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XX 高中英语国培培训总结 XX 高中英语国培培训总结范文 我有幸参加了本次国培学习，我十分珍惜这次不断完 善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。 在培训中我聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们 幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优 秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的 学习，又和教师们一起进行了课例研究。通过短时间的网 上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中， 我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文 化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升 了学习理念、丰富了专业理论，可以说此次培训收益颇丰、 获取匪浅。 一、国培，提高了自己的教育思想，开阔改革视野。 通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出 的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工 作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自 己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我 们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的 及时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛 盾。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践 应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和众多 教师及时学习和解决一些实际问题。 二、通过培训，提升了现代教育技能。在一个月的培 训学习中，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有 知识上的积淀，也有教学技艺的增长。本届英语骨干班培 训，内容丰富，形式多样：我在研修期间认真聆听了专家 们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀 课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要 性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课 堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学 观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习的 听、说、读、写这四种基本技能中，正如鲁老师所讲，听 是输入语言信息和感受的最基本的途径。全面加强学生听 力训练，提高学生听力理解水平，已逐步受到广大教师的 认可与重视。有教授的专题讲座，有各位教育教学专家的 专题报告，有学员的各种实践课例、现场观摩课、互动讨 论等丰富多彩的学习沙龙。在讲座中，专家们用他们质朴 的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识 的渴求和对教育的执着追求。聆听他们一次次生动的讲座， 如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的 变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。这些理论知识 正是我们教学活动设计、教学实践的依据。这很多专家用 英语为我们上课，这正是我们毕业以后很难得的英语课， 对我们更是提高自身语言的好机会。 XX 高中英语国培培训总结范文 XX 年 10 月 8 日至 XX 年 10 月 17 日，为期十天的 XX 年“国培计划”培训结束了。作为本届培训班的学员，我 深感荣幸，非常感谢中国教师研修网以及各位专家教授和 一线老师在这 10 天里给予我们的这次培训。十天的培训虽 然很短暂，但是十天的培训很扎实，十天的熏陶让我有了 脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教 育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。在培训中， 能够得以聆听众多专家、乃至省内有名的专家教授的讲座， 倾听他们对小学英语教学的理解，能够观摩一线教师以及 省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我 来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习 方式的变革有了新的理解;让我对做一个富有人格魅力的教 师充满了希望;解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文 化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名小学英语教 师而感动自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不 清晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语 老师梦想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的 利用课程资源进行教学，为培养我们小学英语教师的专业 能力指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的 心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。实这十天来十 几场讲座都很精彩，获益匪浅，这几天我反思了一下自己 有以下几点心得体会： 1、教书育人。 教书育人至少要做好三件事：教会学生做人，教学学 生思维，教给学生知识(尤其是要教给他们获取知识的方法)。 要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和 高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的 人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的东西， 教会他们如何爱国。 2、阳光心态。 好的心态使你成功，坏的心态毁灭你自己。事情本身 并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候， 不要灰心，因为调过来就是正面。改变不了事情，就改变 对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成 成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事 高兴，会有更大的高兴出现。我们应该为自己的当前满意， 相信自己的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去散步， 享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。 3、终身学习。 作为一名教师，应该审时度势，做终身学习的典范。 唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中汲取营养，充 实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。 否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。 通过本次紧张而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰 富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐” 。我要 重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断 的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充实 自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来 感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后的教育 教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所 学的经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教 育水平。同时，在这里还要感谢学校领导能给我这样一个 学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓， 为我校的小学英语教育事业尽一份自己的力量。 XX 高中英语国培培训总结范文 这次，我有幸参加了国培农村中学英语教师的培训， 在忙忙碌碌的日子里，每天迎接着新的一天，在静谧的夜 晚我又在研修这块小小的平台里学习。在培训期间，我积 极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行 课堂教学实践，联系实际用心去领悟教育理论观点，吸取 精华;能积极参加班级研讨活动，和各位学员相互交流，共 同砌磋，真心探讨。通过这次培训，留给我的是更加广阔 的视野，更加丰富的精神食粮，更加令人回味悠长的精品 佳作。使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充， 反思了以往工作中的不足，也解决了一些我以往教学中的 困惑。同时，我也收获了很多： 一、掌握和运用教材能力 教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系，钻研课标， 弄清各部分在整体教材中的知识体系。 二、转变角色，提高素质 科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严 峻的挑战。教师既要教好书育好人，又要做学生的楷模和 社会的示范，任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行， 必须转变角色，树立终身学习的理念，通过各种途径不断 学习，不断提高自己素质, 学为人师、行为世范、教书育 人，当好学生健康成长的指导者和引路人。 三、培养学生学习兴趣的能力 学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对 所教学科的浓厚兴趣，来自教师创设的恰当的问题情境、 悬念，来自教师对学生热情关怀。 四、自我实践，不断提升 向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同 伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好 准备。在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。 学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同 的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展 和终身发展奠定基础。 五、转化差生和后进生的能力 差生和后进生是教育工作中经常碰到的难题，一个合 格的教师应具备教育转化后进生的能力。教师就要对差生 怀有爱心，满腔热情地了解他们，掌握他们后进的原因所 在，找到他们闪光点，来激励他弱的一方面，让他知道实 际他也很棒，对他们晓之以理，动之一容。 六、组织管理课堂的能力 课堂组织管理得当与否，直接关系到教学的效果。教 师应以引人入胜的启蒙、激励思维的讲解、令人回味的话 语来引起学生的注意，使他们全神贯注，调动他们的积极 性，课堂教学始终处于和谐的状态之中。 七、注重因材施教的能力 教师面对的是学生，学生有共性，也有个性，只有根 据学生的兴趣爱好，自身能力，给予各个学生不同的教育， 才是因材施教，才能使学生学有所得。 八、启发学生思维，独立解决问题 学生的学习是复杂的思维活动，教师要善于启发学生 的思维，使他们学会发现问题、分析