xx年教师职业道德心得体会.docx

XX 年教师职业道德心得体会 XX 年教师职业道德心得体会一： 近一段时间，学校组 织我们学习了新的教师职业道德规范。通过这次学习使我 对教师这一光荣而神圣的职业，以及教师的日常行为要求 有了更为深刻的认识，更增强了自己的教育法制理念，也 使我对一些不合法的行为有所了解，并引以为戒。下面谈 一些我的体会： 一、要有坚定的信念 爱国守法，热爱祖国，热爱人民，才能够更好地为人 民的教育事业作出贡献。全面贯彻国家教育方针，才能培 养出全面发展和高素质的人才。只有依法履行教师责任和 义务，才能维护学生和自身的权益。 二、要敬业奉献。 教育者要先爱教育。既然我们选择了教育事业， 就要 对自己的选择负责，把自己的身心全部投入到所从事的教 师职业之中，为党的教育事业努力，卓有成效地工作。记 得在一次班会中，学生问我：“老师，你为什么选择了老 师这一职业?在我们看来，老师很辛苦，地位也不是很高? ”当时我是这样回答学生的，我说：“因为我喜欢孩子， 我爱你们，喜欢和你们在一起，和你们在一起，我永远充 满活力，老师也永远不会老;人们说当老师是最清贫的，但 我要说，我是世界上最富有的，因为我拥有了学生对我的 爱和尊重，这是无价的呀，所以我从来没有后悔过自己的 选择!”当时学生掌声不断，我感觉到了当老师的幸福和自 豪。我也在思考着，要得到学生的爱和尊重，我们就得敬 业，热爱自己的工作，热爱自己的岗位;在敬业的基础上还 要表现教师良好的职业道德水准乐于奉献，树立人民 教师的光辉形象。 三、对待学生要有爱心。 “关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地 对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。 ” “严 慈相济”既有“严”的管教，又有“慈”的给予，充分表 达出教师既要有父之严，又要有母之爱，两方面都要让孩 子受益，更显人文关怀、以人为本的教育理念。 “做学生的 良师益友。 ”“友”给人以亲切、信任、平等、易接近的感 觉。 “良师益友”就要求教师成为学生能终身受益的好老师、 好朋友，建立了师生平等关系，拉近了老师与学生的距离。 爱让我们温暖，爱让我们彼此信任，爱让我们心与心相连。 只要老师把无私的爱奉献给每一个学生，那他(她)就是最 伟大的、最成功的、最受人尊重的老师。 要想做一个好教师，就要爱我们的每一个学生。爱是 教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育。教师，当 然希望每个学生都能按照规章制度行事，但孩子就是孩子， 他们往往会犯这样那样的错。这就要求我们教师在教育孩 子的时候，要从爱孩子出发，时刻谨记师德规范，坚持以 人为本，尊重学生，不讽刺挖苦，不歧视体罚学生。对那 些有过失的或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静。只 要多关心他们，从爱护他们的角度去教育他们，一定能让 他们感受到教师的一片爱心。用爱感化学生，让他在感动 中改变。 有时教师会爱之切，责之深。但在教育孩子的时候， 要有法治意识，一定要掌握合适的度，不可以违法。不能 一厢情愿，更不能是强加的，让学生体会到教师对他的批 评教育是对他的爱护，认识到自己的不足。与学生保持民 主、平等的师生关系。 四、教书育人，管教管导。 传授学生的知识是老师的本份，教会学生如何做人更 是老师的职责所在。因此，我们在教学中，一定要关注学 生的身心发展。寓德育于教学中，让学生做一个健康向上 的、对社会有用的人。 五、以身作则，为人师表。 为人师表对学生是一种无声的教育。教师的理想信念、 道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范 作用，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响。我国古 代大教育家孔子说：“其身正，不令而从，其身不正，虽 令不行。 ”现代教育家陶行知也认为教育工作者的全部工作 就是为人师表。因此，教师要提高自己的道德修养，做学 生的表率，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。 要求学生做到的，老师一定要先做到，要求学生不能 做的，如果老师又做了，根本就没有任何说服力。但是真 正做一个称职的老师，做学生的表率也并非一件容易的事。 我们是学生们的老师，我们的一举一动，对孩子们的影响 极大。为人师表，从我做起。 六、树立终身学习的理念 教师要“树立终身学习的理念” ，教师自身素质高了自 然而然治学能力将更强。只有不断提高自身的业务水平和 自身的道德修养，才能更好地教书育人。教师应该在学习 中成长，在学习中进步，逐步成为行家高手。 “终身学习” 对教师提出更高要求，不是因为仅钻研业务才去学习，而 是在人生中每个时段(哪怕退休)都要学习，要活到老，学 到老，努力充实自己，努力为提高整个国民素质尽一份力。 作为一名教育工作者，我决心时时处处以师德规范为标准， 严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自己的业 务能力和水平，以饱满的热情、和蔼的工作态度对待每一 个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表， 为学生的终身发展奠定基础，为让每一位学生适应时代的 发展做出自己应有的贡献。 其实，教师也非圣贤，也会有过失，也会有牢骚，也 需要人文关怀。别人把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照 亮了别人;而我希望自己是一个电灯泡，照亮别人的同时， 也温暖了我自己! XX 年教师职业道德心得体会二： 本学期，在学校的组 织下，我们再一次认真的学习了中小学教师职业道德规 范 ，学习的目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步 提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造 一个良好的育人环境。通过本学期的学习，我更加明确了 自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。 在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在 社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践 中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学 生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。 作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识， 更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?教 师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教， 首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名 利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做 到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进， 学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的 教学技术和手段。我个人以为，师德师风所包含的内容， 自古就是“教书育人，为人师表” 。但“育人”随着时代的 发展，不断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素 质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩 子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学 技术。师德师风应注入新内涵。通过师德师风教育学习， 在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会： “爱国守法”是教师职业的基本要求。热爱祖国是每 个公民，也是我们每个教师的神圣职责和义务。建设社会 主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这 一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己 的行为，不做法律禁止的事情。作为教师我们面对的是未 成年人，是祖国未来的接班人，我们要做爱国守法的模范， 用我们的言行去熏陶、教育下一代，使他们从小树立爱国 守法的意识，为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。 “爱岗敬业”是教师职业的本质要求。没有责任就教 不好学生，没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自己 的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟 大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的 社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。