《世界是平的》读后感xx字.docx

世界是平的读后感 XX 字 世界是平的读后感 XX 字 弗里德曼的世界是平的()这本书最近很流行。其 引人注目的地方在于一个简单而有冲击力的概念：世界是 平的，并在一定程度上切合了世界发展的潮流或趋势，同 时，该书尤其敏锐地把握了互联网最前沿的发展，尤其是 互联网的最新状况和最新发展趋势。因此，许多人尤其是 时常在网络上纵横的人，捧着这本书都有所敬畏，最大的 感觉是自己知识不足了，需要更新了。 全球化首先表现在经济全球化和贸易的自由化。 世 界是平的讲述全球化状况及其给人们所带来的影响，强 调今天的全球经济体让人才的竞争和流动更加直接和快速， 并产生赢者更赢、输者更输的残酷现实，直接冲击了人们 对价值的理解;很多人都感受到前途不确定，忧虑随时会失 去工作，因此对未来产生恐惧。 但世界是平的同时又启示我们：理解一个人，应 该从社会和历史发展的角度去看待;我们许多人身上的一些 不理智和虚荣行为的出现，都是因为我们的知识欠缺，否 则，人们就会根据情形做出理智的行为。 人类的历史首先是一部发展史。也就是，人类的历史 是一部社会生产力在不断提高、人们永无止境地追求物质 财富以满足其欲壑难填的欲望的发展史。人类的这种跟动 物并无二致的自然属性或者说天性，也就决定了生产力会 决定生产关系。 在不同的历史阶段或者扮演着不同的历史角色上，人 们有不同的使命。你、我、他，我们每个人都应该根据自 己所处的社会环境和自己所扮演的角色、所站的岗位，来 创造社会财富。 人类社会可以看成各种各样的人分工合作的一个大系 统。在这个系统中，我们怎样让我们自己以及我们自己所 构成的社会更幸福呢? 人类，乃至这个自然界每个存在的物体(或者是动物、 植物，或者是没有生命的其他物质)，都有一个特点，那就 是每个个体都有自己的相对长处，都有其现实存在的合理 之处，都在为这个丰富多彩的世界做出贡献。在我们从事 的有着自己长处的领域，我们能更高效率地创造社会财富。 因此，构建和谐社会以及真正和谐的社会，应该要且能够 让每个人都能发挥自己的所长，都有为社会、为国家做出 贡献的机会，都有通过自己的努力和劳动改变自己命运的 机会，也都能为每一个人创造或者说提供平等竞争的机会 而不是输在起跑线上。 社会更幸福或者构建和谐社会，应该强调社会公义。 社会、国家及其当权者在强调有着高智力人才的重要性的 同时，也要看到同样在为社会留下血汗的其他人。即便是 最基层、处于社会最底层的人，同样都是国家的人才，同 样是社会的精英。 可能确实，因人才的难求，造成了某些“精英”自怜 自爱、高高在上和无比优越的自我感觉。但我依然主张， 社会是大家的，而不是只属于少数成功的人或者一般人所 理解的“精英” 。一切留下血汗的、为这个社会创造财富的， 都是“精英” 。人类社会这么了不起、这么丰富多彩，其实 都是因为始终有你，有我。而那种几乎从小学分流的时候 就已经被注定的“精英至上”的思维，就无法体现这种深 邃的人文关怀。社会不和谐也是显然和必然的。 那么，整个社会的大机制该如何来做到这点的呢?一 句话：经济调控。经济的调控，使得每个人的个人最优化 选择符合达到社会最优化的方向。当每个人都做自己最擅 长的事情的时候，他就会得到社会更多的回报。社会当然 也就和谐，这毫无疑问。 同样，如果你所做的事情能够真正地给人们带来更多 的价值，那么社会就应该给你更高的回报，鼓励你去做。 更进一步地，无论社会再怎么需要各种各样的拔尖人才， 但如果我们有意无意的忽略了组成这个社会基层的大众， 那么社会都将要付出沉重的代价。