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XX 特岗教师培训总结 XX 特岗教师培训总结 本次“特岗”教师培训于 20xx 年 5 月 25 日进行开班培训。我很荣幸成为其中的一员， 走进毕节学院学习的这几天里，我深深地感到在这里学习 既是光荣，更是责任。几天培训，教授们以渊博的学识和 高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象， 他们都有着深厚的文化底蕴，高超的教学技巧，他们教学 严谨求实，辅导学员耐心细致，使我认识到作为一名教师 要随着社会的发展不断地丰富自己的文化知识，提高自己 的教学水平，严谨求实，关心爱护学生。毕节学院雄厚的 师资，为我们设置了系统的课程安排，提供了优美的学习 环境，给予我们热情的招待，周到的服务，让我并没有感 到异地的陌生。重新过上了三点一线的生活，使我更加珍 惜学习的时间，对于一些在理论方面模糊不清的东西，通 过学习，现在都有了一个明确的了解。在自己学习的同时， 和同事一起沟通，共同探讨，并通过听课共同探讨解决课 堂中遇到的问题。 通过学习，我对教师的专业化有了一个初步的了解， 现时也明确了自己以后的学习方向和工作目标，为自己的 专业化发展提供了理论保障。我认识到作为教师也是要专 业发展的，而且专业不是学科，是教师的专业和行业，在 学校教育中教师队伍建设最重要，紧缺学科教师培训就是 要做好这件事，我们到这里参加紧缺学科教师培训就是来 学习来充电；成为一位具有诙谐、幽默的教师，妙语连珠， 别具情趣，具有独特的个性魅力，在丰富的知识教学中让 我们学习如何进行教师情绪管理外，不失时机地“幽”他 一“默” ，显示出一种大师的气度和智慧。让学员们感到精 神愉悦、轻松，且能精力集中；在充满着欢乐的笑声中学 习，效果倍增。这节课不仅是一种幽默的智慧展示，更是 一种全新的教学理念的成功实践；是一种非常好的有趣形 式，严肃活泼的课堂气氛无论对于教师还是学生都是一种 莫大的享受。教学中用生活或社会现象的例子表述，使我 们快乐、年轻、忘记烦恼；这是一种修养，也是一种文化， 一种艺术，更是丰厚学识和心底智慧的折光，本身就是一 首欢快动人的歌，一本令人深思的书；比如教学重点、难 点的确定，到某个活动步骤的安排，到讲解示范的教学行 为细节，你来我往，唇枪舌剑，有问有答，碰撞中不时闪 出火花，教学设计、教学组织、教学反思能力在讨论、碰 撞中开始渐渐生成，使我深刻的感悟到，教育学理论与教 学实践之间的转换并非想象的那么难，课改的理念已不再 是枯燥无味的理论和干巴巴的文字，教授们把它转变成一 种无形的动力悄然融入我的心中，让我们大家努力在教学 改革之中，把握学科的本质，认真研究学理，钻研教法， 把课堂为学生所喜爱的。每一位洋溢着朝气与活力，敦厚 大度，笑起来一 脸灿烂的教授，告诉我们教师的专业智慧听完每 节课后，感触很深，他让我感受大师的风范：幽默、诙谐、 实例丰富、理念先进，使我对如何做个有智慧的教师有了 一定理解。他们的讲座让在座的学员一次次的鼓掌，因为 他的话使我们从内心深处产生了强烈的共鸣与震撼，极大 地激发了我投入学习的源动力，这不仅是一次教育思想的 洗礼，而且是各种理念上的提升，做一个有智慧的教师。 始终把促进学生的身心发展放在中心地位。充分注意地区 和个体差异，确保每一个学生受益，发挥教师教学过程主 导作用同时，重视学生在学习过程中主体地位，注重培养 学生自主学习、合作学习和探究学习能力等 在这短短的一周的学习中，让我学习到了在学校课本 中永远都无法领会的教育教学的宝贵财富，同时让我深刻 地认识到：成为“好老师”最重要的前提就是要有崇高的 师德，教师要热爱学生，爱生是师德之魂。师爱只讲付出 不计回报，师爱严慈相济、无私奉献。师爱是学生的情感 基础，学生一旦体会到师爱，就会“亲其师” ，而“信其道” 。特别是新教师，当学生投来不信任目光时，师爱是最好 的法宝，用发自真心的爱，换得学生的爱，你才能感到快 乐。