不辜 负胡总书记对我们的殷切希望“人民教师爱岗敬业、关爱 学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊 名利、志存高远。 ”我们要用百倍、千倍的责任心教好书、 育好人，为人民的教育事业贡献力量。 “关爱学生”是师德的灵魂。亲其师，信其道。没有 爱，就没有教育。我们必须关心爱护全体学生，尊重学生 人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师 益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。在 新形势下我们要关心爱护每一个学生，用我们的责任心、 爱心、宽容心对待每一位学生，用我们的亲情去感化每一 位学生，绝不能体罚或变相体罚学生。 “教书育人”是教师的天职。我们必须遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学 生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不 以分数作为评价学生的唯一标准。常言说：“只有不会教 的教师，没有教不好的学生。 ”我们要面对全体学生，不能 歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学 生成为专家、教授，而是让每一个学生将来成为祖国建设 的有用之才。 “为人师表”是教师职业的内在要求。我们要坚守高 尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率 先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教 育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家 长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、 感染学生，时时处处做学生的表率，为学生的良好思想品 德的形成做出榜样。 “终身学习”是我们教师专业发展不竭的动力。终身 学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。在 21 世纪的今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷， 我们必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结 构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和 教育教学水平，这样才能适应时代的发展，才能满足学生 学习的需求 教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要，作为 一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上 提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提 高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和 作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用高尚 的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，用扎实的知识储 备教育人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养 出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质 人才，做人民满意的教师。 在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中小 学教师职业道德规范要求自己，争做一名优秀的小学教 师。 XX 年教师职业道德心得体会三： 近期，在上级有关部 门的部署下，学校组织我们认真学习了中小学教师职业 道德规范(20xx 年修订本)，教师职业道德规范短短的八 条内容，却让我们感触颇多。通过自学、集中学习、交流 的方式、发表自己的见解，这一过程使我们深深地认识到： 新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要 为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且 也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教 师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育 工作者。 一、忠诚、热爱党的教育事业 教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平 凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们 一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红(祖国在我心中心 得体会)烛” 、 “人梯” 、 “春蚕” 、 “铺路石” ，意在表达教育 这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起， 就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金 主义” 、 “仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己 所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的 教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那 样：“捧着一颗心来，不带半根草去” ，因为我们职业的特 殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为 一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来 净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投 身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣 的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大 的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。 忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。 二、无私奉献，关爱每一位学生 教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教 育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的 阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。 ”一名老师， 传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为 授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一 行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇 高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接 受，永记于心。 在我们班有这样一个学生，其实很聪明，但学习不主 动，上课不认真听讲，并且不遵守纪律，因此学习成绩较 差，作业经常不完成，我也经常和他谈心，鼓励他把字写 好来，争取下次作业评比获奖，现在他有所转变了，也爱 读书了，作业也能按时完成了，而且写字也是尽自己的努 力把字写好来。 教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只 有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度 的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学 生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。 三、为人师表 教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖 自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树 立好的榜样，比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到 早退;要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁; 要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则 要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师 言行不一，出尔反尔不可信赖。 四、