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XX 年教师节活动主题 教师节即将到来，要举办活动当然要有创新了，下面 聘才小编为大家收集整理的 XX 年教师节活动主题。欢迎大 家阅读! XX 年教师节活动主题 一、活动目的： 1.发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩， 感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同 时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生 关系。 2.锻炼语言表达能力，逻辑思维能力、身体动作语言 的感染力，提高组织管理能力，执行力。 3.体验合作的快乐，学会换位思考。 二、活动主题 ：感谢师恩、感谢有您 三、活动时间：9 月 10 日中午 12：10 四、活动组织： 由班委负责，班主任、副班主任协 助。 五、活动地点：教室 六、活动准备： 1.自制感恩卡贺卡; 2.学生准备诗歌、歌曲等节目 ; 3.教室布置; 4.邀请任课老师参加; 5.照相机一台、节目主持人男女各一位。 七、活动过程 (一)上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师 在教室后面相机指导。 (二)教师节主题庆祝活动： 1.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始 ; 2.诗朗诵老师，我们爱您 ! 3.歌曲：“感恩的心” 4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说 的话 (现场抽取) 选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。 5.歌曲：每当我走过老师的窗前 6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿 学生所跳的舞蹈。 7.赠送贺卡或礼物 学生给老师赠送礼物：送上自己 亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福;选派学生向老 师赠送一支多功能教鞭。 在场教师送给每个同学一份日家长联席会上的照片和 录像光盘。 8.班主任致辞或任课教师发言。 9.全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐!” XX 年教师节活动主题 201x 年 9 月 8 日是传统的中秋佳节，10 日又是教师 节。为弘扬传统节日文化，营造尊师重教的人文氛围，让 青少年学生更多的了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕 耘、无私奉献的精神;理解中华传统文化的内涵，感受中秋 节蕴含的传统美德，增强民族凝聚力，xx 区教委在 201x 年 双节到来之际，通过网络活动，组织学生开展“累累硕果 谢师恩 金风秋月贺团圆”主题活动。 一、 活动主题 累累硕果谢师恩 金风秋月贺团圆 二、 活动平台 xx 区数字德育网 三、 活动时间 201x 年 9 月 5 日(周五)9 月 16 日(周二) 四、 活动内容及栏目介绍 (一)累累硕果谢师恩 尊师重教是中国人的优良传统，古人就曾提出“弟子 事师，敬同于父”的名言。现代社会，传道授业解惑的教 师更是被冠以“园丁” 、 “人类灵魂的工程师”的美誉。 “教 师节”是社会成员，特别是在校学生表达对老师感激之情 的最好时机。本版块通过网上“谢师恩” 、撰写“我的美丽 老师”两个栏目对辛勤耕耘在教育战线的教师道祝福、诉 衷肠。 1、桃李满园谢师恩 在教师节来临之际，我们不提倡学生向老师馈赠礼物， 但是希望同学们通过“网上谢师恩”的活动，编辑祝福和 感恩话语，选择精美卡片，在网络上表达对教师的感恩之 情。 2、百花沁香赞园丁 为了展示为人师者的形象和风采，弘扬爱师尊师的良 好传统，此栏目通过撰写“我的美丽老师” ，讲述教师的治 学与育人事迹，抒发学生对老师独特的感情、歌颂优秀教 师的美丽人格;另外，同学们也可以写写自己的进步和成绩， 用自己的成长，表达对老师的感激，相信这对于老师们来 说，是最好也最珍贵的教师节礼物。我们相信，总有一种 情感，源自我们无法抗拒的心灵，让我们共同分享这份感 动! (1)文章主题：从不同角度，不同侧面，讲述师生间 感人的真人真事、真情感。 (2)文章内容：敞开心扉，畅所欲言：你喜欢怎样的 教师，你认为一个“美丽教师”应该是什么样的。可以是 生活中遇到，曾经教过你，给你许多关爱，使你从无知变 得学有所长的一位教师，既可以是老师影响你的一件事情， 感动你的一句话，也可以是印象深刻的一节课，也可以是 对教师群体的感知等。 (3)文体形式：题材、体裁、字数不限;也可是自创的 诗词歌赋、散文等。文章应包括题目、正文、作者姓名、 作者学校。 (4)文章字数：至少百字，多者不限。 (二)金风秋月贺团圆 “中秋”一词，最早见于周礼 。 “吃月饼、赏月” 的习俗由来已久，现在中秋更是传承民族文化，增强民族 凝聚力，合家团圆的重要节日。本版块通过“情满中秋送 祝福” 、 “中秋故事话礼俗” 、 “佳作赏析品文化” 、 “喜过中 秋晒团圆”四个栏目继承和弘扬传统文化，营造文明祥和、 团圆和谐的节日氛围。 1、情满中秋送祝福 月圆中秋，中秋节是咱们中国的传统节日，每个人都 期望着和家人团圆。 “但愿人长久 ，千里共婵娟” ，正是我 们对中秋的美好祈愿。双节同庆在今朝，在这月圆人合之 时，利用网络送出自己对亲朋好友或是尊敬师长的美好祝 福，表达心中最真挚的思念和敬爱之情。 2、中秋故事话礼俗 中秋节是个古老的节日，每当中秋月亮升起，古人便 于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜 月后，全家人围桌而坐共赏明月。关于中秋节的由来和礼 俗，我国各地流传着不同版本的故事和不同形式的风俗习 惯。通过网络上传这些故事和风土人情，让我们再次见证 文化的魅力。 3、佳作赏析品文化 古往今来，人们常用“月圆月缺”来形容“悲欢离合” ，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白 的“举头望明月，低头思故乡” ，宋代苏轼“但愿人长久， 千里共婵娟”等佳句，都是千古绝唱。从这些名句佳作中， 我们不仅品味了生活的酸甜苦辣、世间的人生百态，更能 品味出中国文化的丰富内涵。这个栏目学生可以上传一些 自己喜欢的关于中秋文化的诗词歌赋，写出自己的阅读心 得;当然，欢迎原创作品的出现。让我们与网友共赏析，共 回味! 4、喜过中秋晒团圆 中秋团圆节，中秋之夜，家人会围坐在一起赏月，吃 月饼，一起谈论月中的嫦娥跟玉兔的故事。不知道大家是 否也跟家人一起分享月饼，一起赏月呢?每个人的故事不同， 每个人的中秋节也不同。在这个栏目中，学生可以发表自 己的中秋感言、可以抒写自己的中秋节故事、上传自家的 合家欢照片和月饼，晾晒一下自己的中秋节。 五、活动要求 1、全校同学要充分认识到此次活动的重要意义，把 做好“累累硕果谢师恩 金风秋月贺团圆201x 年教师节、 中秋节数字德育主题教育活动”作为推动社会主义核心价 值体系建设的有力抓手，把这项活动与“我们的节日”主 题活动结合起来。 2、全校同学要积极参与网上开展的各版块、各栏目 活动，树立“尊师重教”的意识，了解中华传统文化的魅 力，在各种网络体验中宣传和传承。 XX 年教师节活动主题 9 月 6 日：国旗下讲话难忘师恩 。 9 月 7 日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡 议。 9 月 8 日 9 月 10 日：各中队开展庆祝教师节系列活动。 9 月 13 日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。 活动内容 活动一： 寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师 一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节 日的祝福。 活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的 初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖， 定会给老师带来一份初秋的惬意。 活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对 老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给 老师。 活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一 个惊喜，每节课开始的“老师好!”改成“教师节日快乐” 。 注意事项 活动二、三、四：16 年级少先队员可根据实际情况选 择进行。 活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反 馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师” 反馈表 5 份于 9 月 13 日上交大队辅导员杨老师处，大队部 将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下 寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧! XX 年教师节活动主题 创意活动之一：贺卡创意奖、最佳祝福语奖、收贺卡 最多(最受学生欢迎的教师奖)。让学生自己创意设计制作 教师节贺卡，自己构思创编送给教师的祝福语;将自己精心 制作贺卡送给自己最敬重一位老师。学校要评选十佳手度 贺卡创意奖;十佳年度祝福语海报(送给教师头像、名字、 撰写者);十佳最受学生喜爱老师(收贺卡校级前十名教师)。 