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XX 年大学生社会实践报告总结有关师范 这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深 刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践， 使虚拟教学变成真正的面对面的教学。欢迎阅读本文，更 多优质内容，欢迎关注网。 XX 年大学生社会实践报告总结范文有关师范 时光荏苒， 为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下 丰富的教学实践经验和不可磨灭的记忆。回想起 9 月 13 日 当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心 来到广水实验高中，激动不安之情油然而升。一个个沉甸 甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生， 我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，8 个星期 的实习工作已结束，我们 8 位实习生的收获，见证了我们 的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在两个月的 实习期间，我们向老师们请教学习，与学生们也逐步深入 接触，从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉 自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转 化。广水实验高中给予我太多的第一次：第一次真正站在 讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与学生面对面的探 讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与 多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题 现在，现将这八周来的收获与感受和大家分享如下： 一、 生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里 留下了许多美好的回忆。在实验高中的实习生涯中过得很 充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与 不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的院系，在实习前 我们完全是陌生的一群人，但在 8 个星期的实习期间，我 们几乎每天早晨一起备课，一起探讨，一起吃饭，一起进 步。实验高中里，记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们 的进步与成熟。 我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的 了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封 在我记忆的深处! 我在实高的指导老师是王光银老师，班主任是刘华涛 老师。王老师对人很热心，对于我的教学总是给予很认真 的指导，并将他的一些教学经验传授给我们;刘老师将班主 任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我 们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活 上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开 老师们和学校领导的帮助。 二、 教学实习篇 在实习期间，我负责的是高二 8 班的生物教学。 高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐， 而且还有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任 务是听课，每位生物老师的课我都去取经。四位高二生物 老师中，王光银老师是资历最老的教师，他教学和生活经 验都更丰富，他上课气氛轻松，语言幽默，逻辑性非常强， 学生反应都很热烈，美中不足就是普通话带了部分的地方 口音。刘华涛老师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟， 认真负责，上课的时候也相对严肃，但偶尔也会引人轻松 一笑。其他两位生物老师分别为李老师和向老师，李老师 由于身体不好，所以课程较少，但是他也是资历很老的教 师，上课有条不紊，而向老师作为年轻的老师，上课非常 有活力，而且他搜索信息能力很强，经常在课上为学生带 来大量的课外知识，拓展了学生的视界。 在听课中，我个人体会很深。因为每个老师都同时带 3-4 个班的生物课，所以在听课的同时，我注意到各个班里 学生的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式 在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以 往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识， 还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控 制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学 等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是 注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收 老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。 难以忘记第一节课，刚好是周一下午的第二节课，由 于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很 紧张，所以感觉时间还是很紧，但是同学们非常配合，让 我最后顺利的讲下来这节课。课后王老师给我认真指导和 指出不足，认为我课堂气氛很活跃，但是有多余的语言， 比如经常会不经意的问“听得懂吗” “都理解了吗”之类的 话，在此后的课中，我就注意了自己的措辞，积极改进。 虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。 接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听 过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注 意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我， 这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、 上课，不再紧张了。 教学工作中，我个人觉得要注意如下几点： 1、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确 把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规 律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引 入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。 在教学中，做到重点突出。 2、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲， 让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再 进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。 