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XX 年教师年度考核个人总结【精选】 在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学 习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水 平。以下是小编整理的关于XX 年教师年度考核个人总结 的文章，欢迎阅读参考! XX 年教师年度考核个人总结一： 一年来，我把爱 岗敬业，认真研修课程标准 ，严格遵守中小学教师职 业道德规范的要求，完成学校交给的工作，服从领导的 安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落 实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任 班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况 如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严 格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正 视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积 极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教 育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论， 同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工 作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从 不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自 己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 三、我的教学 我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、 方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相 应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向 全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 五、我的作业 根据学期开始的计划，在作业批改上，认真及时，力 求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号， 过去成了历史，这历史在我的回忆中永远年轻，永远微笑， 也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 XX 年教师年度考核个人总结二： 本学期在师德师 风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教 训。 一、本学期的收获 在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身 的思想政治素质，并严格按照中小学教师职业道德规范 严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。 在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能 力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责 任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切” 的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全 面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、 融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学 生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质， 坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家 长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方 法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学 过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们 的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育 教学质量。 在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自 身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子， 要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最 重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅 是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中， 他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就 说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行 事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好 几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培 养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等 于要忽视个性素质。 二、工作中存在的问题： 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有 任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学 生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上 的问题和应急问题时措施常常不能得心应手 三、今后的改进方向： 要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重 点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持 以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业 务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进 行德育教育。 XX 年教师年度考核个人总结三： 时间总是在不知 不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年， 回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结： 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优 创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不 怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校各项规章制度， 按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动， 并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的 教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展 的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心 热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一 个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面 在年的上半年我担任高二(4)(5)班和(7)班的化学教学 工作，作为中学化学、教师，我深知基础教育的重要性， 特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中， 我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努 力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难 点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高 学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法，因材施教。 对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便 他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能 力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪 光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教， 鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习 成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教， 学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务 水平。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生 的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思 和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生 知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成 和发展;既关注学生化学学习的结果，更关注他们在学习过 程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂 堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采 用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了 那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生 学习化学的自信心，提高学生学习化学的兴趣，促进学生 的发展。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求 真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平， 查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激 发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形 成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在， 向 40 分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每 一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘， 一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本 着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励， 把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学 生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一 是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开 好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的 班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生 的共性。 .配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学 生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但 自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆， 利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重 复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切 实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不 影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效 果。