基于这样的认识，消除 过分的贫富差距，是必要的;否则，多数人会觉得被社会忽 略了甚至被排斥了，或者人们会感觉到所付出的努力与所 得到的回报严重不相称，于是就不大愿意去做了，抱怨也 多了，也自然会产生一种对国家和社会的疏离感，进而社 会也就不和谐了。 不过，人本身是一种贪婪的动物，这和自然界其他动 物并无本质区别，甚至有时候人类比动物表现得更残忍、 更贪婪：很多人为了自身利益会不顾忌整个社会的利益， 很多人会为了自己的政绩或个人升迁、或个人利益得失而 去损害、去践踏别人的利益、社会的利益，去破坏自然， 甚至不惜挑战自然法则。这时，人类就需要法律的手段来 协调、来保证自己合法和与生俱来的权利不受侵犯。这是 除了思想之外，人唯一优于动物的地方。所以，我们要善 加利用好人类的这个智慧。 其实，自然界是由不得我们不去完善法律制度的。无 锡水危机事件、全球范围内的干旱，已经给人类敲响了警 钟。任何不顾及别人的行为，终将得到报复。这不是一般 意义上的思想道德问题，而是自然规律，其内涵，也是可 以衍生。 再具体到微观层面的企业。虽然企业个人的命运和企 业的命运有可能存在很多的随机性，但我们每个人与他人、 每个人与组织都相辅相成地互相促进着。这是不可违抗的 规律。 合理的企业和组织机构一定要顺应社会的发展趋势， 顺应社会环境。每个人和组织机构都应该去做自己最擅长、 同时又是对社会有益的事情。只有这样，自己才有可能对 社会作出最大贡献的同时从社会得到回报。人和企业都是 社会的一部分，自己的财富来源都是将自己的努力和社会 来交换。因此，为了自己的长久发展，就必须要尽到自己 的社会责任。 更进一步地，人类每个人身上都有很多潜力可挖，我 们应该给其他人提供一个很好的机会，能让他们发挥他们 的潜力去为社会创造财富。一个不能发挥人们的创造性和 积极性的社会，不是一个和谐的社会，事业必然会失败。 作为企业的管理者和领导者，应该挖掘人们身上的创造性 潜力，通过一些制度和政策，来鼓励人们去发挥他们的创 造性。这是企业进步的源泉。也只有这样，社会才能真正 发展。 世界是平的读后感 XX 字 “地球是圆的” ，这几乎是每个受过教育的现代人都 认为正确的定理，但是美国纽约时报专栏作家托马斯 弗里德曼的著作世界是平的从一个全新的视角向世人 描绘了一个信息技术高度发达带来的短距离微型世界。本 书主要以信息革命给世界带来的变化为主线，围绕“世界 的平坦化趋势是如何在 21 世纪初发生的” 、 “这个趋势对国 家、公司、社会和个人而言意味着什么”等几个问题展开 阐述。我不是专业的经济学家，读此书也不是出于深刻研 究的目的，因此浅浅读完后合上书扉，所能回味的也不是 站于多少高度的经济学、社会学术语堆砌，仅就相关于个 人身处如此变革趋势下所能做的一些努力说几句感想。 忽然想到前两年很是红的电影天下无贼中葛优的 经典名句“21 世纪最需要的是什么?是人才!”当时虽是当 作笑话来听的，但是仔细回味回味，其实这简单的话也有 点点破世情的意思。再想到最近甚为流行堪称热点的“服 务外包” ，因为职业关系也接触到一些人才培训的项目计划， 虽然这只是服务外包产业的一小块，但从其热门程度也能 反映出当前这个课题的重要性，而世界是平的在这方 面也许能解释其为什么如此重要的原因。 有西方学者如是说：“中国需要诺贝尔奖获得者，但 更需要比尔盖茨” 。的确，在平坦的世界中，有全球化战略 眼光、能够不断提升自己的人才是最重要的。面对汹涌而 来的全球化浪潮，无论是企业，还是政府，如果缺乏全球 战略型的人才，无疑是个巨大的硬伤。企业缺乏全球化视 野的人才，就难以在经济发展浪潮中浮沉，国家缺乏全球 视野的人才，就难以在世界范围内把握自己的命运。因此， 大到大国家，小到小单位，都对这种人才的培养、吸引、 提升重视非常。 