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小蓝裙的故事教案设计 11 小蓝裙的故事 学会本课 9 个要求会写的生字，认识 6 个生字。 借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由 很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。 学习抓住关键词语复述文章的方法，培养学生的口头 表达能力。 1. 抓住重点词语理解课文内容。 2. 绘声绘色讲故事。 生字词语卡片。 第一课时 第一课时 1.(板书：故事)同学们，你们喜欢听故事吗?你们都曾 听过哪些故事呢?今天，我们就自己来读一个故事。师 板书完课题，生齐读。 2.看到了这个题目，你们会有哪些问题?让我们带着这 些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读 书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。 1.学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已 掌握的方法识记字音、字形。 2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。 3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。 由教师对本节课的学习作小结，布置预习内容。 1. 写自己喜欢的字或词语。 2. 朗读课文。
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