xx年度第二学期个人工作总结.docx

XX 年度第二学期个人工作总结 回顾过去是为了展望未来,总结过去的经验教训是为了 今后更好地发展!下面是小编整理的 XX 年学年度第二学 期工作总结，供大家阅读参考! XX 年学年度第二学期工作总结一 保教工作是幼儿园 工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。 本学期我园仍坚持以幼儿园工作规程和纲要及 36 岁儿童学习与发展指南为指导，以深入的常规督 促，以观摩、研讨、交流、总结促教研。以丰富多彩的家 园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、 组织下，幼儿园保教工作在做稳做实上大显成效，保教质 量进一步提升。 (一)规范日常操作 1.加强常规工作的管理督导。严格执行保教管理制度， 要求教师在学期初制定班务计划，要求教师提前一周 上交周计划，并做到认真查阅，发现问题及时给予指导， 对各项工作一周小查，一月一大查，加大评价力度，规范 要求，使教师做到课前有教案、有教具、做好充分的课前 准备，保证教学扎实开展。 2.深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现 问题及时处理。做到有检查有记录，把平时工作纳入学年 度考核，使各项工作走向制度化、规范化。通过长期坚持， 教师队伍养成了良好的工作习惯。 3.优化和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度，整 理了主班教师工作流程规范、副班教师工作流程规范、保 育员工作流程规范，从细节入手狠抓过程管理。对幼儿园 晨间活动、早操、集体教学、区域游戏、户外体育活动等 一日活动中各环节的要求、流程与实施具体指导，细化幼 儿园常规管理与评价。 4.为户外活动达到多样化有效开展，安排了户外区域 活动具体时间，科学调整了体育器械的投放、位置摆放、 距离划分。在各环节规范中，使老师们在操作上更明确， 配合上更默契，使我园幼儿的一日活动更规范。 (二)规范案头资料 1.文本资料的呈现既保证了活动有目的有计划的开展， 又有助于教师梳理经验，要求老师在资料的撰写时，求精 保质量，同时养成良好的自我检查校对的良好习惯。 2.要求教师参照范文格式与要求，严格执行周日计划 的制定，在制定过程中关注幼儿的年龄特点、关注教学环 节与教学目标之间的匹配，关注重点提问的针对性与开放 性，关注环节小结的经验梳理与提升。 (一)注重师德修养 1.抓好学习。努力践行幼儿园教师专业标准 ，分别 进行了“教师礼仪培训” “教师职业道德规范”等学习，使 全体教师进一步明确了“幼儿为本，师德为先”的职业特 点和价值取向，以此增强教师的事业心和责任感。 2.抓实活动。在六一儿童节期间评选师德标兵、优秀 教师、优秀班主任，树立榜样，激励教师的工作热情与积 极主动性，切实提高教师职业道德水平。 3.抓制度建设。我园把师德师风建设纳入幼儿园管理 的重要议事日程，师德师风建设内容纳入目标量化考核中， 每月进行师德师风专项考核，并严格实行“师德一票否决 制” ，把教师师德表现、评优结果作为晋职晋级、评优树模 的必备条件。 (二)强化业务学习 1.我园开展情景阅读网络培训活动，观摩上海知名幼 儿园的教学活动及现场教研活动，真正做到学习与运用并 进的作用，通过学习，我园教师对于绘本教学的理解及实 地教学的把控都有了很大的进步。 2.鼓励教师自主学习。积极创设学习氛围，鼓励教师 向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订 阅幼儿园专业标准 、 36 岁儿童学习与发展指南 、 早期教育等专业杂志，鼓励教师读书，让阅读成为一 种习惯，让读书与思考有机结合，指导自己的工作实践。 3.加强教师笔耕积淀，促进教师专业成长。加强教师 的写作能力，通过教师们每学期撰写教学随笔、教育反思、 我的教育小故事、教学案例等，开展随笔评选活动进行展 示、交流，相互学习。对提高教师的业务素质和教学水平 起了很大的推动作用。 4.大力实施“师徒结对” 。加强青年教师的培养，积极 开展“传、帮、带”活动，对中青年教师做好教学常规工 作的督查指导，使其尽快提高教学的有效性。 5.开展专项的艺术培训活动，从美术、钢琴、舞蹈方 面入手，充分利用园内教师资源，系统的进行培训工作， 并按月进行考核。同时，通过开展教师技能赛事活动，促 进教师专业成长。 7.我园在参加东胜区青年教师基本功大赛活动中，2 位 教师获得一等奖。 8.为突显班级区域环境创设合理化、幼儿操作材料优 质化、多元化发展为目的，本学期进行了“班级环境创设 评比活动” 。 根据我园教师队伍年轻化的现状，我们从小问题小现 象入手，解决教育教学当中的问题与困惑，从而提高教师 业务能力水平。 1.整合多元创意课程 ，按月主题整理安全教育活动， 通过整合的过程让老师对各领域教学活动有了更深的理解， 从目标到环节设计，大家一起讨论、一起整合，帮助了新 教师的快速成长。 2.通过音乐教学活动的观摩、评析、教研活动，大家 对音乐教学活动的形式及方法有了进一步的了解，打开了 大家组织开展音乐教学活动的思路。 