3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重 视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养 学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。 4、 认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有 针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改， 给以及时的反馈 5、 做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助 答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课 堂时间仓促等不足。 三，班主任工作篇 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又 繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同 时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完 成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流， 给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如 何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系， 对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 我做实习班主任的班级是高二 7 班。 刚到实验高中时，原任班主任刘老师就给我们大概的 讲了一下班上学生的整体情况。真正开始是在实习生活开 始的一个月后。在刘老师的介绍和自我介绍之后，我与 7 班的学生们认识了。学生们都很热情，对我的工作也很配 合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟 络起来，迅速熟悉了全班学生和班级内的各种情况和特点， 对班主任工作也逐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是 监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为： 1、每天坚持 6：00 之前到教室监督学生进行晨读，并 做好纪律的记录。6：45 时，安排并监督学生做好清洁工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。 3、 每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解 学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。 4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组 织班会，并组织一次主题班会 6、每天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐 班，以便学生有事第一时间能找到我。比如中午，所有学 生是不允许外出的，半个小时的午餐时间之后都必须回教 室自习。我监督和指导他们学习之后，就会在办公室坐班， 方便处理学生有事临时请假等各种事宜。 班级活动方面： 在班主任刘老师的支持和帮助下，再 针对 7 班学生的现况，我策划了一个名为“理性接触网络” 的主题班会，收到了良好的效果。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任， 不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且 要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容 易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。 “爱”是做好 班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。 在这里也要感谢刘老师，他让我明白了很多做人的道理， 教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四 十五分钟的功夫。 四、调研工作篇 在实验高中实习期间，我们小组根据实高的教学现状， 做了一个教学调查报告，题为“交互式电子白板对普通高 中教师教学方式变革的作用研究” ，对这种形式的教学手段 的优劣基于教学实践中教师的教和学生的学进行全方面的 分析，得出一些可用的成果指导新课标教学中教师的教和 学生的学，以期使教师们教得舒服，学生们学得开心，真 正从这一新式的教学手段中受益。 在这次调查活动中，我们得到了实高很多老师和学生 的热情帮助。 五、结语 实习是我大学期间最后阶段最重要的一次学习，是我 工作最初阶段最重要的一次实践，两个月中，我收获颇多， 感慨也良多。 1 在实习中，提高了我们的教学能力和综合素质，是 全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转 换中健全心里素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育 教学中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。 2 理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业 相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运 用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和 解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优 秀的教师打下一定的基础。 3 同时，可以检验教学效果，为进一步提高教育教学 质量、培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环 境接轨做准备。 8 周的实习时间过去了，我顺利结束了自己的工作。想 到就要回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。 因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩 可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我 深刻的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于激励、唤 醒和鼓舞。 实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣; 实习让我丰富了知识，增长了经验;实习让我坚定了学习的 信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝 贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。 XX 年大学生社会实践报告总结范文有关师范 将近两个 月的实习生活就要结束了，曾经以为很漫长和难熬的实习 到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相 处，使我收获很多，感动很多，更使我明白了作为一名教 师所肩负的责任与光荣。 一、实习学校 我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学 始建于 1933 年，1986 年被吉林省人民政府命名为重点中学。 虽说只是一个县级中学，但教学成绩在全市县(区)级学校 处于“领跑” 地位，每年也不乏考入北大，清华的学生。 