xx幼儿园中班上学期安全总结.docx

XX 幼儿园中班上学期安全总结 经过小班一年的学习锻炼，幼儿已经有了一定的安全 意识和自我保护意识，只是对于中班的他们来说，安全意 识还是比较薄弱的，所以本学期我们仍然依据纲要 ，以 规程为指导思想，在幼儿园保教工作的基础上，依据 本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工 作计划，对幼儿实施系统的安全教育。以下是小编收集的 XX 幼儿园中班上学期安全总结 ，欢迎大家阅读参考! XX 幼儿园中班上学期安全总结一： 一、为幼儿提 供轻松愉快的安全环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿 能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教 室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平 时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼 儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿， 并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放 在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪 刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控 制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做 到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学 习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情， 晓之以理。 我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差， 安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我 们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并 通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等， 让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注 意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好 多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅 子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙 上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子 在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳 定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法， 杜绝安全隐患。 三、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。 孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下 都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主 动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地 方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。 还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中， 能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例 生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑 筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。 四、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的 安全意识。 我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育 有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出 了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领 域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强 安全意识。通过情境表演我不认识你 、 我家的地址和 电话等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在 一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、 工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。 万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全 回家。通过卫生保健教学活动我们的眼睛 ，故事耳朵 的秘密及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当 中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小 物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入 鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动 遇到危险怎么办提高幼儿的居家安全。户外活动时教 育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如烫伤怎么办 、 安全与危险 、 翻越栏杆太危险等游戏，学习正确的 玩法，提高自我保护能力。利用表演游戏乘车也要注意 安全 ，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等 乘车常识;利用角色游戏红绿灯 斑马线等让幼儿解 交通规则，避免交通事故。 五、做好家长的安全工作。 家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导 者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此， 在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安 全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全 防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼 儿一些安全知识以及一些防范措施。 安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为 教师，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我 们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持 不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼 儿园安全、健康、幸福的成长! XX 幼儿园中班上学期安全总结二： 时间过得真快, 转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充 实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子 也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、 尊重幼儿，以健康安全为核心，营造平等、和谐 温暖的班级氛围 1、关注孩子身心健康。把保育工作放在首位，对每一 个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、 抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个 温馨、和谐的环境中渡过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。刘老师每天严格按照 卫生制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口 杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;杜绝细菌、病毒 的流传。将传染源拒之我班之外，在甲流感施虐的几个月 中，我班孩子的出勤率达到了 96%。为孩子们营造了一个舒 适、卫生的生活环境。 3、加强安全教育，杜绝安全隐患。