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文档简介

中班诗歌仿编跳跳跳教案 中班诗歌仿编 跳跳跳 执教者：罗琼 1引导幼儿欣赏诗歌，能够富有感情的朗读诗歌，感 受诗歌的情趣 2鼓励幼儿大胆表演，能用适当的动作和表情，表达 对诗歌的理解。 3初步了解诗歌的句式形式，学习仿编诗歌。 1关于诗歌的 flash 一个 2动物头饰：兔子、小猴等 一、导入主题 1用富有韵律和激情的语调朗诵一遍，激发幼儿学习 的愿望 2播放 flash 、完整的观看一遍 提问：你都看到了什么 、逐步观看，一起讨论看到了什么，尝试用诗歌的 语言回答。 二、学习诗歌 1跟老师随动画一起朗诵诗歌，让孩子熟悉诗歌。 2帮助孩子理解作品。 讨论：小兔子跳着去做什么？袋鼠跳着又去做什么呢？ 3在理解的基础上继续学习诗歌，并归纳诗歌的特点： 有节奏，句子有重复 4表演诗歌内容 分角色表演诗歌，教师指导幼儿做相应的表演动作 讨论：还有哪个动物是跳跳跳的？ 让幼儿开阔思维，不局限于跳，可是是爬，可是是走。 但是以跳为主。 三、仿编诗歌 1播放动画，让孩子们看看还有哪些动物，进行示范。 教师先示范，初步调动孩子的创编能力 2让幼儿利用动画上的图片试编诗歌 3鼓励幼儿大胆想象，仿编诗歌。幼儿可以离开动画 的示范，自己创遍。 小猴子也可以跳也可以爬，小花帽也可以来跳跳 跳 四、总
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