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XX 政教处工作计划 工作计划写出来，目的就是要执行。执行不是人们通 常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的 事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题” ，计划能不 能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写 计划的人的问题。以下是小编为大家搜集提供到的关于 XX 政教处工作计划范文。欢迎阅读 XX 政教处工作计划 为认真贯彻落实国家中长期教育 改革和发展规划纲要(XX2020 年) 、 中共中央国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 (中发XX8 号)精神，依据我校 XX-2018 三年发展规划要 求，坚持“以德领才，育人为本”的工作理念和“抓养成、 重管理、求实效、上水平”的工作要求，创新工作举措， 夯实德育工作基础，切实提高学生德育素质，逐步形成具 有我校特色的德育工作模式和机制。 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入实施国家中长期教育改 革和发展规划纲要(XX2020 年)精神，坚持以德领才， 育人为本，遵循教育规律和学生成长、认知规律，着眼于 学生的终身发展、教师的专业发展、学校的内涵发展，夯 实德育基础，强化德育队伍，丰富德育内容，创新德育形 式，不断提高德育工作吸引力和感染力，增强德育工作针 对性和有效性，为立德树人，推动我校教育事业跨越发展 提供有力支撑。 二、工作目标 (一)总体目标 以深化社会主义核心价值体系教育为核心，全面优化 德育队伍，建立健全德育阵地建设，探索科学、有效的学 校德育管理长效机制，推动全程育人、全员育人、全方位 育人，逐渐形成学段有效衔接、内容分层递进，课内课外 联动融通的德育工作体系，使我校德育工作与社会主流价 值和学生实际需求相适应、与社会经济发展和教育改革发 展相协调、与家庭教育和社会教育相承接，实现我校德育 工作新提升。 (二)具体目标 1.加强德育队伍建设，整体提高德育队伍素质。 2.加强德育养成教育，提升学生道德素养。 3.构建以爱国主义教育为核心、理想信念教育为主线、 道德规范教育为基础、学科教学渗透为主渠道、心理健康 教育为辅助、文化艺术教育为引导、主题教育活动为载体、 行为规范管理为保证、三结合教育为网络的“立体教育、 活动促进”德育工作体系和“主动参与、自我教育”的内 化德育模式。 4.不断创新学生德育的途径与方法，努力做到“主渠 道”畅通有效， “主阵地”建设有力， “主活动”持之以恒， “主队伍”奋发有为。 5.着力德育科研，提升德育工作的实施水平。 三、工作重点 (一)强化德育队伍建设，科学落实班主任培训、考核 机制，完善班主任奖励机制。 1.不断提升教师的师德修养，充分发挥每位教师作为 德育工作者的作用。经常组织教师学习教育法 、 教师 法 、 中小学教师职业道德规范 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依 法施教的自觉性，切实贯彻教育部严禁教师违规收受学 生及家长礼金等行为的规定 、 江苏省大港中学教师“十 要十不准” ，提高教师的育人水平。倡导以生为本，以德服 人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐 于奉献的高尚师德。签订师德承诺书 2.进一步加强班主任队伍建设，倾力打造“敬业+精业” 的班主任队伍。以绩效考核为抓手，进一步完善班主任考 核方案，进一步优化班主任例会的形式和内容，并切实抓 好例会任务布置的落实，要把抓不落实的事和追究不落实 的人相结合，增强对班主任管理的实效，提高班主任队伍 的战斗力，不断提高班主任的执行力。 3.进一步强化德育激励机制，建立一套有利于调动德 育工作者积极性、有利于促进德育工作持续发展的激励机 制。根据区教育局统一制定的标准，开评“校优秀班主任、 区骨干班主任、区德育带头人” ，形成德育队伍的三级晋升 体系，德育先进享受区拔尖人才队伍奖励津贴。 4.定期举办优秀班主任培训班、开展班主任基本功大 赛、做好班会优质课评比。加强对班主任工作的培训，通 过“引进来” 、 “走出去”相结合的方式，本校班主任和外 面专家相结合的方式，努力提高班主任的工作能力。积极 开展班主任主题活动，进一步增强班主任工作的责任感、 价值感以及幸福感。 5.加强政教部门的自身建设。政教处和年级部分管领 导在今后工作中要有力落实好既定计划，不折不扣地完成 学校和上级部门布置的各项任务。同时要增强服务班主任 的意识，更多地倾听班主任意见，加强工作的主动性和实 效性。 (二) 坚持立德树人，以社会主义核心价值观教育，统 揽学校德育工作，突出文明习惯和行为规范养成教育。 1.加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综 合素养，培养学生良好的文明行为习惯。强化、优化常规 管理，建设优良校风。 2.狠抓学生的纪律意识和作风建设、学风建设以及自 主学习习惯的养成与学习方法的培养。 3.努力发掘先进人物的事迹，大力表彰，树立典型、 注重宣传、发挥榜样的激励、引领和鼓舞作用(各年级表彰 学习之星、进步之星、 “感动校园之星” 、各种小型比赛评 比、竞赛获奖学生、魅力学生、特长生)。继续在学生中开 展“三比三不比”活动(不比阔气比志气，不比聪明比勤奋， 不比基础比进步，)营造比学赶帮超的氛围。 