xx教育教学工作总结小学.docx

XX 教育教学工作总结小学 XX 教育教学工作总结小学 本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习 教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的 教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学 工作作出总结： 一、指导思想，教材以数学课程标准为依据，吸收了 教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生 的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个 面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类 社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数 学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解 决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获 得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实 和必要的应用技能。 二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据 教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法， 认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前 做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后 记。 三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共 同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学 得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑 的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数 学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指 导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教 师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念 的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学 中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生 主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价 作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促 进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有 力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理 解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学 生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发 展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步， 具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的 自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各 个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的 方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其 他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的 讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为 不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生 的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的 辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想 的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他 们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使 他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失 败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点， 如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己 的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工 作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好 的成绩。 XX 教育教学工作总结小学 自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目 标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我 的工作,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教 育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精 神,自觉践行“十八大有关教育“的精神,热爱教育事业,始终 不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从 自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能 力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优 秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作,在工 作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断 学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。 1. 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展 为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生 的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到 这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结 合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利 用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语 文教学一个重要环节。如在主题班会上,进行说“新学期的 打算“、“我身边的雷锋“、 “我的小康生活“等。此类活动不仅激发学生对班集体 的关注热情，还提高了学生的语言表达能力。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的 薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不 同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人 的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学 生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中 得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方 法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的 任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的 时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次 的学生有不同的挑战性任务。 2.对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我 有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正 确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目 标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学 生的负担。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是 学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努 力促进学生形成正确的角色感。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、 有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处 理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际 关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言 行, 积极参加校本培训，毫不松懈地培养 自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教 学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件 制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大 的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还 不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每 一位同志。在这一年的工作中， ，得到了学校领导的认可， 被我校党组织列为入党积极分子。今后，我一定在校领导 及全体同志们的帮助下，我以一名党员和教师的双重标准 严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和 工作都能更上一个台阶! XX 教育教学工作总结小学 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声， 为了更好到做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人 特就这学期的工作小结如下： 一、 思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老” ，本人一直在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会 发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自 己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“甲流” 时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、 教育工作方面 这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数 16 名，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教 育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极 参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教 师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大 纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理 论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂 教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新 的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重 教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任 怨、对人真诚、热爱学生、人际关