譬如印度，为什么能够在此平坦、均等、公平的世界 竞技场上大揽知识含量高，收入回报丰厚的 IT 行业和电话 服务业外包?就是因为在世界还没有完全被铲平前，他们培 养了大批的理工精英，他们抢先意识到了开发人的脑力的 重要性;譬如我们本地著名的比利时 BEKAERT 集团所投资的 几个企业，且不说他们工厂、产品的经济效益如何好，只 要看看他们为员工设计的培训、提升项目种类、层次就知 道他们对此的重视程度;还有来自荷兰的 DSM 公司，全球工 程塑料领域中的佼佼者，他们奉行的三“P”理念，排在第 一的就是 PEOPLE，也就是他们的员工，只有培养出一支精 英队伍，才能打造出一个成功的经济王国。 我们再从仰视换到俯视的角度，看看从自身角度出发 能够做些什么来应对这个世界正在变平的大趋势?世界是 平的告诉我们，竞争的平台已经被推平了。试看今日的 世界，没有哪个国家可以免受竞争所带来的冲击，国家与 国家之间、企业与企业之间、人与人之间都充满了竞争与 合作。要想在这些竞争中脱颖而出或者至少是不被淘汰， 我们每个人注定要在这个平坦的世界上发挥才智，争做那 个“不可或缺的人” 。 对个人来说，这个目标的实现是要经历些过程的。理 论上说，只有四种人是不可被技术替代的。他们分别是太 特殊的人、太专业的人、太深刻的人以及太会调节适应的 人。其中有些掌握身体资本，有些是人力资本，还有些是 社会资本。这几种资本维系于个人身上，使他们获得了特 殊的权力。 而相对这些特殊群体来说，我们大多数人都只是普通 的工作者，也许我们努力百倍也并不一定能实现那么辉煌 的梦想，但是我相信至少我们会到达比现有的层次高一些 的地方，而不是被这股推平世界的潮流所淹没!我们所能做 的其实也很简单，在这个充满竞争与合作的世界里，在这 个优胜劣汰的社会中，即使我们从事的只是简单的工作， 我们每个人也都应当不断地学习吸收新知识，丰富自己的 头脑，不断巩固和运用所学到得新知识，努力提高业务水 平和自身素质，只有具有强烈的事业心，工作勤勤恳恳， 具备了较强的学习和创新能力的人才能成为最后的胜利者。 正像弗里德曼在书中所言的一样“平坦的世界的精神 内涵是每一个劳动者将逐渐对自己的饭碗、风险和经济安 全负责，而政府和企业只是帮助人们形成这种能力。 ”因此， 最重要的其实是我们自己要对自己负责，要不断学习、提 升，才能在平坦的世界中有自己的立足之地，否则只能又 一次被世界所抛弃，最后得到的也只是一点同情。 在这一点上，我个人非常赞赏法国生物学大师巴斯德 说的：“幸运只眷顾准备好的人” (Fortunefavorsthepreparedmind)。本书再次提醒了我， 在铲平的世界竞技场上，我该如何提高自己。具体来说应 该包含以下几点：1、不断地学习吸收新知识，尤其是自己 的专业方面和一些必须要使用的工具类知识;2、不断地巩 固已学到的知识;3、不断地了解同行业的发展状况，不做 井底之蛙。概括起来就是一句话：准备好自己，随时迎接 新的挑战。 粗略读过世界是平的 ，随意讲讲自己的一点想法， 也许没有那么深刻，但是至少也是对自己的一种提醒和鼓 励，希望我们每个人都能在客观环境的支持和自身要求的 激励中加快提升自己，争做这世界变平坦的 21 世纪中那个 不可或缺的人才。 世界是平的读后感 XX 字 在我们学校钱校长的极力推荐下，我也捧起了弗里德 曼所著世界是平的一书，发现作者不是在题目上哗众 取宠，而是弗里德曼在多年记者生涯中得出了一个深刻的 人生道理：“人类历史上从来未有这样的时刻：越来越多 的人会发现他们能够找到越来越多的合作对象和竞争对手， 人们将和世界各地越来越多的人互相竞争和合作，人们将 会在越来越多的工作岗位上互相竞争和合作，人们的机会 将越来越平等。 ”从这个意义上，真实的世界还是圆的，它 没有变化或者说变化很小，可是我们人类世界却因为计算 机技术和网络技术的飞速发展而发生了翻天覆地的变化。 要在这样的世界寻找自己的位置，你只能及时、正确地改 变自己，否则你的生活将不堪设想。 弗里德曼先生直截了当的指出：“在平坦的世界中你 们首先需要培养学习如何学习的能力不断学习和教会 自己处理旧事物和新事物的新方式。这是新时代条件下每 个人都应当培养的能力。在这个时代里，一切或部分工作 都将不断受到数字化、自动化和外包的挑战，而且新的工 作和新的行业也将越来越快地涌现。在这个世界里，要想 脱颖而出不仅要看你了解事物的多少，也要看你了解事物 的方式。因为你今天了解的事物可能很快就会过时，其速 度之快恐怕你连想都想不到。 ”随着时代的进步和世界的变 迁，对我们教育工作者提出的要求也在潜移默化的发生改 变，能够随之改变自己的教学理念和教学方式的老师能够 更好的履行自己的职责，更有成效地教育学生，更有可能 实现自己的人生价值。反之必将跟不上时代的变化而被淘 汰。 弗里德曼先生从自己的求学经历出发，娓娓道来： “因为当我回想起我最喜欢的老师时，我并不记得他们具 体教会了我什么，但我肯定记得曾经为所学内容激动不已。 现在还伴随我的并不是他们传授的内容，而是学会那些内 容的激动心情。要想学会如何学习，你必须热爱学习或者 至少你应当喜欢学习因为很多学习都和自学有关。尽管有 些人似乎天生就具备这种才能，但大部分人都是靠后天自 身培养或教师(或父母)灌输而来。 ”多年以前，计算机系的 学生正在学习的内容在毕业之后大部分被淘汰了，那些学 生不得不在找到工作之后边工作边学习，这在我们看来还 是新闻，曾几何时，所有学科都面临这样的窘境：在大学 里学习的内容除了让你能够找到一个对口的工作之外，对 你接下来要面对的实际工作基本上没有什么帮助，一切都 要重新学起。知识的更新换代就是这样把学生们抛入不得 不白手起家的境地。他们精通的专业知识在实际工作中仅 仅是普通的专业背景知识，因此，如何在新的工作环境中 及时学习更实用的知识就成为当务之急的事情。 弗里德曼先生给我们提供了一个秘诀：“不管做什么 事情，拥有激情和好奇心永远都是一大优势。但值得重申 的是，在平坦的世界里，激情和好奇心对工作、成功、研 究领域甚至兴趣爱好都显得更为重要。因为在这个世界里， 你拥有更多的工具可以让你和你的好奇心得到充分发挥。 ” 他进一步从历史方面说明：“在工业时代，除了农耕和其 他相对独立的工作外，很少有其他职业选择，但如今职业 选择的机会同可以上网的人数一样多。 ”“因为上述原因， 我得出了以下结论：在平坦的世界里，IQ 智商仍旧重要， 但是 CQ 和 PQ 好奇心商和激情商更为重要。我得出了方程 式 CQ+PQIQ。一个拥有学习激情和发现好奇心的孩子会比 一个拥有更高智商但却缺乏激情的孩子进步的更快。因为 好奇心强同时又拥有激情的孩子通常都善于自我学习和自 我激励。他们总是能够学会如何学习，特别是在平坦的世 界让人们可以下载和上传的情况下。 ” 因此，弗里德曼以下的设想就顺理成章了：“在我看 来，他们可以将这句话刻到美国每所学校的入口处：没有 人努力学习的程度会超过一个拥有好奇心的孩子。 ” 努力对成功来说当然是必不可少的，但是好奇心就让 努力成为不是外在的要求，而是一种生活常态。一些孩子 生来具有好奇心，纵览古往今来的科学家、发明家，我们 发现他们的好奇心是与生俱来的，甚至父母和老师的阻扰 都扼杀不了他们的好奇心。但是，对于很多不具备这种天 生条件的孩子而言，让他们热爱学习的最佳方式要么是通 过教学慢慢给他们