3.设立课题如何提升青年教师环境创设的能力 ，以 课题为抓手，不断提升教师的教研能力，促进教师全面健 康成长。 4.开展区域教研活动，解决区域活动中存在的问题和 困惑，投放与多元主题相延伸的操作教具，通过与区域的 互动，丰富幼儿的知识阅历，发展幼儿动手操作能力，加 强专注力、秩序性的培养，为幼儿的发展奠定良好的基础。 5.骨干教师带教活动。本学期，开展了骨干教师示范 课展示活动。活动中，每位教师根据孩子的年龄特点和发 展水平，充分挖掘教材，精心准备，以独特的方式展示了 不同风格的活动。特别是给帮扶结对幼儿园在教学领域方 面提供了很好的示范引领，从而实现共同进步，共同成长! 6.通过问题教研，梳理了区域教学中的小策略，不断 完善了区域工作的开展。 7.通过教学观摩活动，大家在反思总结，交流研讨质 疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到提升。 四、家教工作 本学期我园各项工作都有效的与家长工作相结合，教 师的服务意识加强，家长的配合度有很大提高，家长开放 日、家长会等活动已经常态化推进，从目的性、形式上都 体现了家长工作有效性的发展。 1.本学期以园微信平台为媒介，开设园所动态、育儿 经验、卫生保健、安全指南等栏目，向家长积极宣传先进 的育儿知识，受到了广大家长的欢迎。 2.改革家长会的形式，小中大各年龄段分别以主题形 式的开展了家教授课活动。(小班家长与幼儿园互动 ， 中班家长与幼儿园互动 ，大班常见的家长认识误区) 3.开展了丰富多彩的活动，亲子故事比赛、亲子共读、 庆六一亲子运动会等，让家长真正参与到活动中来，感受 陪伴孩子成长的快乐。 4.召开幼小衔接分享会，邀请一完小老师进行了讲座， 采用理论结合实例的方式，从心理准备、体能准备、能力 准备、习惯准备、物质准备、其他准备等六个方面进行了 详细的讲解，为即将入小学的家长们做好了前期的心理准 备。 5.家教经验分享。坚持以解决家长存在的教育问题及 困惑为目标开展家长经验交流活动，经验交流前期通过家 长问卷调查的方式，总结提炼问题，选择家长关注的、急 需解决的问题进行交流。让家长带着问题来，带着收获去， 家长们都认为这样的活动非常有实效。 在家长工作中如何发挥教师的智慧，让家庭和幼儿园 的教育形成合力，发挥家长的作用，是我们一直在思考和 推进的工作重点，在今后的工作中多培训，多学习，多研 究，让家长工作做得更实、更好。 1.进一步优化、加强园本教研的针对性，以此助推教 师专业化队伍建设。首先要有针对性强的教研计划，其次 要加强计划的落实，要针对问题制定有针对性的改进目标 和措施，在真正的研究氛围中帮助教师得到专业的提升。 2.进一步发挥家长的主体地位作用，让他们自主地参 与幼儿园的管理中来。 3.课题的研究要有实效性，加强对课题的管理和研究， 发挥教师队伍的力量，在边学习边实践中成长。 今后的工作中，我们将进一步贯彻落实指南精神， 积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共 同成长的过程中，实现幼儿园健康和谐发展。 XX 年学年度第二学期工作总结二 时间过得真快，一 学期的工作似乎转眼间而过，下面我就这学期的工作做如 下总结： 本班共有 44 人，其中男生有 18 人，女生有 26 人。进 入五年级，学生的情绪波动大 ，学习状态分化明显，有三 分之一左右的学生出现了学习吃力和不爱学的现象，针对 这种情况，培养学生的兴趣和教给一些实用的方法显得尤 为重要，在教学中及时关注学生的反馈，尽量缩小学生之 间的差距，通过及时、适当的表扬增强孩子的自信心。 首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看 待每一门课。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求 学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记 一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间 的联系，了解学生的课堂表现。其次，要求学生按时完成 当天的学习任务。利用班队会时间组织学生对班级的现状 进行反思，同时对自己的学习以及其他方面进行总结，找 出自己的进步以及存在的不足，同时师生进行互评，以此 规范学生行为，促进学生的成长。特别是违反纪律的学生 要反思自己的行为，其他学生起好监督作用。这样一来， 同学们的自觉性就提高了很多。同时提出一些值得表扬的 同学树立起班级的好榜样。 增强责任意识，努力践行“事事有人做，人人有事做， 事事有时做，时时有事做。 ” 班级管理中有的时候有些事 该放手让学生去做， 比如值日班长制的实行，调动学生的 积极性，又体会到班级管理的不容易，这样一来，大家都 明白自己该干什么，哪些行为是对的。把班级的事，与学 生协商，实行责任到人。采用不定时的抽查，监督学生的 完成情况， 如：平时的各科作业，我也会不定时的抽查， 概念的背诵，我也会抽背，如果查出有问题