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XX 幼儿新教师个人工作总结 XX 幼儿新教师个人工作总结范文 (一)丰富多彩的 活动 1、孩子的活动：本月我们开展了小小蛋儿把门开 、 奇妙的声音 、 多才多艺的手三个主题活动。 小小蛋 儿把门开通过一系列的活动，孩子们感受、体验、理解、 反思、领悟，自然而然地获得与具体情境紧密关联的知识， 并启迪了自身的智慧;奇妙的声音创设了以声音为主题 脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理 解着、创造着、发展着;多才多艺的手我们创设了生动 具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意 识地运用自己的手。特色活动歌表演：两个朋友 、 好 朋友 、 好娃娃 、 卖报歌 。 2、家园活动：家园栏内及时更换新内容让家长了解本 月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点。 4 月 10 日，我们与家长委员会成员一起去了曹桥的奥 多奇农庄进行了家园联谊活动，孩子们在农庄里自由的奔 跑、追逐。同时也体验到了古代农民劳动的辛苦。 在我们开展的第二届生活、乡土、艺术活动中，我们 每班选出了一位艺术之星和两位艺术小天使，并请家长配 合填了表格。 (二)健康快乐的生活 在春暖花开的四月，我们可以尽情享受温暖和煦的阳 光，走进大自然，体验大自然的千变万化，感受大自然中 各种植物的变化，体验这个季节带给我们的喜悦，但连续 几天的阴雨天气，让我们的兴致全无，可孩子们的兴致缺 都很高，教室里依然洋溢着欢乐的笑声。 1、教育教学 通过本月三个主题的学习，幼儿在各方面都有了明显 的进步，如：对上课能认真听，积极举手发言，并用完整 的句子表述自己的见解;课后能与同伴有好相处讲讲自己的 所学的知识等等。在本月，我们青年教师进行了课堂教学 比武，孩子的表现都不错，能积极发言，认真完成自己的 作业，效果不错。 2、保育工作 春季为发病较多的季节，不过本月幼儿的出勤率总的 来说还可以。四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常 容易生病，于是我们与家长联系让孩子穿合适的衣服上幼 儿园，一遇到活动，就提醒孩子脱衣服，活动后提醒孩子 穿衣服，并且每天关注天气预报，在天气很热的时候提醒 家长给孩子稍微穿少一点，在变天之前及时通知家长给孩 子增衣服。针对春季的季节特征，我们也采取了一系列办 法：在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝 水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。 一日生活中注重清洁与消毒的工作，经常将孩子的物品进 行消毒，对教室和午睡室进行紫外线消毒，预防疾病的侵 袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体抵抗能力。 另外，我们还进行了生活自理能力小竞赛，设计了穿 鞋子、穿衣服等比赛内容，请孩子分组参加，让自己的小 手变得更灵巧。我惊奇地发现，以前最忙的起床时分，现 在居然不忙了。孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子， 只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣 领。我真是为他们感到骄傲! 总的来说，四月是万物复苏的季节，美丽多彩的四月 就这样匆匆的过去了，相信五月将更多彩! 1、春季为发病较多的季节，请家长少带或不带孩子去 公共场所等人多的地方，可带孩子去参加一些户外的锻炼 活动来增强幼儿的体质。 2、本月参加了幼儿园的区域环境布置活动评比，感谢 各位家长的积极配合。 下月我们将开展春天 、 可爱新仓我的家 、 好伙 伴 石头大玩家等主题活动，届时，我们会将需要家长 准备的材料发下来，到时请各位家长积极配合，及时准备 好活动材料，以便让孩子们能更好的进行活动。 为了能保证幼儿的健康，使幼儿在春季减少生病，请 家长朋友们注意以下几点： 1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决 定第二天穿多少衣服。 2、教育孩子注意卫生，养成勤洗手的好习惯，防止病 从口入。 3、幼儿运动后容易出汗着凉，请在孩子运动前先脱去 一件外衣，运动后再及时穿上。 孩子的健康是我们共同的希望，愿我们共同努力，让 孩子健康地度过春季这个传染病的多发季节! XX 幼儿新教师个人工作总结范文 在忙忙碌碌中我 们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又 喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默 默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到幼儿教师职业的 崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里， 我有喜，有忧，也有苦累，但更多的是欢乐。这份欢乐是 孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而 满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与 孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更 深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因 他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由 此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这 些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈 的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕 相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子” “假如 是我的孩子” 。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了 一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责， 多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去 爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园 的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现 象。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力 用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好 教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩 子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日 学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好 的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班 孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子 经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少;原来孩子们吃饭 洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家 长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下， 我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正 确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯， 等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入地学习。我感到人人 都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教 育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计 要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与 实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间， 阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教 资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料 进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中，我们开展了快乐的幼儿园 、 开 心果园 、 调皮小动物三个主题。在主题研习过程中， 我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培 养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以 往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习 过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。 我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均 得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经，积 极认真地与老师共同活动。 作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习， 拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有 思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼 儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转 变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。 如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕 捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨 才行。 在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等 形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送 孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的 表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的 进行及时教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一 位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣 服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系， 将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健 康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让 孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在 在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任， 本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。 虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作 中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题 我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好! XX 幼儿新教师个人工作总结范文 本学期是孩子们 在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要 解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际 出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地 接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我 们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小衔接功 作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿， 集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理 和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。 作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿 在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。 体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、 投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协 调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主 题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多 种的体育器械活动。这次“六一”大型文艺汇演中，我们 班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育 游戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热烈 掌声获得第一名的好成绩。王安呢，徐怿畅能积极参与到 活动中，性格也开朗了许多。 对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿 的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数 字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行 计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特别 注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一 些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动 时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬， 并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼 儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。大班幼儿 求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。 在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大 大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面 体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了 单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全 脱离实物，用心算练习十位数的加减和 20 以内的连加连减， 幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也 让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的 机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法 比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼 儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体， 学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通 过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听 能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿 思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学 小实验如：“奇妙的水” 、 “纸” 、 “桥”等，知道常见的自 然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力， 同时也获得了成功的体验。这学期还开展了绿色环保创意 月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面 手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合 运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙 饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅， 能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。 多数幼儿在此活动中获多得好成绩。 通过日常生活，游戏活动如：“自发性游戏”发展幼 儿交往能力。并且通过“快乐星期五” “小书市” “生日会” ， “跳蚤市场” ， “博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界， 创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些 情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的 欢乐，激发幼儿关心他入的意识。 结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料 与图片进行各类环保教育，培养幼儿的环保意识。并根据 幼儿的问题生成了主题水的奥秘 ，在实际生活中幼儿也 有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告 纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧 纸盒等。 我们认识到民族传统节日的意义非常重大，因此我们 也组织幼儿参加丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫 墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了 解，也加强了幼儿爱祖国的教育。 这学期重点围绕“幼小衔接” ，通过请小学老师到园上 课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起 上课等形式，向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前 应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合， 做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习 内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园 的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈， 商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。 在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点， 通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调