xx年爱耳日主题_1.docx_第1页
xx年爱耳日主题_1.docx_第2页
xx年爱耳日主题_1.docx_第3页
xx年爱耳日主题_1.docx_第4页
xx年爱耳日主题_1.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 年爱耳日主题 3 月 3 日是全国爱耳日,今年的主题是关注儿童听力健 康。昨日,市人民医院耳鼻咽喉头颈外科医生曾薇介绍, 感冒引发的分泌性中耳炎在儿童听力疾病中占第一位,每 年该科接诊该病达几百例。今天聘才小编为大家收集了 XX 年爱耳日主题相关资料供大家参考! 11 岁的小军(化名)现在正在住院,他听不清楚已经有 两个多月了,这段时间他感到耳朵有闷塞感,由于平时住 校,家长一直没有发现孩子的听力出了问题。前两天家长 带他来看医生,确诊为分泌性中耳炎。 “分泌性中耳炎常见原因是感染引起,感冒、流鼻涕 等上呼吸道感染最易引起。 ”曾薇表示,分泌性中耳炎是儿 童听力方面最常见的疾病之一,如果不治疗,会造成听力 损害,也是耳聋的常见致病原因之一。该病常见症状为耳 朵有闷塞感,听力下降,耳鸣,耳朵中有积液渗出。由于 该病很隐蔽,学龄前的儿童表述不清,常常延误治疗。因 此当孩子感冒好几天不好,反复流鼻涕,一定要及时就医, 否则可能会引起听力问题。如果孩子一段时间突然反应迟 钝,注意力不集中,看电视开大音量等,家长应警惕孩子 是否患上了分泌性中耳炎,应及时带孩子去医院就诊。 3 月 2 日,在第 17 个“爱耳日”来临之际,福建公安 边防总队平潭边防支队娘宫边防派出所联合驻地卫生院开 展“爱耳日”宣传活动。 当日,该所联合驻地卫生院深入辖区幼儿园,通过向 小朋友讲解耳病小常识、耳部保健小贴士、如何防耳病等 内容,教育引导小朋友要从小注意耳朵的健康,合理健康 用耳,呵护好耳朵来聆听世界美好的声音。期间,小朋友 兴趣盎然的听完讲解后,还积极向医生及警察叔叔进行询 问,气氛活跃,达到了预期目的。 据了解,今年 3 月 3 日是我国的第 17 个“爱耳日” , 本次全国“爱耳日”宣传教育活动主题为:“关注儿童听 力健康” 。 耳朵是我们最敏感的部位之一,也是我们最容易受伤 的部位。为了提倡人们的对耳朵的保护,中国残联、原卫 生部及世界卫生组织设立的全国爱耳日改名为国际爱耳日。 全国爱耳日简介 为了降低耳聋发生率,控制新生聋儿数量的增长,预 防工作尤为重要。1999 年,卫生部颁布了常用耳毒性药 物临床使用规范 ,加大了对耳毒性药物临床使用中的规范 化管理力度。针对大陆耳聋发生率高、数量多、危害大, 预防工作薄弱的现实,卫生部、教育部、民政部、国家计 划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理 局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国 老龄协会、中国残疾人联合会等 10 部委局共同确定:每年 的 3 月 3 日为“全国爱耳日”(Ear Care Day)。 中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降 低耳聋发生率,控制新生聋儿数量的增长,预防工作尤为 重要。针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大,预防工 作薄弱的现实,卫生部、教育部、民政部等 10 部委局共同 确定每年的 3 月 3 日为中国爱耳日。 XX 年 3 月 3 日,是第十七个全国“爱耳日” ,也是国 际爱耳日。XX 年爱耳日的主题是“关注儿童听力健康” 。 高危因素新生儿应每年进行听力筛查 我国先天性听力障碍发病率约为 1-3,新生儿听 力筛查及耳聋基因联合筛查是尽早发现听力问题的有效手 段。 新生儿听力检查已经普遍开展,目前采用两阶段筛查 方式,即初筛和复筛。新生儿出生 48 小时至出院前进行初 筛,如果筛查不通过,则在新生儿 42 天时进入复筛阶段, 复筛仍有问题的就会在三个月时进行系统化听力学诊断。 当确诊为听力障碍时,就要进入听力早期干预了。 在临床中,我们还时常发现虽然有些孩子在出生阶段 通过了听力筛查,后期成长过程中仍然会表现出听力障碍。 因此,家长要对孩子的听力保健给予持续关注,尤其是具 有听力损失高危因素的新生儿,比如早产儿、低体重儿, 有听力障碍家族史儿童等,即便通过了听力筛查,仍应当 在 3 年内每年至少到专业听力诊疗机构随访 1 次。这也是 尽早发现问题,把疾病管理向健康管理迈进的有效手段。 听力损失尽早干预 治疗方案因人而异 除怀孕早期避免感冒和感染,不要给孩子使用耳毒性 药物等预防措施外,对新生儿听力筛查过关的“健康”儿 童也别大意,一般来说,在孩子的成长过程中,1-3 个月可 对于突然而来的大声出现惊吓反应;3-6 个月会寻找或转向 声源;6-9 个月可转向讲话中被提及的人或物体;9-12 个月 会听从大人的指令做动作;12-15 个月能说出单字词;15-18 个月对大人在隔壁房间的呼唤有反应;18-24 个月能运用两 个字的短语;24-36 个月能说出短句。一旦发现异常,或者 对于更大些的孩子来说,家长注意到孩子有以下行为,比 如总是把家长的话当“耳旁风”;看电视声音特大;有异常 响动时,大家有反应,但孩子总是没有动静;孩子接电话时 习惯只用右侧耳朵等,就应怀疑孩子可能有听力异常,尽 早去专业医疗机构检查。 据了解,部分听力损伤患儿是在幼儿园入园体检时发 现的。家长应重视幼儿园体检,同时呼吁所有的幼儿园入 园体检时都加入听力筛查这一项,尤其是患中耳炎的孩子 更应特别留意。60%的儿童都曾发生过急性中耳炎,对于较 严重经过治疗的,复查时应做个听力评估。对孩子来说, 相比于游泳、洗脸导致水进入耳朵造成的中耳炎,更应预 防的是上呼吸道感染即感冒引起的中耳炎。 孩子一旦出现听力损失,应尽早干预和治疗。如果是 传导性的听力下降,即中耳路径传导出现问题,可逆性较 高,可通过药物治疗、手术治疗等能帮助恢复。如果是感 音神经性耳聋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论