师爱应当广泛、博大，一位教授说过， “一时体现爱心， 容易：长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，容易，爱发展 中有明显缺陷的差生，很难” 。师爱当用言行表达，一句温 暖的话语，一个鼓励的眼神，一声真挚的鼓励，都可以掀 起学生的情感波涛。我要让自己充满师爱，就只有不断充 实、完善自我，使思想达到一定境界，师爱便会真情流露。 教师的教育教学工作能否顺利进行，很大程度上取决 于会不会与学生、家长和同事沟通交流。在没有真实地走 上讲台之前，我们也知道这个道理，但是那只是在纸上谈 兵。在不断的接触教学当中，确实发现了非常多的你无法 提前预料的事情。面对这些问题，我没有经验应该怎么处 理。在他们的指导下，我开始有了一些思路和头绪，也不 再是那么的无助了，而且明白了许多教育教学的要点。面 对犯错学生，不应毫无根据批评一通，要先了解原因，给 予他充分的时间冷静思考。在找其谈话之前，教师必须组 织好语言，斟酌字句。交流时，要从学生心理出发，给予 帮助与指导。面对家长， “坦诚相待，不要盛气凌人；实话 实说，不要添油加醋；坦然大方，不要怒气冲天；自知之 明，不要炫耀自己；胸有成竹，不要随意发挥；一分为二， 不要一点盖面；留有余地，不要把话说死；密切联系，不 要偶尔过问。面对同事，首先自己要热情主动，谦逊诚恳， 虚心请教，当大家彼此了解后，我想同事和同学一样，大 家可以畅所欲言。 对于我们新老师而言，我们有着非常艰巨的任务，怎 么样才能让自己具备肩负重任的基本教学素质呢？通过学 习，我理解有以下几点： 第一点是备课、写教案、组织教学，对待教案一定要 认真，新教师几乎毫无讲学经验，那怎么才能不在讲台上 出洋相，不说错话，不写错字呢？那只能认真对待教案和 备课。 第二点是听课，听课是新教师快速成长重要途径，自 己学科的公开听课是一定要听的，但光听自己学科的公开 课是不够的，听一听其他学科的公开课，说不定能从中体 会到一些不一样的感觉，我觉得对我们同样是有帮助的， 只有学科之间的相互联系，相互融合，才能成长为一个完 整地教师。 第三点教育理念，身为教师必须要有优秀的教育理念， 做到全心全意爱自己的学生，喜欢学生、爱护学生、保护 学生是教师的天职，正所谓：师爱是师魂，在教学中，用 自己的一切行为表现去引导学生的求真、求善、求美、求 知的价值观和人生观。 除此之外，我们必须要学习并领会教师法 、 义务 教育法 、 未成年人保护法以及各相关条例、规章、制 度，加强自身建设，自我提高，增强职业道德水平和职业 能力，在传承文化知识的同时，还要保障和维护好学生的 合法权益，促进学生在品德、智力、体能等方面的健康发 展，为国的建设培育一批批优秀人才，为我国现代化事业 建设培育一支支先进队伍，为国家民族的振兴创造有力的 文化基础。 教师是“人类灵魂的工程师” 。虽然大家都说这是戴在 教师头上的一顶高帽，把教师压得喘不过气来，的确，生 活中的种种现象和要求的确让大家牢骚满腹，可回过头来 想一想：我们的责任是什么？我们走进教育行业的任务就 是要教育好学生，让学生在德、智、体、美等全方位的发 展,让学生有所发展，这就是我们的职业任务，我们不是正 在塑造着新一代人的灵魂么？为此，作为教师的我们就更 应该尽力工作，努力完成好我们的任务教好书，育好 人。 要教好书，育好人，我们应该做些什么呢？我认为我 们首先要做的就是认真学习相关的法律法规，提高自己的 法律意识，在教学中以相关的法律法规来要求自己，做到 依法执教，只的做到依法执教，我们的教学行为才不至于 发生偏差，教学中才不会犯错误。其次是要不断提高自己 的科学文化知识。在素质教育推行的今天，如果教师没有 坚实的科学文化知识作后盾，你是不可以教好书育好人的。 最后，要教好书，育好人，我们还要有一颗负责任的心， 即安心于教育，努力搞好教育的心态，良好的心态会促使 你努力教好书，育好人。相反，要是教师每天想到的是升 官发财，不安心于教育教学工作，即使你拥有丰富的知识 而不愿主动去引导学生学习，得过且过，教育教学也是不 会好起来的。 我想，我们走上这个岗位，就注定一生都会与清贫为 伴。但清贫的背后，我们要从国家的高度去认识教育，清 楚我们肩上的责任，我们的学生将会有所发展、成长和进 步。