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XX 课程设计心得体会 时光匆匆而过，一周转瞬即逝。在过去的这一周时间 里面，原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措 手不及。虽然困难重重，但是在遇到的各种各样的问题中， 我学会了耐心，学会了坚持，也学会了以前掌握得不太牢 固的数电和模电知识。收获颇丰。 在这次电子课程设计中，我们小组的设计题目是汽车 尾灯控制。在设计中我们使用了基本的芯片：双向移位寄 74LS194，二输入与非门 74LS00、四输入与非门 74LS20、 六反相器 74LS04、3-8 译码器，555 定时器及电阻电容进行 搭建。设计的时候并不是特别顺利，芯片的选择和电路的 接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有一定的 难度的。经过我们大家集体的讨论过后，我们还是把最终 的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力量，团结 才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小，集思 广益才能让我们进步得更快，让我们学到更多的知识。 最让我头疼的是在实际操作的过程中，我们经常会因 为一个小的失误，比如线接错了，有些地方的线没有接上 等等问题而让实验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始 料不及的。由于不细心的地方太多，当时甚至有过要放弃 的念头。但是我坚持了下来，当最终看到成果的时候，我 觉得这一切都是值得的。记得汪中求说过细节决定成败。 以前感触不深，没有注意太多的细节，总是抱着差不多就 行了或者放纵自己的心态来面对生活学习中的许多问题。 但是我现在明白了，这是不对的。对于科学我们就应该保 持严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意，老是 求快，想早点完成设计和连接实验板的工作，但是这反而 导致了很多次的失败。好在最终摆正了心态，细心检查之 后，最终完成了连线。 我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不 能轻言谈放弃，虽然过程不顺利，与想象中相去甚远。但 是只要我们能坚持，朝着自己既定的目标前进，就一定会 走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最后的美景做铺 垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发现，沿途的曲 折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来，我们会 收获丰硕的果实。 电子课程设计，不仅让我们的知识更加牢固，还让我 意识到我们所学的知识可以与生活紧密的联系起来。这让 我对自己有了更多的信心，因为我们在大学里面不是混日 子，而是在学习真正对我们的生活有帮助的知识和能力。 一个小小的课程设计，却让我有了大大的希望。我会更加 珍惜现在这么好的学习环境，努力学习知识，让自己在激 烈的社会竞争中立足，也把自己所学的知识运用到生活实 际中来回报社会。 最后再次感谢老师和同学们对我的无私的帮助，希望 老师们工作顺利、身体健康，同学们的学习生活更上一层 楼。 整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自 己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇 到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理 论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以 有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错 误思维。 一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的 过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统， 其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而 程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻 辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在 整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程 序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键 的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系 统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过 这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉 理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到 的困惑，经过一番努力才得以解决。 这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以 后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分 认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项 目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不 明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计 以极大的帮助，使我们获益匪浅。 因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了 学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义， 学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作 做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生， 这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时 所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不 多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也 没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼 拜的“学习” ，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课 逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础 慢慢开始弄懂它。 我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参 考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很 多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小 组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。 好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序 接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达 到预期想要的结果。 参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要 靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做的 实验老师上课的举例书本上的知识以及老师的辅导和 其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组 成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂， 但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了 很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的 过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到 踏上社会的一个过程。小组人员的配合相处，以及自身 的动脑和努力，都是以后工作中需要的。 所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他 4 位同 学的共同学习配合努力的过程也很愉快，另外还要感 谢老师的耐心辅导。 通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频 电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题， 但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了 原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验 不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知 识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断 发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调 试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行 观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多 问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会 的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问 题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后 一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才 能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远 不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他 人对你的认可! 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及 专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课， 给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时， 设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。 通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉 了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高 电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资 料，也了解了收音机的构造及原理。 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、 动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重 要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这 是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战， 只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的 将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能 变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像 中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变 的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实 践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到 很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识， 而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次 课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有 理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相 结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从 而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的 过程中遇到问题