4.切实加强后进生转化工作。每一位教师尤其是班主 任必须本着高度的责任心，认真做好后进生的转化工作。 要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头 话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 (三)不断创新德育载体，提高德育工作水平。 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。结合 “学习雷锋日” “清明节” “五四青年节” “端午节” “南京 大屠杀纪念日” 、 “抗战胜利七十周年纪念日” “教师节” “国庆节”等节日或纪念日，以征文竞赛、演讲比赛、校 园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，积极开展各种 活动，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主 义的情感和创业创新创优的精神。 2.开展传统美德教育。中华民族传统美德是中国历史 流传下来的，具有深远影响，可以继承，有益于我们的优 秀遗产，是优秀传统文化的核心。结合“中秋” 、 “春节” 等中华民族的传统节日，依据学生中存在的道德方面的问 题，开展以下教育活动。一是自强明志：我们应学习古人 “志当存高远” ，以坚韧不拔的毅力，克服各种困难强化学 习动力，走向成功之路。二是诚信：我们应言行一致，说 到做到，按要求行事，按计划学习。言必信，行必果，特 别是在考试中要以真实的成绩评价自己，向家长、老师汇 报。要通过教师的诚信执教、文明育人引导学生诚实做人、 诚实待人。三是宽容：我们应时刻宽容别人，善待自己， 原谅别人，和而不流，学会合作，搞好团结，和而不同， 互相学习，达到较高境界。 3.开展文明礼仪教育。中国是礼仪之邦，是文明古国， 文明礼仪必须宏扬。 本学期，我们重点抓以下几个方面： 一是尊师：学生尊师，天经地义，教师倾全部心血于教育 事业，无私的把知识传授给学生，学生首先应尊重老师的 劳动，集中精力，听好每节课，平时见老师主动打招呼， 问侯。二是互助：同学们在学习上相互帮助，生活上相互 照顾，在出现矛盾摩擦时相互宽容，凉解，妥善处理好同 学间的关系。提高自控能力，用理智战胜冲动，用宽容代 替狭隘，用文明抵御粗俗。三是明辨是非：时时刻刻应该 内省，严格自律，严明校纪，与法不容，与纪不合，与理 不通的事情坚决抵制。 4.加强心理健康教育。心理健康教育是我传统优势。 要以学校心理咨询室为重点，以学科教学渗透和心理健康 教育课为抓手，根据学生的生理、心理发展规律和特点有 的放矢地进行心理健康教育。要积极创设宽松和谐的学习、 生活环境，包括团结互助、和谐友爱的班集体环境、轻松 愉快的学习环境、文明健康的生活环境、平等良好的师生 关系等，促进学生和谐健康发展。 5.加强法制教育。以普法教育为契机，聘请法制副校 长和丹徒法院的法官定期开展法制教育报告会，举办法律 知识讲座、模拟法庭，并通过看电视、录像、参观展览等 生动活泼的形式进行法纪教育，让广大学生增强学法、护 法、用法的意识。对违反校纪校规的学生严格执行江苏 省大港中学学生处分条例的规定，同时做好受处分学生 的思想工作，使之增强自信，积极改正。 6.加强安全教育。生命重于泰山，安全高于一切。要 始终把安全作为学校的头等大事来抓。要树立“安全第一， 预防为主”的思想，不断完善学校安全工作组织机构，充 分发挥“校园 110”的作用，健全江苏省大港中学教学楼 学生紧急疏散演习方案 、 江苏省大港中学晚间停电应急 预案和江苏省大港中学军训安全工作和校运动会安全 应急预案 。 与全体班主任签定安全工作责任书，确实履行“一岗 双责”制，通过班主任加强对学生进行安全教育，利用校 园橱窗宣传安全知识，向学生印发以安全为主题的告家长 书等，严防溺水、车祸、踩踏、食物中毒等突发性事故发 生;门卫 24 小时值班制，各楼层设安全负责人，与总务处 配合定期对学校的电器、消防栓、楼梯扶手等设施进行检 查，排除安全隐患，做到防患于未然，以杜绝各种事故发 生，本学期将与区消防大队联合举行学生宿舍紧急疏散， 提高学生紧急情况下的自我保护能力。 7.加强校园文化建设。校园文化建设是学校综合办学 水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现， 是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。要健 全学校文化管理体制，坚持显性校园文化和隐性校园文化 一起抓，营造健康向上的文化氛围;从物质、制度和精神的 多维度培树师生文化自觉，建设校园文化，培育学校精神， 提升学校的教育境界。 8.扎实开展国防教育，充分发挥国防教育示范作用。 作为我省首批国防教育示范学校，新的一年里一定要 大力提高学生的思想道德素质，增强国防教育的责任感、 使命感;利用学校教育里的学科渗透，保证国防教育任务的 顺利落实;在创新活动载体中深化发展，努力营造良好的国 防教育环境氛围，扎实开展国防教育，充分发挥国防教育 示范作用 。 (四)针对青少年学生的身心发展特点，坚持以人为本， 探索适应时代和学生发展需求的德育方式，进一步拓展德 育途径，整合多方德育力量，进一步有效推进青少年学生 的思想道德建设工作。 1.以“自塑教育”活动为抓手，实现学生自主管理与 自我教育，使学生成为德育的主人。以要以团委和学生会 为核心，构建科学合理的学生自主管理网络，发挥学生管 理的主观能动性，促进学生的自我管理和自主发展，发挥 学生在学校德育中的主体性。