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XX 幼儿园小班音乐教案 XX 幼儿园小班音乐教案 活动目标： 1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。 2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。 活动准备： 1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两 张。 2.两只小鸟音乐。 3.多媒体。 活动过程： 一、出示大树和小鸟导入。 1.认识两只小鸟，知道他们的名字。 2.和小鸟一起做律动。 一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。 1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两 只手偶，像小朋友介绍红色的是“丁丁“和蓝色的“冬冬“， 他们是相亲相爱的好朋友。 2.教师有节奏的朗读歌词一遍。 二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 1.教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边 用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。 2.询问幼儿它们在玩什么游戏?什么游戏要多起来呢? (捉迷藏)三、集体玩捉迷藏的游戏。 1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树， 手上戴着手偶，给幼儿以指示。 2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏 再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快 乐。 活动目标 1、能听音乐跟着老师一起做动作 2、说出自 己的小手能做什么 3、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活 动，体验游戏的快乐活动准备音乐小手小手共四小段 图谱 白板 油性笔活动过程 1、听音乐，感受音乐旋律和节 奏今天老师带来了一首好听的歌，我们一起来听听吧。播 放第一小段。 提问：歌里面说了小手能做什么呢?(刷牙，洗脸，穿 衣，吃饭)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第一小段音 乐做动作 2、创编第二小段歌词我们的小手还能做什么呢? (比如擦桌子，搬椅子，叠毛巾，洗衣服，教师根据幼儿说 出的内容画出图谱)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第 二小段音乐做动作 3、我们再来听听小手还可以怎么样?播 放第三小段。 提问：歌里面小手都变了些什么东西?(房子，圆圈， 小鱼，大眼)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第三小段 音乐做动作 4、创编第四小段歌词我们的小手还能变什么呢? (比如孔雀，蜗牛，小猫，兔子，教师根据幼儿说出的内容 画出图谱)请幼儿用手做出动作教师和幼儿跟着第四小段音 乐做动作 5、整首歌曲教师和幼儿一起听音乐看图谱做动作 幼儿自己跟着音乐看图谱做动作，教师适当引导结束我们 的小手可以做这么多事情，可以变这么多东西，你们喜不 喜欢它啊?我们都有一双能干的小手对不对?所以我们以后 要用它做更多的事情，变更多地东西好不好。 XX 幼儿园小班音乐教案 活动目标： 1.初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。 2.能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。 3.喜欢参加音乐活动，体验与同伴一起参加音乐游戏 的快乐。 活动准备： 小鸭子头饰 4 个、音乐 CD、PPT。 活动过程一、活动导入： 1.以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。 2.出示七只小鸭子图片，教师带上小鸭子头饰。 师：大家好，我是一只小鸭子，今天天气真好，我和 我的朋友们一起出去玩，请你们看看我有几个好朋友?(和 幼儿一起数一数图片上的鸭子)-1、2、3、4、5、6、7。 师：原来，今天我有 7 个好朋友和我一起出去玩，我 们玩的真高兴呀!可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那 可怎么办呀? 3.小结：引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。 4.出示只有草丛的图片。 师：我的朋友们不见了，你们愿意做我的好朋友吗? (教师念歌曲前半段：1234567，我的朋友在哪里?)谁 愿意做我的好朋友?举手我来看一看。(幼儿举手)师：原来 你们都愿意做我的好朋友啊，我来看一看(教师边数边念歌 曲后半段：在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸 一摸举手幼儿的头)5.师：这么多小朋友愿意做我的朋友， 我真开心，我要唱首歌给大家听(教师弹琴完整演唱歌曲)6.师： 你们想不想学一学这首歌?用这首歌找朋友? 二、学唱歌曲1234567 我的朋友在哪里 。 1.教师带领幼儿学念歌词。 2.幼儿分段演唱这首歌 1 到 2 遍，然后连起来唱。 3 师：我找朋友啦!你们和我一起唱，等唱到：“我的朋 友在哪里“的时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋 友。 (教师幼儿一起跟音乐 CD 唱歌，唱到“朋友在哪里“时 幼儿举手，教师边唱边摸一摸幼儿的头)4.师：该你们找朋 友了，谁想做小鸭子来找朋友? (将头饰戴在幼儿头上，请 1-3 个幼儿做小鸭子找朋友)幼 儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。 三：结束游戏，总结。 1.师：今天我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的 摸摸它的头，还可以怎么做?引导幼儿