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XX 年高考改革最新方案消息 高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节， 全社会极其关注。十八届三中全会通过了中共中央关于 全面深化改革若干重大问题的决定 ，对这项改革作出了全 面、系统、明确的部署。XX 年高考改革最新方案消息是怎 么样的呢，我们一起来看看。 多地高考改革方案提出减少和规范高考加分 随着湖北省深化考试招生制度改革实施方案在日 前公布，截至目前，中新网记者梳理发现，全国已有 24 个 省份的高考改革方案出炉。这些省份包括天津、北京、青 海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、 甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、四川、 江西、吉林、山西、重庆和湖北。 今次出台高考改革方案的湖北，进一步明确将减少和 规范高考加分。大幅减少、严格控制高考加分项目。其中， XX 年起，取消体育特长生加分项目，取消部分省属院校招 收当地考生的加分或降分政策，调整少数民族考生和农村 独生女加分政策。 针对高考加分政策，XX 年底，教育部等五部门曾印发 关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见 。 根据意见，从 XX 年 1 月 1 日起，各省(区、市)取消 “省级优秀学生” 、 “思想政治品德突出事迹者” 、 “科技竞 赛获奖者”等全国性加分项目。同时，XX 年 1 月 1 日起， 取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部 等加分项目。 这份意见出台之后，高考加分项目迎来“大瘦身” 。已 经出台高考改革方案省份中，大多数省份都提出减少和规 范高考加分，一些省份在方案中重申落实教育部等部门的 上述规定。 以河北为例，根据河北省高考改革方案，河北自 XX 年 1 月 1 日起全部取消教育部确定取消的全国性加分项目，此 后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分 资格;对已经获得相关加分资格的考生，采取过渡办法，加 分项目暂时予以保留，降低加分分值，自 2018 年起全部取 消。 多地调整少数民族加分项目 湖北重庆取消农村独生女 加分 具体来看，在已公布高考改革方案的 24 个省份中，一 些省份针对少数民族加分政策进行了调整。 江苏提出，自 XX 年起，将少数民族考生照顾政策调整 为“少数民族考生报考省属高校加 3 分投档” 。此前，江苏 规定，少数民族考生平行院校志愿中 A 院校报考民族院校 的，录取时可加 10 分投档;报考其他院校的，录取时可加 3 分投档。 北京则提出，从 XX 年高考起，少数民族考生加分范围 调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中 教育阶段转学到本市的少数民族考生” ，加分分值为 5 分， 仅适用于北京市属高校招生录取。 同样，黑龙江也调整了少数民族考生加分范围。根据 方案，黑龙江散居在汉族地区的其他少数民族(不含八少数 民族)考生高考加分，作为地方性加分项目过渡 3 年，2018 年取消。 在国家层面提出“瘦身”高考加分之后，各地也纷纷 跟进，压缩地方性高考加分项目。根据媒体去年 8 月的报 道，辽宁、吉林、黑龙江、江苏、江西、广东等 13 个省份 已取消了所有地方性加分项目。 以吉林为例，在吉林的高考改革方案中，吉林就提出， 取消省级三好学生、省级优秀学生干部、省级优秀团干部 和市(州)级以上见义勇为荣誉称号获得者等地方性加分项 目。 此外，一些省份还调整了其他地方性加分项目。例如， 今次公布方案的湖北还明确，XX 年起，取消农村独生女加 分政策。重庆也提出，到 XX 年，取消农村独生女、三峡库 区搬迁移民子女地方加分照顾政策。 不分文理的“3+3”模式：改革凸显四大变化 自 XX 年 9 月国务院发布关于深化考试招生制度改革 的实施意见后，各地开始陆续出台本地区改革实施方案。 记者梳理各地改革方案发现，高考计分方式、高校招生录 取方式发生明显变化，科目设置和招生批次成为改革重点。 不分文理，变为“3+3”模式。广东、辽宁、吉林等大 部分省份实行“3+3”的考试模式：前一个“3”指统一高 考的语文、数学、外语(课程)科目，后一个“3”为高中学 业水平考试科目成绩，由考生在思想政治、历史、地理、 物理、化学、生物等科目中自主选择 3 科。 外语等科目实行一年两考。北京市高考改革确定，英 语(精品课)听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考， 上海、吉林、辽宁等地也规定，外语提供两次考试机会， 学生选取较好成绩计入高考总成绩;广东省除外语科目实行 一年两考外，还将给学业水平考试提供两次考试的机会。 “一考定终身”变为“多元录取” 。各地规定，改革统 一高考招生录取机制，实行基于统一高考和高中学业水平 考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，即俗称的 “两依据、一参考” 。 “本科批次合并” 。辽宁、福建、四川、广西等地从去 年起陆续取消本科第三批次，与本科第二批次合并录取。 一些省市则提出了合并第一、第二招 生批次：上海市将从 XX 年起合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考 总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取;海南合 并一本、二本招生批 次，并计划从 2020 年起仅设本科和 专科两个录取批次;山东省也提出，山东高校录取从明年起 将不再分一本二本。 新高考方案执行时间上，上海、浙江两个试验区明年 起执行新高考;北京、海南等将于 XX 年启动高考综合改革; 广东、辽宁、吉林、湖南等大部分省份定为从 2018 年高一 新生开始执行改革;一些西部省份定于 2019 年开始执行。 解读 XX 年高考改革新方案： 一：政策解读 1、取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自 己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。 2、文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学 生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。 3、明面上，英语不再统一在高三进行统考，其竞争变 得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断 提高成绩。改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优 势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进 入名校的资格! 4、三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。 二：应对策略 1、夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板” 。 2、高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后， 就将面临“分班考” ，分班考将是抢占高中优秀师资的一个 机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求 你，各门学科在暑期达到高一期中水平。 3、极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语 社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。 4、提前树立目标，为“高校自招”做准备。 三：准确定位英语 1、高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三 年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生 如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在 高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间 里拿更多的时间来进行其他科目的学习。 2、英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得 英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备， 做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。力争在 初中三年夯实英语的基础，一举决胜中考进名校，摘取英 语高考最高分，两全其美! 四：英语课程规划 1、英语考试无论如何改革，考试内容的基本体系不会 改变。英语的综合能力提高了才能从容应对各种形式的英 语考试。 2、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以 XX 年的试题难度 为标准; 3、XX 年，英语将一年两考，三年六考，但是学生的会 考成绩计入高考总分(A 等 100 分，B 等 85 分，C 等 70 分)， 学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准 4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取 消 5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行 平行志愿，第一志愿可以同时报 2 个，第二志愿可以同时 报 3 个。 XX 年语文(文理同卷)180 分，数学(文)150 分，数学 (理)150 分，文科综合 320 分，理科综合 320 分。英语文理 同卷，实行社会化考试，一年两次考试，按最高分记入高 考成绩，英语满分 100 分。 文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本 原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问 题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力， 促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由 300 分 提高到 320 分。 在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面： 一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试 成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校 分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高 职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考 试成绩