政教处将和团委、学生会、 年级部共同研究，优化文明监督员队伍，青年志愿者队伍， 发展学生社团，指导学生积极组织参与一系列活动，在活 动中使学生感悟做人的道理，懂得团结与合作;使学生学会 宽容与感恩，懂得理解与和谐;使学生树立责任感，懂得约 束与奉献;使学生对人生观、价值观多一份见解，懂得拼搏 与进取;使学生对生命有更深层次的诠释，懂得如何珍惜生 命。 2.继续通过“道德讲堂” 、 “养正学堂” 、班团会等既有 途径，整合校内外资源扎实有效开展各项主题德育工作。 3.进一步完善学生社团活动制度，加强学生社团活动 的指导。 4.积极推进“导师制” 。 针对青少年学生的身心发展 特点，坚持以人为本，探索适应时代和学生发展需求的德 育方式，开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，进 一步有效推进青少年学生的思想道德建设工作。 5.树立大德育观念，有效建立未成年人思想道德教育 育人共同体;大力建设家校委员会，办好家长学校。一方面， 积极争取政府大力支持，积极与宣传部、文明办、团区委、 区妇联、区红十字会等部门构建育人共同体，编织区大德 育网络，建立相关部门共同参与的联席会议制度，有效开 展德育实践活动。另一方面，不断完善家长委员会制度建 设，办好家长学校。积极引导家长、社会资源参与学校管 理。开辟多种家校联系渠道：家长驻校轮值、家长开放日、 校长接待日等，促进家校联系，拓宽德育资源。第三，加 大高中生家庭教育特点的研究，开展家庭教育进农村、进 社区、进家庭活动，创新家长培训内容和方式，提高合力 育人的水平。 (五)积极开展班主任专业化课题的研究，将理论研究 与班主任工作的实践研究结合起来。 1.要通过班主任工作论坛和班主任沙龙的形式，加强 德育工作的校本研究，探讨新形势下港中德育教育的重点 与难点，着力点与突破口。 2.通过专家指导与本土研究相结合的方法，提炼、探 索符合新时期中学生特点和港中特色的新的德育模式，进 一步完善现有的德育工作形式与方法，增强班主任的校本 研究意识，提高班主任工作的水平和质量，确保德育的针 对性和实效性。 3.为切实践行学校“文化关怀，师生共进”的办学理 念，提升师生的道德情怀和行动能力，秉承“有针对性的 学习，比学习本身更重要!有方向性的提升比提升更重要! ”的信念，分步实施江苏省大港中学“容领挑战”项目。 4.根据学生年龄的特点和学生成长现状，重新梳理我 校的人文素养类德育课程，完善“习惯养成课程、文明礼 仪课程、安全法制课程、心理生理课程、国防教育课程” 等德育课程，开发班会课程和“容领挑战(高中)”课程， 通过德育课程建设，引领学校德育工作，提升学生的综合 素养。 XX 政教处工作计划 一、工作思路 本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养 成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进 一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好 学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特 色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学 生管理新局面。 二、工作目标 1、继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好 的学习、纪律、卫生习惯。 2、强化和改善学校德育工作，抓好学生精神文明建设， 抓好学生文明礼仪教育。 3、班主任队伍建设常抓不懈。努力提升班会课质量， 每周开好班会课，学校组织检查评比后通报。加强对班主 任的培训工作，期中、期末开展班主任经验介绍或反思， 不断提升班主任管理水平和能力。 4、少先队工作 健全少队组织机构，明确少队干部职责，落实少队 干部值日;开展学生评优活动，每学期评出“优秀少先队 员” 、 “优秀学生” 、 “优秀学生干部” ，激励学生学先进、争 当先进。 5、定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发 生安全事故。 6、续抓好学校阳光体育工作，争取在参加的各项比赛 中都取得好的成绩。 三、工作措施 1、切实抓好安全值周，学校每周安排学校领导及值周 教师课间在校园内巡查学生，放学在校门口巡察，确保学 生的安全。 2、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社 会的联系。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各 方面工作的意见和建议。通过发放告家长书 、开家长会 等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合 与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。 3、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育： 由班主任带领学生学习小学生日常行为规范 、 学生守 则及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化 落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。 4、继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国 旗下讲话活动，努力