、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为(苦、劳、饿、 空乏、拂乱：使动用法，使苦、劳、饿、空乏、拂乱) 生于忧患，死于安乐 21、相随饷田去，丁壮在南冈(饷：名词动用，送食 物)观刈麦 22、宜枉驾顾之(驾：动词作名词，指车、马)隆中 对 23、于是与亮情好日密(日：名词作状语，一天天。) 隆中对 24、一鼓作气，再而衰，三而竭。(鼓：名词作动词， 击鼓)曹刿论战 25、太尉以才略冠天下。(冠：名词作动词，为第一) 上枢密韩太尉书 26、太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。(辱：意动 用法， “以为辱)上枢密韩太尉书 27、且人之学也，不志其大，虽多何为?(志：名词作 动词，立志)上枢密韩太尉书 九、初中文言文一词多义词语总汇 安(1)安求其能千里也(怎么) (2)衣食所安(养) 卑(1)非天质之卑(低下) (2)先帝不以臣卑鄙(身份低微) 备(1)前人之述备矣。(周全、详尽) (2)一时齐发，众妙毕备(具备) 比(1)其两膝相比者(靠近，挨着) (2)比至陈，车六七百乘，骑千余 (等到) 鄙(1)肉食者鄙(鄙陋、目光短浅) (2)先帝不以臣卑鄙(出身鄙野)兵(1)今南方已定，兵 甲已足(武器) (2)上使外将兵(军队) 薄(1)不宜妄自菲薄(轻视) (2)薄暮冥冥(迫近) 策(1)策之不以其道(驱使) (2)执策而临之(鞭子，马鞭) (3)策勋十二传(记录) 诚(1)此诚危急存亡之秋也(实在， 的确) (2)帝感其诚(诚心) (3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕(果真) 称(1)称其气之小大(相称，适合) (2)不以千里称也(著称) (3)流辈皆称其贤(称赞) 辞(1)蒙辞以军中多务(推辞) (2)未尝稍降辞色(语言) 驰(1)愿驰千里足(骑) (2)公将驰之(驱车(追赶)到) (4)计将安出(产生)着) 道(1)会天大雨，道不通(道路) (2)策之不以其道(方法) (3)伐无道，诛暴秦(正道，封建 社会认为好 的政治局面) (4)得道者多助(仁政) (5)不足为外人道也(说，告诉) 得(1)既出得其船(寻到，找到) (2)山水之乐，得之心而寓之酒也 (领会，体 会) (3)所识穷乏者得我与(同“德“， 这里是“感 激“的意思) (4)林尽水源，便得一山(看到) (5)故不为苟得也(苟且取得，这 里是“苟且偷生“的意思) (6)二者不能得兼(能够) (7)余因得遍观群书(得以，能够) 度(1)不教胡马度阴山(度过) (2)度已失期(揣测，估计) 端(1)东坡右手执卷端正(端头) (2)不能指其一端(项目) (3)其人视端容寂，若听茶声然(端 正) 等(1)且欲与常马等不可得(同样) (2)公等遇雨(诸位，表多数) 方(1)方七百里(见方) (2)方以长(长方形) (3)方羲之之不可强以仕(当 时候) 发(1)野芳发而幽香(开) (2)一时齐发(发出) (3)舜发于畎亩之中(发迹) (4)发闾左谪(征发) (5)四夷之所惮以不敢发(发动) 霏(1)日出而林霏开(雾气) (2)若夫淫雨霏霏(雨雪盛大的样 子) 奉(1)为妻妾之奉(通“俸”侍奉) (2)奉命于危难之间(接受、奉行) (3)不知口体之奉不若人也(供养) 赋(1)为陈同甫赋壮词以寄之(写) (2)刻唐贤今人诗赋于其上(文章) 顾(1)顾野有麦场(看) (2)三顾臣于草庐之中(探望，拜 访) (3)顾不如蜀鄙之僧哉?(难道) 故(1)公问其故(原因，原故) (2)桓侯故使人问之(特意) (3)故余虽愚(所以) (4)温故而知新(旧的知识) (5)两狼之并驱如故(原来的样 子) (6)广故数言欲亡(故意) 更(1)即更刮目相待(重新) (2)醉则更相枕以卧(进而) (3)更上一层楼(再、又) (4)举杯销愁愁更愁(更加) 固(1)君子固穷(安于) (2)齐人固善盗乎?(本来) (3)固国不以山溪之险(巩固) (4)汝心之固(顽固) 观(1)予观夫巴陵胜状(看，观看) (2)此则岳阳楼之大观也(景象) (3)其文理皆有可观者(观赏) 苟(1)苟富贵，毋相忘(如果，假使) (2)苟全性命于乱世(苟且) (3)苟无饥渴(或许，表希望) 光(1)以光先帝遗德(发扬光大) (2)仿佛若有光(光线) 归(1)云归而岩石暝(聚拢) (2)太守归而宾客从也 (3)微斯人，吾谁与归(归依) 过(1)过秦汉之故都(经过) (2)及鲁肃过寻阳(到) (3)人恒(过犯过失) (4)况才之过于余者乎(超过，胜 过), 号(1)阴风怒号(呼啸) (2)号为张楚(定国号) (3)号令召三老豪杰与皆来会计事 (号令) (4)故自号曰醉翁也(别号) 和(1)政通人和(和睦，协调) (2)春和景明(温和，和暖) 患(1)且人患志之不立(担忧、忧虑) (2)无冻馁之患(忧患) (3)为乡人所患(当作祸害、认为 是祸害) 惠(1)大王加惠(恩惠) (2)汝之不惠(同“慧” ，聪明) 或(1)而或长烟一空(有时) (2)或异二者之为(或许) (3)或以为死，或以为亡(有人) 极(1)南极潇湘(到) (2)此乐何极(穷尽、尽头) 加(1)而山不加增(更加) (2)万钟于我何加焉(好处) (3)弗敢加也(虚夸，以少报多) 间(1)立有间(一会儿) (2)又间令吴广之次所旁丛祠中 (暗中) (3)肉食者谋之，又何间焉?(参 与) (4)中间力拉崩倒之声(夹杂) (5)遂与外人间隔从不间断(间隔， 隔开，不连接) 见(1)乃入见(拜见)扁鹊见蔡桓公 (2)动乎其言而见乎其文(通“现“) (3)见往事也(知道) 借(1)每假借于人(借) (2)愿借子杀之(依靠) (3)借第令毋斩(即使) 景(1)春和景明(日光) (2)四时之景不同(景观，景物) 将(1)出郭相扶将(扶持) (2)公使驱将惜不得(助词，用在 动词后面，无实义) (3)上使外将兵(率领，带领) (4)公将战，曹刿请见(即将) 具(1)未曾识书具(用品) (2)各具情态(具备) (3)此人一一为具言所闻(详细) (4)政通人和，百废具兴(都) 居(1)面山而居(居住) (2)居庙堂之高则忧其民，处江湖 之远则忧其君(在位置) (3)居十日(经过，停留) (4)以其境过清，不可久居(停留) 举(1)举大计，亦死(发动) (2)举头望明月(抬头) (3)百里奚举于市(选择，被任用) (4)是以众议举宠为督(推举