xx幼儿园班主任工作总结.docx

XX 幼儿园班主任工作总结 XX 年幼儿园班主任工作总结怎么写，以下是小编精心 整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年幼儿园班主任工作总结 时光飞逝，随着孩子 们一天天长高，我们结束了小班下期的教育教学工作，回 顾一学期来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下， 孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的 肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量， 现将本学期工作总结如下： 在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我， 朝着一个共同的目标，为孩子创造安全、快乐、温馨的生 活学习环境而共同努力。一年来，通过老师的不断努力， 班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为 每个家长朋友、每个孩子服务。在开学初期，为了解决好 孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧， 我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通， 让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上 了集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学 活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的进步，特别是 在幼儿的动手能力方面，老师下了一定的功夫，手把手地 引导孩子做力所能及的事情。例如：小朋友现在自己能够 独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。 在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方 式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求， 采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和 集体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生 活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生 活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行 为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。 培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向老师小 朋友问候。我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师 说“早上好” “再见” 。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意 识。教学游戏活动中听从老师指挥，积极主动参与集体活 动。学会安静地倾听和参与表演。户外活动前两个小朋友 拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参与各 种游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游 戏规则!我们教育孩子要相互关心、互相照顾，学会谦让。 1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、 主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他 们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。教学 中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、 玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼 儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻 松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静 结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏 贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让 幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技 能。 2、在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作 精神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋 友友好相处，有礼貌的交流。 3、尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对 幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容， 扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣 及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的 游戏时间、空间和材料。 4、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能 及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别 人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感， 增强责任感。安全德育工作。 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适 中，整齐有序， ，美观宜人，为营幼儿造安全、舒适的生活 环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子 和自己的用品。 2、教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因 人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊 帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情 自己做的活动中，要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。 对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小 朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。 安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决 定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不 容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领 幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力; 利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会 成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄 较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全 意识，特别在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加 强安全自我保护的教育，让小朋友知道不和陌生人走，不 吃别人东西。 在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点 一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作， 并责任到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很 多的情况下，没有发生一起安全事故。 结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理， 进行及时而有针对性的安全教育，知道不安全事情的危害。 如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、 上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师， 他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长 工作。加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时 的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的 需求和是否愿意参加班上的活动。鼓励家长积极参加网络 论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。 XX 年幼儿园班主任工作总结 在忙忙碌碌中我们的 学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又 忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职 业。在工作中我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康， 为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身 心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下: 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共 产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极 参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关 爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如 电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政 治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材 ，全 面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。 认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务， 全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努 力使幼儿得到全面发展。 2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级 氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去 点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的 直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根 据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每 一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项 教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习 惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发 展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友 听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友 一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也 回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现 自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松! 3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一 间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我 们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域， 如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备 了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼 儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现 课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进 行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。 4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身 的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘 松幼儿园参加观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益 非浅!在园内，积极主动参加学校组织的教学比武、演讲比 赛等活动，撰写的案例荣获了上海市三等奖的理想成绩。 工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实 践，并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体 会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意 义与欢乐! 我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚 进园时自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开 始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃自己穿 衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的 喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的 生活与学习。 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园 沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长 的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如 实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要 求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查 资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的 朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性 和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便 家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成 长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解 了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办 的“创新艺术节”活