也只有把责任牢记心中，我们的工作才会有动力，才 能取得更好的教学效果，促进教育合谐发展。这样，才能 使我们的事业走向辉煌，使我们的教育稳步成长，使我们 的国家健康发展。 XX 特岗教师培训总结 12 月 7、8 日我以一个新特 岗教师的身份参加了为期两天的培训，虽然只是短短的两 天却让我受益匪浅，在这两天的时间让我这个新生教师找 到了往后前进的方向，这两天里我不仅感受到了作为一名 教师所需具备的职业操守，还学会了如何去实践教师职业 道德规范，并懂得了作为一个班主任所需要的工作方法与 艺术，同时还感受到了真正上好一节课需要达到一个怎样 的效果，如何才能实现高效课堂等等。接下来我将一一谈 谈这期间的所得所感。 一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 “请把你的未来交给教育，请把你的财富献给学生” 这是培训开始卢局长给我影响最深的一句话，这句话让我 深觉自己肩上的责任重大，要给学生一杯水，教师需要一 桶水。 “师者，所以传道、授业、解惑也” ，这是从知识传 递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。 “学高 为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的 问题，学生都有“向师性” ，实际上是做人的一种认同感； 同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力 量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协 调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第 四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心” ，教师对 学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以 我们说教师是父母。第五，教师是朋友。所谓“良师益友” ， 就是强调教师和学生要“交心” ，师生之间的融洽度、亲和 力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。 教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，应了 解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予 及时的帮助，培养学生健康的心理品质。 二、培养自身素质，以便更好的投入到教育事业中。 老师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响。所以， 新时期的教师应对教育对象实施正确影响的同时，不断完 善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验， 提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立 一个实实 在在的榜样。教师应该具有独特的魅力，成为教育战 线上的魅力形象大使。教师的精神面貌对学生具有强烈的 示范作用，因而要求老师要乐观、活泼开朗、充满朝气。 在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度 和蔼、风度从容、姿态洒脱。对有些学生要鼓励，有些学 生要要求严格，有些学生要真诚关心。因为在潜移默化中 老师的思想行为已经深深影响着学生。 三、培训为我以后的实际工作提供了许多方法和策略。 在 培训中，冷维老师的班主任的工作方法与艺术专题讲 座结合自己的实际经验给我们介绍了一些成为一名班主任 的要点和方法，给我留下了深刻的印象。她强调微笑是教 师最好的名片，你微笑，世界也微笑！以艺术的眼光去对 待学生，争取精益求精。与学生交往过程中需遵循”刺猬 规律”. 四、培训使我对未来的工作充满了信心和动力