我班注重幼儿一日 生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在 日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西， 不做危险的事，排队喝茶、入厕、洗手、上下楼梯等;检查 班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确 保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。 4、老师的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点， 去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智 能，建立其自信和对集体的归属感。早上的相互问候、热 情的拥抱，放学后的“老师您辛苦了”的暖心话让有的家 长滋生了对老师的羡慕之情。这就是爱的回报，这也是一 道温馨的风景线。 二、 加强班级常规管理，使班级经营有序进行. 孩子是独立的个体，中班的孩子已有充分表达自己意 愿和思想的权利,因此，和孩子共同制定一些班级规则是孩 子行使权利的好办法，我们和孩子讨论活动规则，如区域 活动的规则：自由选择，不拥挤，用后自己归还物品;美术 活动时不在桌面和衣服上乱画，不破坏他人创作;户外活动 时互相谦让，或合作玩。因为孩子对这些规则的认识来源 于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则， 当某个幼儿违反这些规则时，其他的幼儿会主动帮助他。 另外，为完善常规管理，我们也注重团队精神增强班级凝 聚力，培养幼儿建立集体荣誉感，如在本学期中班年级组 拍球比赛中，我班选举郑欣遥和刘悦盈参加年级组的友谊 赛，其他的孩子都为她俩呐喊加油;在 2018 年元旦大家唱 活动中，荣获最佳童声奖，孩子们意识到是大家认真表演 的结果。因此在合作中建立了我与集体的概念。 三、 注重学习环境的创设对幼儿的作用. 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼 儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点： 1，根据中班幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计 活动区域。如表演区、巧手宝宝、玩中乐等，并为孩子们 准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。 充分利用教室内的空间，结合数学课标，用废旧的彩笔拼 出各种几何图形，不仅美化了教室，让孩子们感受到几何 形体存在我们的生活中。 2，让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富 环境。我们开展了“墙壁会说话” ，实践“墙壁”对家长、 幼儿的“对话” ，体现课程的进行、目标的变化。孩子们和 家长共同设计的我家的联系卡 、 空中漫步等体现家 长和孩子们的共同的智慧。幼儿在平时发挥想象，大胆进 行绘画和手工创作等，我们都一一将他们的作品展示在墙 上，让孩子们获得成功感。我班孩子这一学期在涂色、玩 色、剪贴和绘画技能上有了质的飞跃。 四、组织开展各种生动有趣的活动，让幼儿在游戏中 快乐成长。 这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活 动，并渗透情感教育。如在开展长大真好主题活动过 程中，利用明星宝贝专栏展示小朋友的成长历程;在开展 秋天的消息主题活动中，充分利用家长委员会资源， 组织孩子们到漳河观音岛亲子游，到桔园亲子采摘。孩子 们感受到大自然的气息，体验和伙伴出游的愉悦之情。家 长和孩子们一同用采集的落叶制作了树叶画，丰富了树 叶变变变主题墙。在快乐的节日活动中，我们开展 了国庆亲子制作 、 重阳老少乐 、 庆元旦大家唱等 主题活动，教室内环境的布置随节日的变化而更换。培养 幼儿从小爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感。我班本学期继 续开展了小主播活动，由原来的被动主播变为自愿、主动， 参与面达到 95%，还是有个别幼儿没有主动参加。开展了每 日播报活动，深受家长和孩子们的喜爱。播报不仅锻炼了 孩子们语言表达能力，也增强孩子们的自信心。尤其是殷 振翔和何雨菲小朋友，这两个孩子平时不太爱和其他孩子 交往，经过播报，他俩交了不少好朋友，每次都能看到他 们高高举起的小手。播报让全班孩子了解了地震、雪灾、 低碳生活。 五、 积极做好家园沟通，形成教育合力。 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园 沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心， 共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作： 1，注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时 间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对 幼儿发展很在意。例如有一天两个小朋友中午入厕时和同 伴推推囔囔，因地上有水，刘老师害怕他们摔跤，严厉的 批评了他们，可有一个年龄小的孩子不懂批评，说刘老师 骂了他。我们及时与家长沟通、交流，把不必要的误解消 灭在萌芽状态。家长表示以后对孩子教育也要注意一定的 措辞，同时也感谢我们对于孩子的关注。 2，利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。 我们认真办好每一期家长园地，发放体验阅读统计表和家 长作业，提高家长育儿能力。 3，召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上 我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特 点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动我班家长参 与面最广，同事们开玩笑说：是你班家长不放心你们的教 学工作。但当家长在开放日中看到了自己孩子的各方面的 表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长 帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。 4、利用家长资源，汲取所长，共同进步。本学期为配 合省示范园的验收，发动家长利用废旧物品进行制作，有 27 个家庭参与本次活动。活动中展示了家长们的丰富的想 象力和精湛的手工能力，有些我们老师也未必做得出来。 胡智泉妈妈制作的储物盒，美观实用，所以我们向全班家 长进行推广，现在孩子们的书、作业、剪刀、彩笔都整齐 的放在家长们自制的储物盒内，孩子们取放自如，又成为 彩虹贝贝班的一道亮丽的风景线。 总结本学期班级工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多 的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高，家长对我 们的工作也感到放心与满意。同时，也更加鞭策我们继续 努力，争创更优质得服务。 XX 幼儿园中班上学期安全总结三： 幼儿的安全工 作一直是幼儿园工作之首，无论什么时候，我们对班级安 全工作都一直十分的关注，我们清楚地知道我们必须对班 里孩子的安全切实地负起责任。我们班级原来有幼儿 33 人， 今年新加入了两名幼儿，现在有 35 名幼儿，经过小班一年 的学习锻炼，幼儿已经有了一定的安全意识和自我保护意 识，只是对于中班的他们来说，安全意识还是比较薄弱的， 所以本学期我们仍然依据纲要 ，以规程为指导思想， 在幼儿园保教工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和 实际情况，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系 统的安全教育。到本学期期末我班没有发生任何安全事故， 现总结如下： 良好的班级常规管理一直我班级工作的重点之一，开 学初，因为一些客观原因，我们班级一个多月都由代课老 师轮流来带班，因为老师的繁多，我们班级的常规一直不 太好，所以，平时轮到我带班的时候，我一直紧抓常规不 放手，如在教室里孩子们进洗手间时提醒孩子们地上湿滑 请孩子们小心慢走等。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生 活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。 在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要 求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯 的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。 十月以后，李老师来园与我搭班，我们班级的教学工作才 进入更加严谨的状态，我与李老师合作一起管理班级常规， 现在我们班级的常规逐渐的好转，基本上比较良好。 对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。 班级中有个别的孩子体质比较差，所以我们一直要关注好， 比如睡觉的时候特别容易出汗，每次睡好起床衣服都湿掉 了，这样的情况我们就要帮忙换一下干净的衣服，或者在 睡觉前在背上垫上毛巾。天冷的时候，幼儿起床小便一定 要帮忙穿好外套，以免着凉伤风感冒。体育锻炼的时候也 要关注体质较差的幼儿，运动的时候及时穿脱衣服，不要 感冒等等。做好班级的任何一个细节的工作，让孩子能够 时时刻刻健康的成长。 我们还将安全教育工作纳入教育活动中。观