当然发微信贺卡也挺时尚：鲜花为框，贺卡里的卡通 小人满怀笑容，站在黑板与书本中间。黑板上书写着中英 文版本的祝福语“对敬爱的老师献上我们的爱与关怀” 。底 下是满满的点赞和好评，各种羡慕妒嫉恨不一而足。 创意活动之二：征集教师口头禅 学校提前一周发出倡议以班(年级)为单位征集科任老 师的口头禅，以能体现该科教师的特色为唯一标准。(这个 倡议正合学生的胃口，一星期的时间学艺都在积极观察着 新老师，寻找着他们各自的特色。);探究口头禅背后隐藏 着怎样的教育意义。要求孩子们以各位老师的口头禅为中 心展开讨论：各位老师为什么会有这样的口头禅呢?让他们 从以下两个方面思考：1、 他们在什么情况下会说这样的 话?2、 这些口头禅的背后隐藏着怎样的教育意义? (将口头禅升华成理论，而且是由学生自己讨论得到， 其过程本身就具有教育意义，不但能帮助孩子们认识科任 老师们的良苦用心，增进师生情感交流，还能在老师们的 口头禅理论中找到各学科的学习方法，形成学习品质。更 重要的是，如此大费周章地为老师们的口头禅添油加醋， 上升为具有教育意义的论点，再由学生反馈给各位科任老 师，有几位老师不受用的呢?);接下来就让孩子们考虑如何 把这些“正能量”同样传递给每一位老师。孩子们不仅悟 性高，而且心灵手巧，抓拍了每位老师讲课或者给同学们 答疑的照片，制作成了贺卡，写上了各自特色论，在教师 节的那天隆重地送给了每一位科任老师，幸福的能量在师 生之间和谐传递。 创意活动之三：教师推荐图书漂流启航 图书漂流指的是教师节当天，全校教师将自己读过的 并认为最有佳值一本书，在扉页上写上推荐理由，赠送给 自己班级里的一名读书爱好者，学生阅读后写上读后感， 像这样依次让这本书漂流下去。期未评选最佳推存图书教 师及优秀读后感撰写者。 附图书漂流卡 教师推荐图书漂流又正式启航了，欢迎你踊跃加入图 书漂流团队。 本书因为有_教师捐赠，才有了此次“奇遇“ 记，你才有机会读到这本有价值的书。因此你要怀着一颗 感恩的心虔 诚的听一听原图书主人对你说的一段话： _ 如果你阅读完后，请不要忘记留下你的名字及读后感 言 图书漂流活动受益小读者签名处： 创意活动之四：教师节前后与教师深度对话 教师节前后学校主要领导要分工与全校教师进行一次 深度对话。与教师深度对话(面谈)六步骤：(1)、明确目的， 暖场。说明会谈目的、步骤与时间;(2)、员工自评。让教 师自己谈上期工作的总体感受，谈成绩收获，谈不足;(3)、 领导评价。领导借助数据事实进行业绩评价、能力评价。 先说成绩后说不足，不足的要举事实;(4)、讨论与确认评 价结果;(5)、针对不足，协商制定下学期切实可行的改善 计划，就能力提升视角能级达成共识;(6)、协商制定本期 工作目标，并确定教育教学工作的指标与权重，学校做好 资源承诺及能提供的其它服务保障平台。 深度面谈的价值： (1)便于年度考核结果让教师心悦诚服接受;(2)、帮助教师 制定职业发展规划;(3)、利于教师自我反思、自我定位， 自我定标、自我成长。 创意活动之五：我为同事工作点个“赞”一一背后 “说好话”活动 年度工作评价对每位教师都存在四个区域：某项工作 本人及同事都认为做的好;某项工作本人认为自己做的好， 但同事不认可;某项工作本人认为自己做的不好，但同事认 为做的好;某项工作本人及同事都认为做的不好。 为了让每位教师多角度、多层次、多方位全面认识自 我，教师节前后学校可以开展一次开生命的我为同事点个 “赞”背后说同事好话活动。 “说好话”在这里有两层含义： 一是说出同事上学期你认为做的最好三件事，说在好在什 么地方;二是对同事今后有“好处”一一为他好的二条建议。 活动程序可以这样个性化设计：以教研组或科室为单 位，首先让本教研组一位教师背对着全体同事站在台上， 同事只能看到他的背影;每位同事都要对台上教师以无记名 方式列出你认为他本学期做的最好三件事，并说出好在什 么地方，同时还要指出“为他好”的二条建议;台上教师也 要仿照刚才“3+2”模式进行自我评价;主持人逐条汇总当 场公布;最后让当事人自己总结并谈感想。 ， 因无记名，同事可以以“挚友”身份说，说“夸他好” 及“为他好”的真话;能让团队成员敞开心扉，真诚看待自 己的对友，增加团队的情感交流;利于每个人自我赏识、赏 识同伴及准确定位自己在同事心目中。 创意活动之六：创意谢师恩。 1、让爱师变身卡通萌物 “不求神似，但求有心，让你爱的老师变身卡通萌物!教 师节做脸萌，感觉自己萌萌哒。 ” 明信片也“卖萌” 创意与科技相结合。活动收集大 家制作好的老师脸萌头像与其本人照片、姓名，制成明信 片在 9 月 10 日展示出来，当天同学们还可以给与真人照片 最接近的脸萌头像投票，并将这份创意明信片送给老师。 脸萌”作为近来较流行的人像制作软件，在微信朋友圈颇 受欢迎，它可用手机轻松制作卡通头像，多种发型、五官 和背景可以随意组合。 2、爱的视频 班上的同学可以用数码相机或者摄像功能的手机，在 教师节来临之际，全班同学聚在一起拍一个视频，记录下 每个同学想对老师说的心里话，以及日常上课时候的点点