学校占地 24328 平方米，校舍面积 14000 平方米。教学楼 分为 A 楼、B 楼以及 C 楼，其中 B 楼为高三楼。学校现有 41 个教学班，高一 14 个班，高二 14 个班，高三 13 个班 (含一补习班)，在校生 2500 余人。学校现有教师 163 人， 其中专任教师 119 人。80%的教师年龄在 30-40 岁之间。任 课教师中 96%达到本科学历，其中有研究生学历者 5 人，有 高级教师 25 人，一级教师 72 人，有省级学科带头人 6 人。 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要 求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级 学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作 为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章 制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习 他们的经验。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学习， 指导老师于老师和实习班主任段老师，分管教学工作实习 和班主任工作实习。他们都是非常优秀的老师，从他们身 上我学到了很多知识。 二、教学工作 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始 的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前， 认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认 真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲 的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的 上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意 学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑， 想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请教。 2、备课与上课 从第二周开始，在获得指导教师的同意后，我开始了 对我首课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性， 我准备得很用心。反复阅读教材，认真设计课程，同时上 网搜索了很多资料，终于做出了一份自认为很完美的教案。 可惜在试讲时，指导老师和小组成员并没有通过，我只得 重新修改完善，再试讲。 。 。由于紧张和其他原因，我的首 课上的并不尽如人意，但这是我第一次站在真实的讲台上， 能够克服紧张与胆怯，顺利完成我要讲的内容，我认为已 经算是成功了。课后，我虚心向我的指导老师请教，好课 后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误， 完善自己。 讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不 再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。 他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提 出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。所以我 得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈，同时随时 应对课堂的突发状况。例如，在一节课上，我讲的是对烫 伤问题的急救，在 warmingup 阶段，我刚问出同学们如 过碰到此类状况应如何处理，有一个同学马上拿出一管烫 伤药。本来我是要按课文篇章顺序来讲的，但我临时让大 家先看最后一部分，看看用药膏这个建议科不科学，因为 这一部分提到不应该用烫伤药。这次针对同学反应的临时 调整调动了同学的积极性，大家都热切，认真地阅读文章， 寻找答案。 同时，我还意识到要想成为一位优秀的教师，不仅专 业知识要扎实，同时学识要渊博。我发现在课堂上如果你 要能讲出一些与本课内容有关的课外知识，如小故事，或 一句流行语等，同学们就马上来了精神，会积极参与讨论 中去。在这一方面，我的指导老师就做得特别好。讲阅读 或完形，她并不是就题论题，有时会把文中所讲的道理进 行扩展，讲给同学们一些做人的道理。这是我更加明白了 “师者，传道授业解惑也”这句话的道理。老师，先教做 人，再教知识。 过几次实战的磨练，虽然我还有很多做的不是很好的 地方，但我树立了在讲台上的那种自信心。这次实习真的 让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长 的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成 真正的面对面的教学。 三、实习班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，我做 实习班主任的班级是七班，由于和授课不在同一个班级， 这需要我花更多的时间去平衡这两个班级的工作。但总体 来说，我们和实习班主任班级的同学相处得更密切，关系 最亲。班主任工作主要是每天看间操，自习，并组织班会 课。和教学工作一样，实习班主任工作需要付出真心实意， 而如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体 关系，对于一个新集体来说并不容易。刚开始，我还不能 很好进入到自己的角色，有些放不开，在对于学生出现的 问题管还是不管，要管，管到何种程度这些问题上有些顾 虑，认为自己毕竟是一个实习老师，管严管松都不是很好。 但好在我的指导班主任段老师人很好，放手让我管理班级 事务，鼓励我与学生多接触，多了解他们的情况。经过熟 悉阶段，我把七班看做自己的班级，多和学生聊天交流， 逐渐与他们建立了良好的关系。 组织班会是我做班主任工作最有趣也最有意义的工作。 我共组织开了三次班会。第一次班会主题是认识你自己。 之所以采用这个主题是因为通过与他们的接触，我发现有 些同学不能正确认识自己，有些同学盲目自大，有些同学 妄自菲薄，还有些同学对未来迷茫，不知道自己该干什么。 我尽量采用灵活有趣的方式使他们对自己进行自我剖析和 对他人进行点评，使他们更加了解自身的优缺点，从而确 定努力方向。第二次班会是针对七班同学不喜欢学英语， 认为英语很无聊这个问题进行了一次关于英语的终极 PK 把全班分为两组，以英语比赛形式进行。对于比赛，同 学们热情高涨，加上我精心准备的题目丰富有趣，还有我 又请来了何佳意，夏宇两位嘉宾，他们更是争先恐后，积 极表现，使得这次班会异常火爆。课后，有个同学告诉我 说这是他们班有史以来最火爆的一次班会，我听了很是高 兴。第三次班会主题是幸福就在身边，主要是想让他们认 识到身边的点滴幸福，知足常乐，乐观对待自己的生活和 学习，同时回报身边的家人和朋友。 这段时间，从班主任段老师那学习到了怎样管理班级 的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了 不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上班， 但很想努力学;聪明但自控能力差;上课爱开小差;对异性有 好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助 他们树立积极的心态，并利用课余时间帮助个别同学补习 英语。这使我拉近了与学生间的距离，与他们建立了良好 的师友关系。4、不管是什么样的一节课，一定要备好课， 不然讲课的时候就会出现更多的问题，如果不能及时给学 生解答的话，那么老师在学生心目中的威信和形象就会大 大受损，今后就很难再找回来。 四、实习心得 这次实习是我们把三年来学到的理论知识和专业知识