xx幼儿园教研工作总结_2.docx

XX 幼儿园教研工作总结 写工作总结是不断更新和补充新的知识，提高业务水 平和工作能力，总结经验，更好的完成工作的体现。下面 是小编搜集整理的 XX 幼儿园教研工作总结，欢迎阅读。 在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的 关心重视与领导,和教师们的大力支持下,围绕期初制订的 幼教教研计划,以纲要精神为指导,以园本教研为主线, 以中心教研组为主要阵地,主要作了以下几方面工作。 1、自身建设，提高工作水平 。幼教教研室承担着教 学研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉 搏，必须加强自身建设。本学期来，幼校健全了以下工作 制度：(一)业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流 相结合的方式，学习的内容有课堂密码 幼儿教师园本 培训等，于每周工作例会进行交流，结合教育教学中的 案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。(二)积 极丰富业务学习资源。我室除了订阅福建幼儿教育 、 幼儿教育 学前教育等杂志，教研员利用网络组织学 习张雪门幼儿教育文集节选的读书活动。(三)听课反 馈交流制度。教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反馈 交流。 提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的 问题进行分析。 2、开展教师读书活动 。 为广大教师在课改的过程中 进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。幼校组 织教师开展读书活动制定读书学习计划，以教师自学反思 为基础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。三是举行 片区师徒结对 读书沙龙活动二、培训学习，有效提升教师 业务水平。 在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了 培训力度。一是教研员引领。XX 年 3 月，由幼中心小学组 织的幼儿教师我们共同成长系列培训活动，三位教师围绕 幼儿园语言领域活动组织(一)主题,结合当前农村幼儿园课 程设置情况进行了幼儿园故事教学活动组织 、 幼儿园 诗歌教学活动设计与指导 、 幼儿园散文文学欣赏活动的 组织策略的讲座， 。二是实施了师徒结对活动。为了加强 农村幼儿园教师队伍建设，发挥教师的传、帮、带作用， 共建学习交流平台。通过相互备课、听课等形式，相互促 进，共同提高。 1、开展走进课堂月活动。教研员本着平等、合作、互 助的工作思路，与学科教师开展互动研讨，帮助教师解答 在新课程实施中遇到的困惑。教研员在全面了解农村幼儿 园教学现状的基础上，撰写了幼儿园调研报告。 2、师徒结对活动形式灵活多样。一是请上来学习。5 月，以幼儿园语言领域活动组织专题研讨为契机，组织幼 儿园结对园长、幼教辅导员及教师到实验幼儿园进行研训 活动。二是听课指导活动。各教师，自结对以来，分别开 展指导备课活动、互听课堂教学达 40 多人次。她们带着先 进的教育理念和精心组织的教育教学活动，传授教学方法 和经验，帮助教师提升教育理念，提高教学水平。 课题研究是课程改革的重要载体。本学期，我们继续 着力于加强实小幼儿园原有未结题的课题研究工作。实小 幼儿园的市级立项课题利用本土资源挖掘 ，开展同课异 构，跟进提高的教研模式，促进课题研究的有效性，从环 境创设、课程的安排、早操的编排等，开展一系列的后续 研讨总之，半年来在上级教育主管部门的关心指导和全县 教师的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了一定的成 效。在总结经验的同时，我们也及时反思存在的问题： 1、教师未能充分利用便捷的网络资源，获取广泛的课 改信息。 2、鼓励大家踊跃参加幼教博客的在线研讨，互相探讨 课改热点问题，充分发挥网络教研的实效性。 3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性，学习从 解读孩子的角度分析教师的教育行为，使教育研究真正为 幼儿的发展服务。 本学期积极推进素质教育，探索、创新适合本园的园 本教研形式，进一步提高幼儿园师资队伍的建设，促进教 育教学质量再上新台阶，圆满完成了教育局教研工作目标 及园本工作计划，现将工作总结如下： 平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动，提前 一周备课，制作教具，按时按主题活动的要求，认真上好 每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日 活动各环节的常规检查工作，每月有重点地进行一次业务 检查工作，如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿 成长档案等，做到有布置有检查、有总结、有考核，发现 问题及时修正;学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进 行了检查、评价和考核，使各项工作落到了实处。 优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大 促进作用，本学期任教年级教干参与各班组听课评课，以 不同听课形式促进教师梯队专业成长。 1.常规听课。 组织面向全体的同课异构 36 节、30 岁以下青年教师成 长课 16 节、青蓝工程师傅指导性听课 36 节、青蓝工程推 门课 10 节。 2.选拔、评比类听课 三月份听全县社会领域选拔课 2 节，指导课 4 节;四月 份听全县健康领域选拔指导课 5 节;六月份听全县科学选拔 课 3 节，指导课 2 节;听园长优质课磨课 3 节;六月份组织 教研组、科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比， 听课 18 节，评出一等奖 4 人、二等奖 6 人、三等奖 8 人。 本学期在县教研室号召下，实行新模式备课，尝试老 备课本新模式备课，依据教师园龄划分三个层次，5 年之内 教师备详案，610 年教师双课时科目备简案，其余科目备详 案，11 年以上教师备简案，格式参考园本课程教师用书， 提前一周备课，每月检查 1 次教师备课本，学期末评选优 秀备课本。 1.加强指南学习。 学期初制作指南手册，每班发放一本，宣传平时 研读，指导教育教学。 2.开展早期教育学习心得评比。 宣传教师阅读本专业杂志，本学期研读早期教育 杂志，教师、保育员不限范围，任意研读文章，每月由教 研组、监督组进行一次优秀心得评比。 我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用，充分发 挥优质教育资源优势，为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的 机会，积极开展业务培训工作。 1.面向全县教研开放活动。 3 月份组织全县社会领域教学活动观摩;6 月份晶都名 师研修组去桃林送教，开展研修活动;多次接待外来人员观 摩版画特色活动。 2.帮扶创建园教研活动。 帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课 18 节，接待来园教学 活动观摩 30 节，接待来园观摩教学活动 30 人次等。 3.接待乡镇园长培训。6 月份接待乡镇园长 8 名来园观 摩教学活动、一日活动，组织撰写过程记录并反馈收获。 继续采取请进来、送出去的方式，支持教师学习幼教 最先进理念和教育教学技能，推动着幼儿园教师整体素质 提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训指南;三月 份 5 人参加教育局晶都名师培训、四月份 3 人去淮安参加 全省科学活动培训、五月份 1 人去南京参加教玩具制作培 训、1 人去苏州参加全省引智培训、3 人去连云区参加百位 名师百乡行教研活动、5 人去赣榆观摩教学活动、六月份 4 人去新浦参加全市教玩具制作培训、1 人参加全省骨干园长 培训、1